- •Львівський національний медичний університет
- •Модуль 4. Молекулярна біологія. Біохімія міжклітинних комунікацій Тематичний план практичних занять з модуля 4 Завдання для самостійної роботи студентів (срс)
- •Теоретичні питання
- •Практична робота Якісні реакції на складові частини нуклеопротеїнів
- •Контроль виконання лабораторної роботи
- •Приклади тестів „Крок-1”
- •1. Рнк вірусу сніДу проникла всередину лейкоцита і за допомогою ензима ревертази спричинила синтез у клітині вірусної днк. В основі цього процесу лежить... А. Зворотня транскрипція
- •Індивідуальна самостійна робота студентів
- •Література
- •Теоретичні питання
- •Практична робота
- •Дослід 2. Кількісне визначення сечової кислоти в сечі.
- •Контроль виконання лабораторної роботи
- •Приклади тестів “Крок-1”
- •1. У сечі місячної дитини виявлено підвищений вміст оротової кислоти. Дитина погано набирає масу тіла. Які речовини потрібно використати для нормалізації метаболізму?
- •Індивідуальна самостійна робота студентів
- •Література
- •Теоретичні питання
- •Практична робота
- •Контроль виконання лабораторної роботи
- •Індивідуальна самостійна робота студентів
- •Література
- •Теоретичні питання
- •Практична робота
- •Контроль виконання лабораторної роботи
- •Тема самостійної індивідуальної роботи для студентів
- •Література
- •Теоретичні питання
- •Практична робота Реакції на гормони підшлункової залози.
- •Якісні реакції на інсулін
- •Якісні реакції на адреналін
- •Контроль виконання лабораторної роботи
- •Приклади тестів “Крок-1”
- •Індивідуальна самостійна робота студентів
- •Література
- •Теоретичні питання
- •Практична робота
- •Контроль виконання лабораторної роботи
- •Приклади тестів “Крок-1”
- •D. Стимулюють фосфороліз глікогену
- •Індивідуальна самостійна робота студентів
- •Література
- •Практична робота
- •Контроль виконання лабораторної роботи
- •Приклади тестів “Крок-1”
- •Література:
- •Теоретичні питання
- •Практична робота
- •Контроль виконання лабораторної роботи
- •Приклади тестів “Крок-1”
- •С. Аспартатамінотрансфераза
- •D. Посилений розпад м’язових білків
- •Література
- •Теоретичні питання
- •Приклади тестового контролю знань „Крок 1”
- •1. Рнк вірусу сніДу, проникла всередину лейкоцита і за допомогою ензима ревертази спричинила синтез у клітині вірусної днк. В основі цього процесу лежить... А. Зворотня транскрипція
- •3. У сечі місячної дитини виявлено підвищений вміст оротової кислоти. Дитина погано набирає масу тіла. Які речовини потрібно використати для нормалізації метаболізму?
- •С. Аспартатамінотрансфераза
- •Література
- •Модуль 5. Біохімія тканин та фізіологічних функцій Тематичний план практичних занять з модуля 5
- •Завдання для самостійної роботи студентів (срс)
- •Теоретичні питання
- •Практична робота
- •Дослід № 3. Бензидинова проба на кров.
