7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)

а) основная литература:

1. Информационные технологии управления: Учебное пособие для вузов / под ред. проф.Г.А. Титоренко. – М.: ЮНИТИ, 2003.

2. Информационные технологии управления: учебник : допущено УМО Пахомов, В. Н. Тюшняков. - 2-е изд. - СПб. : Питер, 2009.

б) рекомендуемая литература:

1. Грабауров В.А. Информационные технологии для менеджеров. – М.: Финансы и статистика, 2001.

2. Гутгарц Р.Д. Информационные технологии в управлении кадрами. – М.: ИНФРА, 2001.

3. Райс-Джонсон У. Тактический менеджмент. – СПб.: Питер, 2001.

4. Соломенчук В. Интернет: Краткий курс. – СПб.: Питер, 2002.

5. Фомичёв А.Н. Административный менеджмент: Учебное пособие. – М.: «Дашков и К°», 2003.

в) программное обеспечение:

«MS Office», «MS Project»

г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы

1. www.emag.iis.ru

2. www.socioline.ru

3. www.parus.ru

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)

Практические занятия проводятся в специализированном классе кафедры «Государственного и муниципального управления».

В процессе обучения дисциплины «Информационные технологии в управлении» используются технические и электронные средства обучения, учебно-наглядные материалы, видео- и аудиоматериалы, учебные пособия, лабораторный практикум. Расчетные работы производятся в компьютерном классе стандартной комплектации

9. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины

Изучение дисциплины производится в тематической последовательности. Каждому практическому занятию и самостоятельному изучению материала предшествует лекция по данной теме.

Для успешного усвоения материала необходимо предоставить каждому студенту в электронном виде материал, необходимый и достаточный для оформления презентации, отражающей основные положения теоретических основ и практических методов дисциплины.

В качестве оценочных средств текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации предлагается использовать тестовые задания.

9.1. Методические рекомендации для преподавателей

Учебная дисциплина «Информационные технологии в управлении» изучается в первом семестре обучения по программе подготовки магистров..

Лекции должны давать систематизированные основы научных знаний по дисциплине, раскрывать состояние и перспективы применения ИАС в практике государственного управления, концентрировать внимание обучающихся на наиболее сложных и узловых вопросах. Лекции следует излагать в традиционном стиле. Необходимо стимулировать активную познавательную деятельность и интерес к дисциплине, формировать творческое мышление. Прибегать к противопоставлениям и сравнениям, делать обобщения. Активировать внимание обучаемых путем постановки проблемных вопросов. Стимулировать их мыслительную деятельность, раскрывая взаимосвязи между различными явлениями. Вопросы, предлагаемые аудитории для размышления должны побуждать обучаемых использовать уже имеющиеся знания. В конце лекции необходимо делать выводы и ставить задачи на самостоятельную работу.

Семинары следует проводить методами развёрнутой беседы, дискуссии. Подготовка студентов к семинару осуществляется на основе задания (плана семинара). Во время семинарского занятия необходимо поощрять самостоятельность суждений, учить делать выводы для практической деятельности. Следует обратить внимание на развитие у студентов навыков самостоятельной исследовательской работы: поиска, подбора и реферирования литературы, сопоставления различных подходов, критического анализа теорий. Важно, чтобы студенты соотносили предшествующий личный опыт с новыми теоретическими знаниями, умели вырабатывать рекомендации по оптимизации общения. Отдельной задачей семинара является формирование коммуникативной компетентности: умения публично выступать, владеть приемами активизации внимания аудитории, грамотно и убедительно излагать свою точку зрения. Самостоятельная работа обучаемых имеет целью закрепление и углубление полученных знаний и навыков, подготовку к предстоящим занятиям и зачету по дисциплине, а также формирование навыков умственного труда и самостоятельности в поиске и приобретении новых знаний.

При реализации различных видов учебной работы по дисциплине «Информационные технологии в управлении» используются следующие образовательные технологии:

• лекции с использованием традиционного метода изложения материала;

• дискуссии с анализом конкретных ситуаций;

• выполнение практических заданий, связанных с основными темами дисциплины;

• составление документов нормативно-правового обеспечения;

• решение контрольных тестов.