Державний вищий навчальний заклад

«Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника »

Кафедра педагогіки імені Богдана Ступарика

Методичні матеріали до проведення літньої виробничої педагогічної практики студентів у дитячих оздоровчих закладах

Укладач: доц. О.В.Джус

Івано-Франківськ – 2013 рік

Цілі і завдання практики студентів у літніх оздоровчих закладах

Метою виробничої педагогічної практики у дитячих оздоровчих закладах (ДОЗ) (літної педагогічної практики) є розширення професійно-педагогічних знань, формування досвіду самостійної організації життєдіяльності дитячого колективу, озброєння майбутніх учителів методикою виховної роботи в умовах літніх оздоровчих закладів.

Літня педагогічна практика розв'язує важливі завдання професійного і соціального становлення студентської молоді, а саме:

- формування у студентів організаторських, комунікативних, гностичних, прикладних умінь;

- оволодіння методикою підготовки та проведення різних форм роботи з дітьми - збору, вогнища, лінійки, походу, екскурсії, гри, конкурсу, огляду, занять клубів, гуртків тощо;

- формування професійно-педагогічної спрямованості майбутнього вчителя (вихователя) і перевірка психологічної та педагогічної готовності до роботи в школі;

- формування вмінь із педагогічної техніки;

- формування навичок роботи зі збереження і зміцнення здоров'я дітей і прищеплення їм відповідних гігієнічних норм;

Під час літньої педагогічної практики студенти здійснюють виховну роботу з дітьми за такими основними напрямками:

- моральне виховання дітей та підлітків;

- виховання поваги до української минувшини, законів України, національної символіки тощо;

- трудове і економічне виховання дітей та їх професійна орієнтація;

- формування екологічної культури;

- розумове виховання;

- фізичне і гігієнічне виховання;

- розвиток індивідуальних здібностей і талантів дітей;

- організація досуга та відпочинку дітей.

Педагогічна практика в дитячих оздоровчих закладах проводиться на ІІІ курсі у 6 семестрі. Тривалість – 108 годин (4 тижні).

Система підготовки до літньої педагогічної практики включає вивчення психолого-педагогічних дисциплін та проведення семінарів за спеціальною тематикою.

Базою літньої педагогічної практики є літні заміські та пришкільні оздоровчі табори. Направлення студентів на практику у літні оздоровчі заклади здійснюється на підставі договорів, які укладаються не пізніше 15 квітня щороку. В окремих випадках студенту при наявності поважних причин, підтверджених документально, проходження літньої педагогічної практики може бути дозволено в будинках дитячої та юнацької творчості, на станціях юних техніків, натуралістів, у дитячих клубах, службі у справах дітей, центрах соціальних служб для дітей і молоді тощо.

Навчально-методичне керівництво і виконання програми практики забезпечують викладачі кафедри педагогіки.

Студент-практикант має право:

- вносити пропозиції щодо вдосконалення підготовки до практики в межах дисциплін психолого-педагогічного циклу, її організації і методичного забезпечення;

- одержувати у керівників від бази практики та інституту консультації щодо проведення виховних заходів, організації різних видів роботи з дітьми в умовах ДОЗ тощо;

- на подовження терміну проходження педпрактики при наявності поважних причин та відповідних документів, що їх підтверджують.

Студент-практикант зобов'язаний:

- брати участь у семінарах, у настановчій та підсумковій конференціях в інституті, у нарадах із керівництвом ДОЗ;

- до початку практики одержати від керівника практики консультацію щодо оформлення звіту та необхідної документації;

- своєчасно приступити до практики;

- у повному обсязі виконувати всі завдання, передбачені програмою практики;

- виконувати правила внутрішнього розпорядку ДОЗ, розпорядження адміністрації;

- вивчити й суворо дотримуватися правил охорони праці, техніки безпеки, виробничої санітарії;

- виявляти високу відповідальність, старанність, творчу ініціативу, наполегливість, організованість, дисциплінованість, педагогічний такт і гуманність;

- нести відповідальність за виконану роботу;

- своєчасно здати методисту на перевірку документацію з педпрактики.

Студенти-практиканти повинні мати з собою такі документи: – паспорт;

– ідентифікаційний код;

– медичну книжну з печаткою про допуск до роботи;

– 4 фотографії (розміром 3 на 4);

– направлення на педагогічну практику (копія наказу);

– документацію і папку-скарбничку з посібниками і наочністю, необхідні зручні речі для роботи з дітьми влітку.

Безпосередній контроль за роботою практикантів здійснює старший вихователь, який:

1. Проводить інструктаж з питань правил внутрішнього розпорядку, техніки безпеки, охорони життя і здоров’я дітей.

2. Знайомить студентів із дитячим колективом, плануванням навчально-виховної роботи з ними.

3. Надає консультації щодо складання планів-конспектів, перевіряє і погоджує їх.

4. Щоденно спостерігає і аналізує роботу практиканта.

5. Надає методичну допомогу в підготовці та проведенні окремих заходів, різних видів робіт.

6. У кінці практики старший вихователь складає характеристику на кожного практиканта, яка затверджується підписом директора табору і печаткою.

Протягом літньої педагогічної практики студенти беруть участь у виробничих нарадах, педагогічних радах, вивчають і аналізують досвід кращих вихователів, педагогів-організаторів, методистів, ведуть педагогічний щоденник; створюють умови для активного відпочинку, оздоровлення дітей і підлітків, участі їх у суспільно-корисній праці.

Підсумки літньої педагогічної практики підводяться на конференції з участю всіх студентів, керівників практики академії у вересні. Учасники конференції виступають з пропозиціями щодо вдосконалення організації виховної роботи, дозвілля для дітей влітку, підготовки та проведення літньої педагогічної практики.