- •Контроль виконання лабораторної роботи
- •Приклади тестів “Крок – 1”
- •Література Основна:
- •Теоретичні питання
- •Практична робота
- •Контроль виконання лабораторної роботи
- •D. Кокарбоксилаз е. Гепарин Приклади тестів “Крок-1”
- •Індивідуальна самостійна робота студентів
- •Література Основна:
- •Теоретичні питання
- •Практична робота
- •Контроль виконання лабораторної роботи
- •Приклади тестів „Крок-1”
- •Індивідуальна самостійна робота студентів
- •Література
- •Теоретичні питання
- •Практична робота
- •Контроль виконання лабораторної роботи
- •7. Як за вмістом залишкового азоту крові та загального азоту сечі диференціювати ретенційну і продукційну азотемії? Приклади тестів „Крок-1”
- •Індивідуальна самостійна робота студентів
- •Література
- •Теоретичні питання
- •Практична робота
- •Контроль виконання лабораторної роботи
- •Приклади тестів “Крок – 1”
- •Література Основна:
- •Теоретичні питання
- •Практична робота
- •Контроль виконання лабораторної роботи
- •Приклади тестів “Крок-1”
- •Індивідуальна самостійна робота студентів
- •Література
- •Теоретичні питання
- •Практична робота
- •Контроль виконання лабораторної роботи
- •Приклади тестів “Крок-1”
- •Індивідуальна самостійна робота студентів
- •Література
- •Теоретичні питання
- •Практична робота
- •Контроль виконання лабораторної роботи
- •Приклади тестів “Крок-1”
- •Індивідуальна самостійна робота студентів
- •Література
- •Тема № 9. Сечоутворювальна функція нирок. Нормальні та патологічні компоненти сечі.
- •Теоретичні питання
- •Практична робота
- •Контроль виконання лабораторної роботи
- •D. Алкаптонурію е. Аміноацидурію
- •Індивідуальна самостійна робота студентів
- •Література
- •Теоретичні питання
- •Практична робота
- •Приклади тестів “Крок – 1”
- •Мікросомального окиснення
- •Перекисного окиснення ліпідів
- •Пероксидного окиснення
- •Література Основна:
- •Теоретичні питання
- •Приклади тестового контролю знань „Крок 1”
- •Приклади тестів та ситуаційних задач по засвоєнню практичних навичок
- •Література
Контроль виконання лабораторної роботи
1. Де переважно синтезуються порфірини та їх ізомери?
А. Селезінка
В. Печінка
С. Лімфовузли
D. Нирки
Е. М’язи
2. Яка залежність між рН і концентрацією Н+?
А. Немає залежності
В. Прямо пропорційна
С. Обернено пропорційна
D. Однакові поняття
Е. Змінюється відповідно до умов
3. Які відомі найважливіші причини метаболічного ацидозу?
А. Затримка нелетких кислот
В. Затримка летких кислот
С. Затримка фосфатів
D. Виведення сульфатів
Е. Втрата гідрокарбонатів
4. Таласемії відносяться до вроджених дефектів синтезу гемоглобінів, при яких у мутантних формах гемоглобінів відсутні α- або β-ланцюги. -таласемію характеризує:
А. Зменшення кількості гемоглобіну F
В. Збільшення кількості гемоглобіну F
С. Серпоподібна форма еритроцитів
D. Збільшення кількості гемоглобіну А
Е. Гемолітична анемія
5. До складу гемоглобіну S входять:
А. Два - і два -ланцюги
В. Два - і два -ланцюги
С. Два - і два -ланцюги
D. Конденсовані з аміногрупами -ланцюгів залишки глюкози
Е. В - ланцюгах у 6 положенні є залишок валіну
6. Концентрація гемоглобіну в крові 90 г/л. Назвіть можливі наслідки для організму.
7. При яких захворюваннях можуть відбутися зміни первинної структури молекули гемоглобіну?
8. Хворий віком 34 роки поступив у клініку з температурою тіла 38оС, запах ацетону з рота (рН 7,56, рСО2 17 мм. рт. ст., НСО3- 9 мекв/л). Яка можлива причина такого стану?
Приклади тестів „Крок-1”
1. Для транспортування СО2 із тканин до легень необхідна участь ферменту:
А. Декарбоксилази
В. Карбоангідрази
С. Карбоксилази
D. Каталази
Е Цитохромоксидази
2. Людина тривалий час перебувала в умовах високогір’я. Які зміни в її крові будуть спостерігатися?
