- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Структура програми навчальної дисципліни " філософія " (за вимогами естs)
- •Тема 1. 1. Специфіка філософського знання.
- •Тема 1.2. Давньогрецька філософія. 2 год.
- •П л а н
- •3. Ідеї та представники високої класики в розвитку античної філософії (Сократ, Платон, Аристотель).
- •Тема 1.3. Філософія Середньовіччя і Відродження 2 год.
- •П л а н
- •Середньовічний світогляд
- •4. Філософська думка у культурі Київської Русі та в Україні доби Відродження.
- •Тема 1.4. Західноєвропейська філософія XVII-XVIII ст.
- •П л а н
- •1. Основні особливості філософської думки Нового часу. Пріоритет гносеологічної проблематики.
- •3. Основоположник раціоналізму Нового часу р.Декарт.
- •Тема 1.5. Німецька класична філософія 2 год.
- •П л а н
- •2.Іммануїл Кант — засновник німецької класичної філософії. Основні ідеї і. Канта
- •Плани семінарських занять
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Першоджерела:
- •Додаткова література:
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •ОсновнІ поняття до змістовного модулю 1
- •Розподіл балів, що присвоюються курсантам та студентам за результатами вивчення навчальної дисципліни «Філософія»
- •Модульний контроль за шкалою ects має такі значення
- •Питання рейтинг-контролю (контрольна співбесіда № 1)
- •Тема 2.1. Перехід до некласичної філософськиї традиції. Філософський модерн
- •Тема 2.2. Постнекласична філософія хх ст. 2 год.
- •П л а н
- •Тема 2.3. Світ людського буття у філософській антропології хх-ххі ст. – 2год.
- •3. Сутнісні сили людини та багатство її проявів.
- •Висновки
- •Тема 2.4. Свідоме та несвідоме. Раціональне та ірраціональне в філософії хх-ххІст. 2 год.
- •П л а н
- •2. Ідеальний статус буття свідомості. Свідомість і мова
- •3. Структура та функції свідомості
- •3. Відкриття несвідомого. З. Фрейд, к.Г. Юнг
- •Плани семінарських занять
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Семінар № 6. Тема 2.2. Постнекласична філософія хх - ххІст. 2 год.
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Питання рейтинг-контролю (контрольна співбесіда №2)
- •Розподіл балів, що присвоюються курсантам та студентам за результатами вивчення навчальної дисципліни «Філософія»
- •Модульний контроль за шкалою ects має такі значення
- •Тема 3.1. Людина як вольова і творча істота. Філософські аспекти свободи волі.
- •2. Світ людських цінностей.
- •Висновки
- •Тема 3.2. Сучасна соціальна філософія. Проблема сенсу історії та критеріїв суспільного прогресу 2 год.
- •П л а н
- •1. Філософія історії як напрям філософського знання: історичне формування проблематики
- •Тема 3.3. Пізнаня як філософська проблема 2 год.
- •П л а н
- •1. Поняття пізнання та його види
- •4. Людина і пізнання. Істина і правда
- •Тема 3.4. Методологія накового пізнання та роль науки у сучасному суспільстві 2 год.
- •П л а н
- •1. Специфіка наукового пізнання.
- •3. Методи і форми наукового пізнання.
- •Тема 3.5. Філософсько-методологічні принципи сучасного правознавства 2 год.
- •П л а н
- •Плани семінарських занять
- •Теми рефератів
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Теми рефератів
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Першоджерела:
- •Додаткова література:
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Першоджерела:
- •Додаткова література:
- •П л а н
- •Теми рефератів
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •ОсновнІ поняття до змістовного модулю ііі
- •Питання рейтинг-контролю. (контрольна співбесіда №3)
- •Розподіл балів, що присвоюються курсантам та студентам за результатами вивчення навчальної дисципліни «Філософія»
- •Модульний контроль за шкалою ects має такі значення
- •Розподіл балів, що присвоюються курсантам.
- •Структура залікового кредиту курсу
- •Завдання для самостійної роботи
- •Тема 1. 3. Філософія Середньовіччя та Відродження
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •ТемА 1.4. Західноєвропейська філософія XVII-XVIII cт.
