- •2. Мета:
- •3. Програма
- •Тема 1. Комп'ютерна діагностика невербального інтелекту за методикою прогресивних матриць Дж.Равена.
- •Тема 2. Комп'ютерна діагностика невербального інтелекту за методикою Вільного від культури тесту інтелекту.
- •Тема 3. Комп'ютерна діагностика невербального інтелекту за допомогою Орієнтовного тесту на визначення iq, а також тесту Впізнавання фігур.
- •Тема 2. Діагностика структури інтелекту за методикою Амтхауера.
- •Тема 1. Визначення соціонічного типу особистості.
- •Тема 2. Методика діагностики міжособистісних стосунків т. Лірі.
- •5. Теми лабораторних занять
- •Тема 1: Комп'ютерна діагностика невербального інтелекту за методикою прогресивних матриць Дж.Равена. (2 год.)
- •Питання для обговорення
- •Основна література
- •Тема 2: Комп'ютерна діагностика невербального інтелекту за методикою Вільного від культури тесту інтелекту.
- •Питання для обговорення
- •Практичні завдання
- •Основна література
- •Питання для обговорення
- •Тема 5: Діагностика структури інтелекту за методикою Амтхауера.
- •Питання для обговорення
- •Практичні завдання
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Тема 9. Методика вибору кольорів Люшера (2 год.)
- •Питання для обговорення
- •Тема 11. Діагностика шкільної тривожності за методикою Філіпса.
- •Питання для обговорення
- •Практичні завдання
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Тема 12. Діагностика акцентуацій характеру..
- •Питання для обговорення
- •Практичні завдання
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Тема 13. Визначення соціонічного типу особистості.
- •Питання для обговорення
- •Практичні завдання
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Тема 14 : Методика діагностики міжособистісних стосунків т. Лірі.
- •Питання для обговорення
- •Основна література
- •Тема 15 : Дослідження комунікативних здібностей в.Ф.Ряховського.
- •Питання для обговорення
- •Практичні завдання
- •Основна література
- •Тема 16. Визначення типів професійної спрямованості особистості за допомогою методики Дж. Голланда та методикою в. Смекала і м. Кучера.
- •Питання для обговорення
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Тема 17: Визначення професійної схильності людини за допомогою методики л.А. Иоваші. Методика на визначення мотивів вибору професій. Оцінка мотивації досягнень.
- •Питання для обговорення
- •Практичні завдання
- •Основна література
- •Тема 18: Інтернет в роботі практичного психолога.
- •Питання для обговорення
- •Практичні завдання
- •6. Завдання для самостійної роботи.
- •7. Навчальний проект (Індивідуальне навчально-дослідне завдання)
- •10. Розподіл балів, що присвоюються студетам:
- •11. Шкала оцінювання:
Основна література
Введение в общую психодиагностику / Под ред. К. М. Гуревича и Е. М. Борисовой .- М., 1997.
Диагностическая и коррекционная работа школьного психолога / Под ред. И. В. Дубровиной. - Таллин, 1987.
Дубровина И. В. Школьная психологическая служба.- М., 1991.
Личко А.Е., Иванов. В. Я. Патохарактерологический диагностический опросник для подростков и опьіт его практического использования. -Л., 1970.
Подмазин С. Й. Сибиль Е. И. Как помочь подростку с "трудним" характером. - К., 1996.
Додаткова література
www.psyinst.ru/testing.htm
http://www.mibif.ru/proftest/psiho/10/index.htm
http://vvwvv.private.peternnk.ru/philo/psvtour.html
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ IV. Комп'ютерна діагностика комунікативних здібностей та міжособистісних стосунків
Тема 13. Визначення соціонічного типу особистості.
Мета: Ознайомитися з теоретичними основами і особливостями проведення та інтерпретації результатів за методикою вичення соціонічного типу особистості. Навчитися використовувати на практиці кормп'ютерний варіант Соціонічного дослідження. Проаналізувати особливості проведення даної методики, інтерпретації одержаних результатів.
Необхідні матеріали та обладнання: дискета з метлдикою Соціоніка
Основні поняття теми: соціотип, соціоніка, раціональність — ірраціональність;
логіка — етика; сенсорика — інтуїція; екстраверсія — інтроверсія, інформаційний
метаболізм
Питання для обговорення
Розвиток соціоніки від К. Юнга до Аушри Аугустинавічуте.
Типологія Юнга. Основні ознаки типів: раціональність - ірраціональність; логіка - етика; сенсорика - інтуїція; екстраверсія - інтроверсія.
3. Канонічні назви і псевдоніми соціотипів.
4. Методи ідентифікації. Короткі характеристики соціотипів.
Ідентифікаційний тест-визначник "СоціоТех - 1".
Моделювання міжтипних відносин.
Особливості застосування комп'ютерного варіанту методики на вичення соціонічного типу особистості.
Практичні завдання
Запустити програму з дискети.
Ознайомитися з інструкцією тесту.
Виконати завдання тесту.
Оцінити і проаналізувати одержані результатів.
Зберегти результати в базі даних.
Обговорити одержані результати і підвести підсумки.
Основна література
Гуленко В.В., Молодцов А.В. Соционика для руководителя. - Кн.1.: Введение в соционику: Метод, рекомендации. - 2-е изд. - К., 1993. - 128с.
Гуленко В.В., Молодців А.В. Соционика для руководителя. - Кн.ІІ.: ОсновьІ социоанализа: Метод. Рекомендации. - 2-е изд. - К., 1993. - 128с.
Каганець Психологічні аспекти в менеджменті. - Тернопіль, 1999. - С.23-55
Молодцов А., Хохель С. Практикум по прикладной соционике. - К., 1994. -204с.
Додаткова література
vvwvv.psyinst.ru/testing.htm
http://www.mibif.ru/proftest/psiho/10/index.htm
http://www.private.peterlink.ru/philo/psytour.html
Тема 14 : Методика діагностики міжособистісних стосунків т. Лірі.
Мета: Ознайомитися з методикою на визначення міжособистісних стосунків Т. Лірі, особливостями проведення, обробки та інтерпретації результатів. Навчитися застосовувати методику Т. Лірі в комп'ютерному варіанті, враховуючи усі позитивні та негативні моменти.
Необхідні матеріали та обладнання: дискета з методикою Т. Лірі.
Основні поняття теми: міжособистісні стосунки у групі, методика Т.Лірі