7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1.Градостроительный комплекс Российской Федерации.-2009

2.БабашкинА.М.Государственное регулирование национальной экономики.-2007

3.Бюджетная система России/ред.Г.Б.Поляк

4.Государственое регулирование национальной экономики.-2008

5.Региональная экономика и управление/СПбГУСЭ.-2006

6.Фетисов Г.Г.Региональная экономика и управление.-2008

7.Региональная экономика/К.Н.Юсупов и др.-2006

8.Шапкин И.Н.Управление региональным хозяйством.-2005

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Андреев А.В. Основы региональной экономики: учебное пособие / А.В. Андреев, Л.М. Борисова, Э.В. Плучевская. - М.: КНОРУС, 2007. - 336 с.

2. Кузнецова О.В. Системная диагностика экономики региона / О.В. Кузнецова , А.В. Кузнецов - М.: УРСС, 2006. - 231 с.

3. Кузык Б.Н. Прогнозирование, стратегическое планирование и национальное программирование: Учебник / Б.Н. Кузык, В.И. Кушлин, Ю.В. Яковец. - М.: ЗАО «Издательство «Экономика»», 2008. - 75 с.

4. Гуртов В.А. Моделирование потребностей экономики в кадрах с профессиональным образованием / В.А. Гуртов , Е.А. Питухин , Л.М. Серова // Проблемы прогнозирования. - 2007. - № 6. - С. 91 — 106.

5. Житкова Е.Л. Планирование развития территории: согласование интересов города и региона (опыт Самарской области) / Е.Л. Житкова // Проблемы прогнозирования. - 2007. - № 3. - С. 82 — 93.

6. Клоцвог Ф.Н. Тенденции и целевой прогноз экономической динамики российских регионов / Ф.Н. Клоцвог, Л.С. Чернова // Проблемы прогнозирования. - 2005. - № 6. - С. 103 — 115.

7. Лавлинский С.М. Модели индикативного планирования социально-экономического развития сырьевой территории / С.М. Лавлинский // Проблемы прогнозирования. - 2005. - № 3. - С. 63 — 77.

8. Селиверстов В.Е. Региональная политика России: выбор новой модели / В.Е. Селиверстов // Регион: экономика и социология. - 2006. - № 4. - С. 15 — 40.

9. Суспицын С.А. Макроэкономические оценки Стратегии развития Сибири / С.А. Суспицын // Регион: экономика и социология. - 2006. - № 4. - С. 3 — 14.

10. Чайка Л.В. Прогноз развития энергетики и экономики региона (на примере Республики Коми) / Л.В. Чайка // Проблемы прогнозирования. - 2007. - № 3. - С. 94 — 105.

ПЕРИОДИЧЕСКИЕ ИЗДАНИЯ

• Проблемы прогнозирования

• Вопросы статистики

• Вопросы экономики

• Российский экономический журнал

• Эксперт

• Проблемы теории и практики управления

• Экономическая наука современной России

• Общественные науки и современность

• Экономика и жизнь

9.2. Методические рекомендации для студентов

Для успешного усвоения тем дисциплины студентам необходимо использовать материал, необходимый и достаточный для оформления презентации, отражающей основные положения теоретических основ и практических методов дисциплины:

• учебники (в т.ч. электронные);

• учебные пособия;

• практикум;

• тестовые задания;

• справочно-информационные материалы, размещенные в Internet.

Успешное овладение содержанием дисциплины "Региональное управление и территориальное планирование" предполагает интенсивную работу на аудиторных занятиях и систематическую самостоятельную работу. При работе на лекции, при чтении книги студенту необходимо постоянно мысленно соотносить научные знания со своими наблюдениями и мыслями.

Подготовка к семинару включает кроме отработки конспекта лекции, поиск литературы (по рекомендованным спискам и самостоятельно), подготовку заготовок для выступлений по вопросам, выносимым для обсуждения. Такие заготовки могут включать статистическую информацию, цитаты, факты, сопоставление различных позиций, собственные мысли и примеры из жизни. Если проблема заинтересовала студента, он может подготовить реферат или эссе и выступить с ним на семинаре. Семинар, это, прежде всего, дискуссия, обсуждение. Значит, студент должен не только внимательно слушать выступающих, но и стараться высказать свое мнение, уточнить, задать вопрос.

При подготовке к экзамену повторять пройденный материал в соответствии с учебной программой, примерным перечнем учебных вопросов, выносящихся на экзамен и содержащихся в данной программе, используя конспект лекций и литературу, рекомендованную преподавателем. При необходимости обратиться за консультацией и методической помощью к преподавателю.

Студентам рекомендуется конспектировать основное содержание лекций. С учётом большой значимости самостоятельной работы студентов по дисциплине «Региональное управление территориальное планирование» следует рекомендовать студентам создать специальную папку, «кейс», портфолио, то есть выбрать форму, которая позволит приобрести важные навыки работы со статистическими и законодательными материалами. Следует работать с базовым учебным пособием, дополнительно рекомендованной литературой, материалами в системе Интернет, особенно на сайте Викпедия. Главная задача студента – научиться размышлять, понимать прошлое и настоящее экономического развития своей страны и стран мира. С учётом весьма большого объема изучаемого материала рекомендуется работать систематически, в соответствии с учебным планом и указаниями преподавателей.

Для дисциплины «Региональное управление и территориальное планирование» предшествующими дисциплинами являются курсы по «Теории управления», «Экономической географии и регионалистике», «Основам государственного и муниципального управления» которые изучаются в предыдущих семестрах или параллельно. Последующими дисциплинами являются курсы по «Региональной экономики и управлению», «Государственному регулированию экономики»

Составитель: доцент кафедры «Государственного и муниципального управления» Титова Л.Н

Рецензент: доцент кафедры «Государственного и муниципального управления» к.г.н. Гольм Д.О.