- •ISBN
- •Дем’яненко Н.Н.,Чепак В.В.
- •Тема VІ. Найдавніші джерела етнопедагогічних знань……
- •Тема VІІІ. Релігійне наповнення етнопедагогічних ідей………
- •Тема X. Виховні етнотрадиції українців…………………
- •Володимир Євтух
- •Григорій Ващенко
- •Мирослав Стельмахович
- •Мирослав Стельмахович
- •Митрополит Іларіон
- •Розкрити
- •Дискусія.
- •Самостійна домашня робота.
- •Василь Шевчук
- •ЛІТЕРАТУРА
- •Максим Рильський
- •Охарактеризувати
- •принципи української етнопедагогіки;
- •Розкрити причини
- •Творчі завдання
- •Письмова робота
- •Дискусія
- •Самостійна домашня робота
- •Духовенство з своєї природи - всенародній учитель
- •Митрополит Іларіон
- •Сократ
52
українського народу”. Це дозволяє сподіватись, що етнопедагогіка не залишить байдужими до всього свого рідного тих, хто її вивчатиме.
ЛІТЕРАТУРА
1.Стельмахович М. Г.Українська народна педагогіка. - Київ: ІЗМН, 1997. – 231 с.
2.Руденко Ю. Д. Основи сучасного українського виховання. - Київ:
Вид. ім. О. Теліги, 2003. – 328 с.
3.Митрополит Іларіон. Дохристиянські вірування українського народу. - Київ: Обереги, 1992. – 442 с.
4.Тригубенко В. В., Нестеренко Л. С. Освіта і педагогічна думка в Києві за тисячу років: Навчальний посібник.-К.: ТОВ “Кадри”, 2002. – 369 с.
5.Онуфрійчук Ф.Ф. За православну козацьку Україну. - Вінніпег: ІДВ, 1897. – 60 с.
6.Митрополит Іларіон. Князь Костянтин Острозький і його культурна праця: Історична монографія. - Вінніпег, 1958. – 216 с.
7.Правобережний Ф. 8000 000: 1933 рік на Україні. - Вінніпег: Культура і освіта, 1951. – 84 с.
8. Хрестоматія з української народної творчості //Упор. Ф. М. Поліщук. - Київ: Радянська школа, 1959. – 331 с.
Питання до семінару 1.
Розкрити
1)суть етновиховних процесів у дохристиянські часи;
2)зміст етнопедагогічних ідей періоду Київської Русі;
3)роль братств у розвитку національної освіти і виховання;
4)значення розвитку вітчизняних закладів освіти в історії етнопедагогічної думки;
5)зміст царських указів, розпоряджень щодо української мови (заборони викладання нею), книги, книгодрукування.
53
Творчі завдання.
Довести що
1)прадавні мешканці села були носіями етнопедагогічних ідей;
2)перші руські князі брали участь у розвитку етнопедагогічних
процесів.
Письмова робота.
Висвітлити питання про
1)місце і роль рослинного і тваринного світу в етновиховних
процесах;
2)основні причини гальмування етнопедагогічної думки у XVII – XIX століттях.
|
Дискусія. |
Мають чи не мають |
етновиховний вплив у сьогоднішньому |
суспільстві дохристиянські вірування наших предків?
Самостійна домашня робота.
Підготувати
1)список праць сучасних науковців з проблем етнопедагогіки в різні періоди розвитку українського суспільства;
2)список художніх творів, які розкривають зміст етновиховних процесів у різні періоди розвитку українського суспільства.
Питання до семінару 2.
Розкрити
1)причини повернення до етнопедагогічної теорії та практики на початку XX століття;
2)суть етнопедагогічних ідей в галузі освіти, виховання, соціальній сфері у довоєнний період та період Великої Вітчизняної війни;
3)особливості розвитку етнопедагогіки у післявоєнний період та період застою;