- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Структура програми навчальної дисципліни " філософія " (за вимогами естs)
- •Тема 1. 1. Специфіка філософського знання.
- •Тема 1.2. Давньогрецька філософія. 2 год.
- •П л а н
- •3. Ідеї та представники високої класики в розвитку античної філософії (Сократ, Платон, Аристотель).
- •Тема 1.3. Філософія Середньовіччя і Відродження 2 год.
- •П л а н
- •Середньовічний світогляд
- •4. Філософська думка у культурі Київської Русі та в Україні доби Відродження.
- •Тема 1.4. Західноєвропейська філософія XVII-XVIII ст.
- •П л а н
- •1. Основні особливості філософської думки Нового часу. Пріоритет гносеологічної проблематики.
- •3. Основоположник раціоналізму Нового часу р.Декарт.
- •Тема 1.5. Німецька класична філософія 2 год.
- •П л а н
- •2.Іммануїл Кант — засновник німецької класичної філософії. Основні ідеї і. Канта
- •Плани семінарських занять
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Першоджерела:
- •Додаткова література:
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •ОсновнІ поняття до змістовного модулю 1
- •Розподіл балів, що присвоюються курсантам та студентам за результатами вивчення навчальної дисципліни «Філософія»
- •Модульний контроль за шкалою ects має такі значення
- •Питання рейтинг-контролю (контрольна співбесіда № 1)
- •Тема 2.1. Перехід до некласичної філософськиї традиції. Філософський модерн
- •Тема 2.2. Постнекласична філософія хх ст. 2 год.
- •П л а н
- •Тема 2.3. Світ людського буття у філософській антропології хх-ххі ст. – 2год.
- •3. Сутнісні сили людини та багатство її проявів.
- •Висновки
- •Тема 2.4. Свідоме та несвідоме. Раціональне та ірраціональне в філософії хх-ххІст. 2 год.
- •П л а н
- •2. Ідеальний статус буття свідомості. Свідомість і мова
- •3. Структура та функції свідомості
- •3. Відкриття несвідомого. З. Фрейд, к.Г. Юнг
- •Плани семінарських занять
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Семінар № 6. Тема 2.2. Постнекласична філософія хх - ххІст. 2 год.
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Питання рейтинг-контролю (контрольна співбесіда №2)
- •Розподіл балів, що присвоюються курсантам та студентам за результатами вивчення навчальної дисципліни «Філософія»
- •Модульний контроль за шкалою ects має такі значення
- •Тема 3.1. Людина як вольова і творча істота. Філософські аспекти свободи волі.
- •2. Світ людських цінностей.
- •Висновки
- •Тема 3.2. Сучасна соціальна філософія. Проблема сенсу історії та критеріїв суспільного прогресу 2 год.
- •П л а н
- •1. Філософія історії як напрям філософського знання: історичне формування проблематики
- •Тема 3.3. Пізнаня як філософська проблема 2 год.
- •П л а н
- •1. Поняття пізнання та його види
- •4. Людина і пізнання. Істина і правда
- •Тема 3.4. Методологія накового пізнання та роль науки у сучасному суспільстві 2 год.
- •П л а н
- •1. Специфіка наукового пізнання.
- •3. Методи і форми наукового пізнання.
- •Тема 3.5. Філософсько-методологічні принципи сучасного правознавства 2 год.
- •П л а н
- •Плани семінарських занять
- •Теми рефератів
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Теми рефератів
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Першоджерела:
- •Додаткова література:
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Першоджерела:
- •Додаткова література:
- •П л а н
- •Теми рефератів
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •ОсновнІ поняття до змістовного модулю ііі
- •Питання рейтинг-контролю. (контрольна співбесіда №3)
- •Розподіл балів, що присвоюються курсантам та студентам за результатами вивчення навчальної дисципліни «Філософія»
- •Модульний контроль за шкалою ects має такі значення
- •Розподіл балів, що присвоюються курсантам.
- •Структура залікового кредиту курсу
- •Завдання для самостійної роботи
- •Тема 1. 3. Філософія Середньовіччя та Відродження
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •ТемА 1.4. Західноєвропейська філософія XVII-XVIII cт.
