5. Место и время проведения учебной практики:

• СПбГУСЭ, ИРЭи У, кафедра государственного и муниципального управления.

продолжительность педагогической практики 5 недель в 4 семестре обучения (4 часа ауд. (практич. занятий) + 284часа самост. раб.=288 акад. часов = 8 зачетных единиц).

6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения педагогической практики. В результате прохождения данной педагогической практики обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения, универсальные и профессиональные компетенции:

• применения коммуникативных технологий и средств. Способность использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ОК-6);

• компетенция преподавательской деятельности. Способность реализовывать для различных образовательных аудиторий образовательные курсы и программы с использованием современных образовательных технологий (ОК-8);

• компетенция постановки проблем. Умение структуризировать проблемное пространство, оценивать и выбирать альтернативы в условиях демократического общества (ОК-9);

• компетенция аналитической работы. Умение формировать базы знаний, оценивать их полноту и качество имеющихся знаний. Способность осуществлять верификацию и структуризацию информации. Умение осуществлять научно-исследовательскую и инновационную деятельность в целях получения нового знания. Умение и готовность систематически применять эти знания для экспертной оценки реальных управленческих ситуаций (ОК-10);

• обладать организационными способностями. Уметь находить и принимать организационные управленческие решения (ПК-3);

• способность осуществлять верификацию и структуризацию информации, получаемой из разных источников (ПК-13).

7. Структура и содержание педагогической практики

Общая трудоемкость педагогической практики составляет: 5 недель, 8 зачетных единиц, 288 акад. часов.

№ п/п	Разделы (этапы) практики	Виды педагогической работы на практике, включая самостоятельную работу магистрантов и трудоемкость (в часах)				Формы текущего контроля
1	Получение задания на педагогическую практику, выбор дисциплин и курсов, инструктаж по проведению практических занятий со студентами.	Посещение магистрантами занятий преподавателя-курсатора по читаемой дисциплине.	Анализ полученной информации	1		Конспект беседы с преподавателем-руководителем
2	Теоретический курс педагогической практики	Теоретическая подготовка магистрантов к практическим занятиям со студентами (бакалаврами), разработка планов практических занятий	Изучение теоретического материала по читаемым дисциплинам, разработка планов практических занятий со студентами	281		Конспект работы с теоретическими материалами, планы практических занятий
3	Практический курс педагогической практики	Проведение практических занятий со студентами.	Подготовка к практическим занятиям	4		Конспект работы с теоретическими материалами, планы практических занятий
4	Подведение итогов по педагогической практике	Анализ педагогической деятельности магистрантов.		2
5.	И того:			288

8. Образовательные, научно-исследовательские и педагогические технологии, используемые на педагогической практике: лекции, экскурсии, наставничество, работа под руководством преподавателя, собеседования, самостоятельная работа, IT-технологии, применяемые на рабочем месте практиканта, обмен опытом работы, анализ, систематизация и обобщение накопленного эмпирического материала, работа по подготовке практических занятий со студентами.