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Індивідуальні навчально-дослідницькі завдання Теми рефератів:
- •Творчо-дослідницькі завдання
- •Додаток Рекомендації до Тем семінарських занять Давньогрецька філософія.
- •Фрагменти для коментування
- •Німецька класична філософія
- •Фрагменти для коментування
- •Філософська думка в Україні
- •Фрагменти для коментування
- •Тести по філософії (1-й варіант)
- •Тести по філософії (2-ої варіант)
- •Основна
- •Додаткова
Додаткова література:
1. Блюмкин В.А. Мир моральных ценностей. - М., 1981. - С.4-36.
Еременко А.М. Проблема "переложения вины" //Социологические исследования. – 2000. - № 7.
Ильенков Э.В. Что же такое личность? //С чего начинается личность. – М., 1984. – С.323-358.
Киселев Г.С. “Кризис нашего времени” как проблема человека //Вопр. философии. – 1999. - №1. – С.40-52.
Левин Г.Д. Свобода воли. Современный взгляд // Вопр. философии. – 2000. - №6. – С.71-86.
Левченко И.Е. Феномен социальной смерти //Социс. – 2001. - № 6. – С. 23-31.
Малахов В.А. Цінність як категорія культури. //Філос. думка. - 1982. - №5.
Проблема человека в западной философии. - М., 1988.
Пролєєв С.В. Духовність і буття людини. - К., 1992.
Свасьян К. А. // Вопросы филос. № 2, 2010, с. 3-13.
Смысл жизни в русской философии: конец ХІХ – начало ХХ века. – СПб., 1995.
Столович Л.Н.Природа эстетической ценности. - М., 1972. - С.39-117.
Труфанова Е.О. Человек в лабиринте идентичностей // Вопросы филос. № 2, 2010, с. 13-23.
Філософія права. – К., 2002.
ВОПРОСЫ ФИЛОСОФИИ – интернет ресурс.
http://vphil.ru/index.php?option=com_content&task=category§ionid=9&id=23&Itemid=44
Семінар № 10. Тема 3.2. Сучасна соціальна філософія. Проблема сенсу історії та критеріїв суспільного прогресу 2 год.
МЕТА:
навчальна: визначення предмету соціальної філософії, засвоєння основних методологічних засад філософського дослідження розвитку і існування суспільства. Визначення і засвоєння основних положень сучасного філософського розуміння рушійних сил історії, спрямованості історії, критеріїв суспільного прогресу.
розвиваюча: грамотно оперувати основними поняттями філософії;
виховна: формування усвідомленої життєвої позиції; шанобливого становлення до людської особистості, почуття патріотизму;
Опорні поняття: "соціальна філософія", "суспільство", "народ", "нація", "клас", "суспільна система", "суспільно-економічна формація", "спосіб виробництва", "продуктивні сили", "виробничі відносини", "суспільне буття", "суспільні відносини", "суспільна свідомість", "практика", "суспільний прогрес", "культура", "цивілізація", "аксіологія", "історизм", "цінність", “історія”, “прогрес”, “регрес”, “рушійні сили історії”, “циклічність”, “есхатологія”, “осевий час”, “діалог культур”, “цивілізація”, “історіософія”.
ПЛАН
Соціальна філософія як розділ філософського знання. Специфіка предмету соціальної філософії.
Суспільство як система. Поняття суспільних відносин.
Поняття історії. Формаційний підхід у дослідженні історії. Питання про рушійні сили історії і об’єктивні закономірності суспільного прогресу в філософії марксизму.
Цивілізаційний підхід у дослідженні історії. Історіософські концепції О.Шпенглера і А.Дж. Тойнбі.
Теми рефератів:
Методологічні засади соціально-філософського пізнання.
Теорія етногенезу Л.М.Гумільова.
Філософські проблеми етнічної політики в Україні.
Традиції українського козацтва в контексті розвитку української національної культури.
Правові відносини і правові норми у соціальному житті.
Роль особистості в історії.
Проблема критеріїв суспільного прогресу в сучасній філософії.
Поняття “осевого часу” в філософії К.Ясперса.
Соціально-класова структура суспільства.
Етнічна структура суспільства. Поняття “народ”, “народність”, “нація”.
Універсально-цивілізаційне і специфічно-культурне у правосвідомості.