Термін дії

36. Цей контракт діє з "__"___________19__ р.

до "__"___________19__ р.

37. Особливі умови (в тому числі конфіденційності): ____________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

Адреси сторін та інші відомості

38. Відомості про заклад (установу):

Повна назва _________________________________________________

____________________________________________________________

Адреса ______________________________________________________

____________________________________________________________

Розрахунковий рахунок N _____________________________________

____________________________________________________________

39. Відомості про Орган управління майном:

Повна назва _________________________________________________

Адреса ______________________________________________________

Посада, прізвище, ім'я, по батькові керівника Органу управління майном _____________________________________________________________

_____________________________________________________________

Службовий телефон керівника Органу управління

майном ______________________________________________________

40. Відомості про Керівника:

Домашня адреса ______________________________________________

Домашній телефон ____________________________________________

Службовий телефон ___________________________________________

Паспорт ______ серія ___ N _________ виданий "__" _____________ 19__ р. 

_____________________________________________________________

(назва органу, що видав паспорт)

41. Цей контракт укладено в двох примірниках, які зберігаються у кожної із сторін і мають однакову юридичну силу.

Від Органу управління майном Керівник

________________________________ ______________________________

(посада, прізвище, ім'я, (посада, прізвище, ім'я,

по батькові) по батькові)

________________________________ ______________________________

(підпис) (підпис)

М.П. "___"______________19__р. "___"___________19__Р.

Тема 2. Організаційні засади роботи керівника навчального закладу

План

1.Специфіка діяльності керівника навчального закладу.

2.Сутність та особливості керівництва.

3.Соціально-психологічний зміст функціональних обов'язків менеджера.

1. Специфіка діяльності керівника навчального закладу.

Дії керівників навчальних закладів визначаються службовими обов'язками, характером управлінської праці. їх завдання полягають у тому, щоб дбати про організацію навчально-виховного процесу, підвищувати кваліфікацію педагогів, обмінюватись досвідом і контролювати роботу колективу. Специфіка моральних відносин у системі "педагог — керівник навчального закладу" зумовлена суперечностями і конфліктами, що виникають між сторонами. Нерідко ці суперечності і конфлікти є випадковими, мають суб'єктивний характер, а їх розв'язання залежить від моральних позицій сторін.

Основою суперечностей у системі "педагог — керівник навчального закладу (підрозділу)" є насамперед нерівність сторін. Керівник дає розпорядження, оцінює роботу педагога, заохочує чи карає, а педагог зобов'язаний виконувати його накази, враховувати його оцінки праці. Від цього часто залежать становище і авторитет педагога у школі та за її межами. Суперечності між ними можливі унаслідок неоднакового бачення ситуацій і свого місця в ній, різного рівня професійної й особистої культури, неспівмірності ціннісних орієнтацій тощо.

Ефективний керівник повинен:

— знати свою справу, володіти управлінськими, адміністративними навичками;

— бути комунікабельним, уміти працювати з людьми, впливати на них та керувати ними;

— генерувати ідеї, приймати рішення, брати на себе відповідальність;

— делегувати повноваження і розподіляти ролі у колективі;

— коригувати стиль і практику керівництва. Керівник навчального закладу несе більшу відповідальність за ефективність навчально-виховного процесу, ніж працівники колективу, що відповідно зумовлює вимоги до нього.

Відносини в системі "керівник — педагог" мають вибудовуватися відповідно до принципів демократизму керівництва, гуманізму і толерантності; а також на засадах доброзичливості, привітності, ввічливості, коректності; вимогливості, об'єктивності, справедливості; критичності та самокритичності. Керівник має використовувати свої права і становище для ефективного виконання педагогічним колективом обов'язків, бути вимогливим до себе і кожного педагога, враховуючи його позитивні якості, недоліки, постійно розвивати свої професійні і моральні якості, встановлювати з педагогами відносини, які б максимально сприяли поліпшенню взаєморозуміння з ними. Він повинен зважати на думку педагогів, бути уважним до кожного, відповідально ставитися до результатів їх праці; постійно радитися з педагогами і колективом при розв'язанні актуальних проблем діяльності колективу.

У системі відносин "педагог — керівник" етика рекомендує педагогу бути дисциплінованим та ініціативним, підкорятися вмотивованим вимогам керівника, дотримуватися субординації, бути ввічливим; розуміти відповідальність керівника за колектив; виявляти сміливість і твердість при захисті власної думки; непримиренно ставитися до проявів догідництва, підлесливості, підлабузництва, сліпої покірності і байдужості до неправильних дій керівника.