2.1 Содержание и методические рекомендации по изучению учебной дисциплины

Дисциплина «Энергосберегающие и малоотходные технологии» предусматривает приобретение обучающимися теоретических знаний, необходимых для практической деятельности на промышленных объектах в организациях и ведомствах, занимающихся вопросами обеспечения экологической безопасности.

Общая целевая установка – содействие подготовки специалистов в области энергосбережения и внедрения энергоэффективных технологий в основных хозяйственных комплексах Украины.

Главная целевая установка – подготовить слушателей к исполнению обязанностей на первичных должностях, к самостоятельному освоению новых инженерных, организационных и технических задач в области энергосбережения, привить навыки практической работы по анализу эффективности основных элементов предложений для принятия управленческих решений.

Определяющая целевая установка – развивать у слушателей инициативу, самостоятельность при решении инженерных или организационных задач, по принятию грамотных самостоятельных решений, совершенствованию организации обеспечения экологической безопасности, прививать стремление к совершенствованию своих знаний и навыков, научной деятельности в области эффективного энергосбережения.

Роль и место дисциплины определяется требованиями квалификационной характеристики, целями и задачами по обеспечению экологической безопасности и предполагает взаимосвязь ее со следующими дисциплинами учебного плана: «Экологическая безопасность », «Техноэкология», «Технологии очистки промышленных выбросов», « Технологии очистки стоков»

В результате изучения дисциплины студенты должны

ЗНАТЬ:

1. Компоненты и экологические аспекты процесса энергосбережения.

2. Систему технических и организационных мероприятий в энергосбережении.

3.Методы и стратегию реализации государственной политики в сфере энергосбережения.

УМЕТЬ:

1. Пользоваться методами качественного и количественного оценивания эффективности внедрения энергосберегающих и малоотходных технологий.

2. Владеть приемами анализа всей достоверной информации и сопоставления различных точек зрения в процессе принятия решения.

3. Проводить эффективную коммуникацию энергосбережения, рассматривать ее как интерактивный процесс.

4. Рекомендовать меры по энергосбережению, с анализом всех имеющихся альтернатив и сопоставлением необходимых затрат с ожидаемыми эффектами по каждому из планируемых вариантов стратегии управления энергосбережением .

5. Выявлять приоритеты в реализации мероприятий, направленных на энергосбережение.

БЫТЬ ОЗНАКОМЛЕННЫМИ:

1. С региональной политикой энергосбережения.

2. С информационным обеспечением структуры управления энергосбережением.

Курс «Энергосберегающие и малоотходные технологии» ведения и 4 разделов:

Введение.

Анализ и перспектива изменения удельных показателей энергопотребления в основных отраслях экономики Украины и Крыма. Роль энергосбережения в мировой практике. Направления энергосберегающей политики в Украине..

РАЗДЕЛ І. Научно-организационные основы энергосбережения.