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Індивідуальні навчально-дослідницькі завдання Теми рефератів:
- •Творчо-дослідницькі завдання
- •Додаток Рекомендації до Тем семінарських занять Давньогрецька філософія.
- •Фрагменти для коментування
- •Німецька класична філософія
- •Фрагменти для коментування
- •Філософська думка в Україні
- •Фрагменти для коментування
- •Тести по філософії (1-й варіант)
- •Тести по філософії (2-ої варіант)
- •Основна
- •Додаткова
Плани семінарських занять
СемІНАР № 9. Тема 3.1. Людина як вольова і творча істота 2 год.
МЕТА:
навчальна: дослідження проблем формування людської особистості, процесів її самовизначення і волевиявлення, знання основніх аспектів, в яких розкривається співвідношення смерті та людського безсмертя.
розвиваюча: вміти проводити зв’язки між поняттями: "людина – індивід – особа – особистість – індивідуальність".
виховна: формування усвідомленої життєвої позиції; шанобливого становлення до людської особистості.
Опорні поняття: "людина", "воля", "розум", "особа", "індивід", "особистість", "індивідуальність", "соціалізація", "свобода", "необхідність", "вибір".
ПЛАН
1. Поняття людської особистості.
2. Світ людських цінностей.
3. Проблеми самовизначення особистості. Воля і свавілля, примус і обов’язок, свобода і необхідність.
4. Проблема сенсу життя.
Теми рефератів
Право як цінність людської культури.
Проблема сенсу життя в українській філософії кінця ХІХ – поч. ХХ ст.
Категорія “свобода” в філософії Канта і Гегеля: порівняльний аналіз.
Особистість і право. Гуманістична природа права.
Філософський зміст і обґрунтування прав людини.
Питання для самоконтролю та самоперевірки:
Чи кожна людина є особистістю? У чому полягає відмінність між поняттями “індивід”, “особистість”, “індивідуальність”?
Які чинники зумовлюють характер соціологізації особистості?
Дайте визначення поняттю “відчуження людини”. Які види відчуження ви можете назвати? Що зумовлює відчуження людини?
Що таке “цінність”? Як впливають цінності на життя людини?
Порівняйте зміст категорій “воля” і “свавілля”, “примус” і “обов’язок”, “свобода” і “необхідність”. Чи можливе існування людської особистості без свободи? А без відповідальності? Обґрунтуйте відповідь.
У чому полягає сутність творчої діяльності людини?
Які існують точки зору щодо сенсу людського життя? Якій із цих точок зору ви надаєте перевагу? Аргументуйте свою позицію.
Основна література:
Абишева А.К. О понятии «ценность» //Вопросы философии. – 2002. - № 3. – С. 139-146.
Введение в философию: Учебник для вузов. В 2-х ч. - Ч. 2. -М., 1990.
История философии /Под ред. Горлача А.И. – Х., 2002.
Нерсесянц В.С. Философия права. – М., 1997.
Причепій Є.М. Філософія: підручник. – Вид. 2-е. – К., 2005.
Філософія: Навчальний посібник / І.Ф.Надольний, інші. - К., 2006.
ПЕРШОДЖЕРЕЛА:
Камю А. Бунтующий человек. - М., 1990.
2. Мир философии. Книга для чтения. Ч. 2. – М., 1991.
3.Ортега-и-Гассет. Восстание масс // Избранные труды. – М., 1997. – С.43-163.
4. Смысл жизни: Антология. – М., 1994.
5.Тейяр де Шарден П. Феномен человека. - М., 1991.
6. Фромм Э. Духовная сущность человека. //Филос. Науки. - 1990. - № 7.
7.Фромм Э. Психоанализ и этика. – М., 1998.
8. Хабермас Ю. Понятие индивидуальности. //Вопр. Философии. - 1989. - № 2. 9.Холи К., Линдсей Г. Теории личности. – М., 1997.
10.Шелєр М. Положення людини в космосі. //Читанка з історії філософії у 6 книгах. - Кн. 6. Зарубіжна філософія ХХ ст. - К., 1993. - С.146-151.