Практичне заняття №8. Аналіз діяльності як об’єктивація та розоб’єктивація психічного. План

1. Виявити психологічні аспекти діяльності.

2. Охарактеризувати процеси об’єктивації та розоб’єктивації психічного в контексті діяльності.

Список рекомендованої літератури.

Основна література:

1. Варій М.Й. Загальна психологія: Підручник / Для студ. психол. і педагог. спеціальностей. – К.: „Центр навчальної літератури”, 2010.

2. Психологія: Навч. посіб. / О.В. Винославська, О.А. Бреусенко-Кузнєцов, В.Л. Зливков та ін.; За наук. ред. О.В. Винославської. – Київ: Фірма „ІНКОС”, 2005.

3. Психологія: Підручник / За ред. Ю.Л. Трофімова, 3-те видання., стереотипне. – К.: Либідь, 2001.

4. Загальна психологія: Навч. посіб. / О.В. Скрипченко, Л.В. Долинська, З.В. Огороднійчук та ін. – К.: А.Г.Н., 2002.

5. Загальна психологія: Підруч. для студ. вищ. навч. закладів / За заг. ред. акад. С.Д. Максименка. – К.: Форум, 2000.

Додаткова література:

1. Асмолов А.Г. Психология личности. – Москва, 1990

2. Бодолев А.А. Психология личности. – Москва, 1988

3. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – Москва, 1968

4. Братусь Б.С. Аномалии личности. – Москва, 1988

5. Вимонас В.К. Психологические механизмы мотивации человека. – Москва, 1990

6. Зинченко В.П., Моргулов Е.Б. Человек розвивающийся. – Москва, 1994

7. Райгородский Д.Я. Психология и психоанализ характера. Хрестоматия по психологии и типологии характеров. – Самара: Издательский Дом «БАХРАХ-М», 2007. – 640 с.

Практичне заняття №9. Виявлення ролі різних видів діяльності в розвитку особистості План

1. Обгрунтувати психологічний потенціал гри.

2. Виявити значення навчальної діяльності.

3. Охарактеризувати працю і її види.

Список рекомендованої літератури.

Основна література:

1. Варій М.Й. Загальна психологія: Підручник / Для студ. психол. і педагог. спеціальностей. – К.: „Центр навчальної літератури”, 2010.

2. Психологія: Навч. посіб. / О.В. Винославська, О.А. Бреусенко-Кузнєцов, В.Л. Зливков та ін.; За наук. ред. О.В. Винославської. – Київ: Фірма „ІНКОС”, 2005.

3. Психологія: Підручник / За ред. Ю.Л. Трофімова, 3-те видання., стереотипне. – К.: Либідь, 2001.

4. Загальна психологія: Навч. посіб. / О.В. Скрипченко, Л.В. Долинська, З.В. Огороднійчук та ін. – К.: А.Г.Н., 2002.

5. Загальна психологія: Підруч. для студ. вищ. навч. закладів / За заг. ред. акад. С.Д. Максименка. – К.: Форум, 2000.

Додаткова література:

1. Абульханова-Славская К.А. Деятельность и психология личности. – М.: Наука, 1980.

2. Асмолов А.Г. Деятельность и установка. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1979.

3. Белоусов В.В. Темперамент и деятельность: Учеб. пособие. – Пятигорск, 1990.

4. Брушлинский А.В. Деятельность, действие и психическое как процесс // Вопр. Психологи. – 1984. – №5.

5. Волков А.М., Микадзе Ю.В., Солнцева Г.Н. Деятельность: структура и регуляция. Психологический анализ. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1987.

6. Гордеева Н.Д., Зинченко В.П. Функциональная структура действия. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1982.

7. Завалова Н.Д., Ломов Б.Ф., Пономаренко В.А. Образ в системе психической регуляции деятельности. – М.: Наука, 1986.

8. Ковалев В.И. Мотивы поведения и деятельности. – М.: Наука, 1988.

9. Конопкин О.А. Психологические механизмы регуляции деятельности. – М.: Наука, 1980.

10. Леонтьев А.П. Деятельность. Сознание. Личность. – М.: Политиздат, 1975.

11. Ломов Б.Ф., Сурков Е.Н, Антиципация в структуре деятельности. – М.: Наука, 1980.

12. Хеккаузен Х. Мотивация и деятельность: В 2 т.: Пер. с нем. – М.: Педагогика, 1986.

13. Эльконин Д.Б. Психология игры. – М.: Педагогика, 1978.

Практичне заняття №10. Дослідження впливу інтерференції на формування навичок.

План

1. Дослідження впливу інтерференції на формування навичок.

Список рекомендованої літератури.

Основна література:

11. Варій М.Й. Загальна психологія: Підручник / Для студ. психол. і педагог. спеціальностей. – К.: „Центр навчальної літератури”, 2010.

12. Психологія: Навч. посіб. / О.В. Винославська, О.А. Бреусенко-Кузнєцов, В.Л. Зливков та ін.; За наук. ред. О.В. Винославської. – Київ: Фірма „ІНКОС”, 2005.

13. Психологія: Підручник / За ред. Ю.Л. Трофімова, 3-те видання., стереотипне. – К.: Либідь, 2001.

14. Загальна психологія: Навч. посіб. / О.В. Скрипченко, Л.В. Долинська, З.В. Огороднійчук та ін. – К.: А.Г.Н., 2002.

15. Загальна психологія: Підруч. для студ. вищ. навч. закладів / За заг. ред. акад. С.Д. Максименка. – К.: Форум, 2000.

Додаткова література:

15. Вилюнас В.К. Основные проблемы психологической теории эмоций // Психология эмоций: Тексты. – М., 1984. – С. 3–28.

16. Выготский Л.С. Учение об эмоциях // Собр. соч. Т. 4. – М., 1984. – С. 90–318.

17. Дерябин В.С. Чувства, влечения, эмоции. – Л., 1974.

18. Додонов Б.И. Классификация эмоций при исследовании эмоциональной направленности личности // Вопросы психологии. – 1975. – № 6.

19. Додонов Б.И. Эмоция как ценность. – М., 1978.

20. Изард К. Психология эмоций. – СПб.: Питер, 2000.

21. Ильин Е.П. Эмоции и чувства. – СПб.: Питер, 2002.