А. Збільшення кількості лейкоцитів
В. Зменшення кількості лейкоцитів
С. Збільшення спорідненості гемоглобіну до кисню
D. Зменшення частоти пульсу
Е. Зменшення спорідненості гемоглобіну до кисню
3. У хворого при аналізі крові виявлено, що еритроцити мають форму півмісяця. Концентрація гемоглобіну - 78 г/л, кількість еритроцитів - 3,5· 1012. Які зміни в структурі гемоглобіну призводять до такої форми еритроцитів?
А. Глутаміну на гліцин
В. Серину на валін
С. Метіоніну на тирозин
D. Глутамінової кислоти на валін
Е. Лейцину на лізин
Індивідуальна самостійна робота студентів
Оцінка стану системи крові та її біохімічних функцій.
Порушення кислотно-основного стану. Ацидози. Алкалози.
Література
Основна:
Біологічна хімія. Тести та ситуаційні задачі. / За ред. О.Я. Склярова. – Львів: Світ, 2006. – 271 с.
Березов Т.Г., Коровкин Б.Ф. Биологическая химия. – М.: Медицина, 1990. – С. 65 – 71.
Гонський Я.І., Максимчук Т.П. Біохімія людини. – Київ-Тернопіль: Укрмедкнига, 2001. – С. 553 – 556.
Губський Ю.І. Біологічна хімія. – Київ-Тернопіль: Укрмедкнига, 2000. – 508 с.
Додаткова:
Ангельські С., Якубовскі З., Домінічак М.Г. Клінічна біохімія. – Сопот, 1998. – С. 332, 340 – 341, 373 – 374.
Бишевський А.Ш., Терсенов О.А., Біохімія для лікаря. – Київ, Укр. центр духовної культури, 2001. – 395 с.
Клиническая биохимия: Учебник для студентов мед. вузов / А. Я. Цыганенко, В.И. Жуков, В.В. Леонов и др. – Харьков: Факт, 2005. – 456 с.
Тема № 4. Дослідження білків плазми крові: білки гострої фази запалення, власні та індикаторні ферменти. Дослідження небілкових азотовмісних і безазотистих компонентів крові.
Мета заняття: Знати основні білки плазми крові та вміти використовувати їх кількісні показники для діагностики гіпер- і гіпопротеїнемій, диспротеїнемій, парапротеїнемій, спадкових захворювань, пов’заних з недостатнім синтезом тих чи інших білків крові. Знати небілкові азотовмісні сполуки крові, що складають залишковий азот та засвоїти методи визначення залишкового азоту і середніх молекул крові та вміти застосовувати отримані показники в діагностиці захворювань.
Актуальність теми: У плазмі крові виявлено і описано понад 100 білків, які відрізняються між собою за фізико-хімічними та функціональними властивостями. Серед них є транспортні білки, ферменти, інгібітори ферментів, гормони, фактори коагуляції, антитіла, антикоагулянти, антиоксиданти та інші.
Білки плазми визначають її властивості: колоїдно-осмотичний тиск і, тим самим, постійний об’єм крові, в’язкість крові, підтримання постійного рН крові та функції, а саме: захисну, регуляторну, терморегуляторну, дихальну, трофічну тощо.
Залишковий азот є важливим показником стану білкового обміну. Значення небілкового азоту і його окремих компонентів проводиться з метою діагностики порушень функції нирок, печінки, ендогенної інтоксикації при ряді захворювань та оцінки ступеня ниркової недостатності.
Конкретні завдання:
Провести розділення білків на фракції методом висолювання.
Знати діагностичне значення зростання в крові вмісту білків „гострої фази” запальних процесів.
Розуміти молекулярно-біохімічні механізми змін вмісту в плазмі крові секреторних та тканинних ферментів.
Охарактеризувати основні азотовмісні небілкові сполуки, їх метаболічне походження.
Вміти визначити залишковий азот крові.
Оволодіти спектрофотометричним методом визначення середніх молекул.
Дати оцінку отриманим результатам і використати їх у клініко - діагностичних цілях.
