1 Предмет и задачи профессиональной этики

1.Этика это:

1. философское учение о морали и нравственности;

2. проповедь, пропаганда неких моральных заповедей и принципов;

3. однозначная, логически доказанная и экспериментально проверен­ная теория добра;

4. наука о поведении человека;

5. философское учение о государстве.

2.Термин «этика» ввел в оборот:

1. Конфуций;

2. Платон;

3. Аристотель

4. Цицерон

5. Пифагор

3. Термин «мораль» ввел в оборот:

а. Конфуций;

б. Платон;

в. Аристотель

г. Цицерон

д. Пифагор

4. Укажите фактор, который не относится к предмету этики:

1. мораль, ее генезис, сущность, специфика;

2. экзистенциальные переживания;

3. место и роль морали в жизни общества;

4. механизмы нравственного регулирования человеческой жизнедеятельности,

5. критерии нравственного прогресса.

5. Среди указанных определений морали (нравственности) одно приведено ошибочно:

1. система миропонимания, содержащая оценку всего существующего с позиций добра и зла;

2. универсальные правила (нормы) поведения;

3. изначальный и наиглавнейший закон бытия человека;

4. общечеловеческие нормы и образцы поведения, принятые в некотором обществе;

5. система норм, установленных или санкционированных государством.

6. Основная причина происхождения профессиональной этики:

1. разделение труда;

2. появление городов;

3. создание транснациональны корпораций;

4. появление фабрично-заводского производства

5. возникновение письменности

7. Уверенность специалиста в справедливости требований профессиональной морали - это:

1. нравственные знания;

2. нравственное сознание;

3. нравственная потребность;

4. нравственные убеждения;

5. нравственные нормы.

8. Этика и мораль соотносятся между собой, как:

1. наука и предмет изучения;

2. теория и практика;

3. правило и поступок;

4. причина и следствие;

5. новаторство и традиция.

9. Среди приведенных ниже категорий этики одно приведено ошибочно. Укажите его:

а. абстракция;

б. добро;

в. справедливость;

г. честь;

д. совесть

10. Макроэтика изучает:

1. взаимоотношения между сотрудниками;

2. взаимоотношения между руководителем и подчиненными;

3. взаимоотношения между компаниями;

4. взаимоотношения между мужчинами и женщинами;

5. взаимоотношения между представителями старшего и младшего поколения.

11. Среди явлений, составляющих предмет изучения профессиональной этики, одно приведено ошибочно. Укажите его:

а. взаимоотношения коллектива и общества;

б. качества личности специалиста;

в. взаимоотношения специалиста и объекта его деятельности;

г. индивидуальные особенности человека;

д. взаимоотношения между компаниями

12. Мораль и право выступают в качестве регуляторов отношений между людьми и соотносятся между собой следующим образом:

1. шире область регулируемая правом;

2. область, регулируемая моралью, шире.

3. право и мораль регулируют различные области.

4. практически они регулируют одно и то же.

13. Среди указанных характеристик нравственной культуры личности одно является ошибочным:

1. совпадение гражданских добродетелей с естественными законами нравственности;

2. стереотип отношений и поведения, ориентированный определенными моральными ценностями;

3. знание о правильном и должном поведении.

4. генетическое достояние человека.