Тема 4. Социологические методы изучения субъектов массовой коммуникации.

Деятельность средств массовой информации как реализация интересов разных социальных субъектов. Количественные и качественные методы в социологии и их прикладное значение для изучения процессов массовой коммуникации. Правила предоставления результатов социологических исследований в прессе. Влияние публикаций социологической информации на формирование общественного мнения.

Формы регуляции отношений: законодательство, профессиональные кодексы этики, неформализованные способы.

История понятия «четвертая власть». Основные аргументы в пользу того, чтобы считать сегодняшние российские СМИ «четвертой властью». Основные аргументы за то, чтобы не считать СМИ «четвертой властью».

Влияние форм собственности на деятельность информационных органов. Гарантия плюрализма мнений. Проблема финансовой свободы и зависимости информационного канала.

Период гласности (1985-1990 гг.) Пресса как самостоятельный социальный институт (1991-1995 гг.) Период управления СМК капиталом (1995-1996 гг.) СМК в оппозиции по отношению к власти (1996-1997 гг.)

Право на информацию. Единое информационное пространство. Информационное общество. Коммерческая, политическая и социальная реклама в средствах массовой информации.

Тема 5. Психологические, социально-психологические и информационные вопросы в проблеме массовых коммуникаций

Место массовых коммуникаций в современных концепциях управления обществом. Определение массовых коммуникаций, подходы к пониманию их роли в современном обществе. Властная пирамида по М.Фуко. Структура общества по П.Сорокину, каналы социальной мобильности. Концепция «управляемой демократии» К.Манхейма. «Молекулярная революция» по А.Грамши. Концепция «управляемого социального развития» современного общества.

Ведущие психологические концепции и массовые коммуникации. Классический бихевиоризм и медиацентрированный подход. Психоанализ в рекламе и пропаганде. Гештальт-психология, когнитивное и гуманистическое направления в психологии и человекоцентрированная парадигма. Метод семантического дифференциала, фокус-группы, нейролингвистическое программирование личности в диалогической парадигме. Проблема ценностей и концепция А.Моля о специфике телевидения как канала массовых коммуникаций.

Структура информационной цепи. Схема Г.Лассуэлла. Функциональные и структурные системы. Проблемы технического и семантического кодирования. Математические законы циркуляции информации в социологической матрице.

Эффекты психологии общения и их применение в массовых коммуникациях. Эффект Циллиха. Эффект Коллинса. Эффект Г.Келли. Два эффекта Бодалева. Эффекты «ореола», «новизны», «первичности». Идеи М.М.Бахтина. Понятие «сюжета» и «рамки» диалога. Дискретная и аналоговая информация в тексте. Виды информации в тексте по И.Гальперину. «Хронотопы» и «фреймы» в общении посредством СМИ.

Пример технологии направленного информационного процесса. Работа с прессой. Работа с отдельными группами

населения. Создание имиджа лидера. Идеальный вариант имиджа популярного в России политика. Основные задачи коммуникатора при работе с населением. Коммуникатор и социологические способы его изучения, содержание информации и методика его анализа, исследование аудитории – соотношение массовых опросов и «малых» качественных методов.