5. Теми лабораторних занять

МОДУЛЬ І.КОМП'ЮТЕРНА ПСИХОДІАГНОСТИКА ІНТЕЛЕКТУ

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ І. Комп'ютерна діагностика невербального інтелекту

Тема 1: Комп'ютерна діагностика невербального інтелекту за методикою прогресивних матриць Дж.Равена. (2 год.)

Мета: Актуалізувати знання з проблеми визначення і вимірювання інтелекту. Навчитися визначати рівень розвитку невербального інтелекту за допомогою електронного варіанту методики Дж.Равена. Проаналізувати і порівняти особливості застосування даної методики, визначити її основні позитивні та негативні сторони.

Необхідні матеріали та обладнання: компакт-диск "IQ тести".

Основні поняття теми інтелект, невербальний інтелект, методика прогресивних матриць Равена, Вільний від культури тест інтелекту.

Питання для обговорення

1. Проблема визначення інтелекту.

2. Теоретичні основи вимірювання інтелекту за Равеном.

1. Порівняльний аналіз застосування бланкового і комп'ютерного варіантів методики Равена.

2. Критична оцінка особливостей проведення комп'ютернрої діагностики невербального інтелекту за допомогою методики Равена.

Практичні завдання

1.Запустити програму.

2. Ознайомитися з інструкцією тесту.

3. Виконати завдання тесту.

4. Здійснити оцінку і аналіз одержаних результатів.

5. Обговорити одержані результати, підвести підсумок.

Основна література

1. Дружинин В.Н. Диагностика общих способностей. - М., 1996.

2. Наумов Н.Д. Психолого-педагогические проблеми компьютерной диагностики мьішления // Вопросы психологии. - 1991. - №2.

3. Основы психодиагностики / Под ред. А.Г. Шмелева. - Ростов-на-Дону, 1996.

4. Основи психологии. Практикум / Под ред. Л.Д. Столяренко. - Ростов - на- Дону. - 2000.

Додаткова література

1. www.psyinst.ru/testing.htm

2. http://horoscop.narod.ru/intellect.htm

3. http://www.mtu-net.ru/psі/test/rav.htm

Тема 2: Комп'ютерна діагностика невербального інтелекту за методикою Вільного від культури тесту інтелекту.

Мета: Актуалізувати знання з проблеми визначення і вимірювання інтелекту. Навчитися визначати рівень розвитку невербального інтелекту за допомогою електронного варіанту методики Вільного від культури тесту інтелекту. Проаналізувати і порівняти особливості застосування даної методики, визначити її основні позитивні та негативні сторони.

Необхідні матеріали та обладнання: компакт-диск "IQ тести".

Основні поняття теми: інтелект, невербальний інтелект, методика прогресивних матриць Равена, Вільний від культури тест інтелекту.

Питання для обговорення

1. Проблема визначення інтелекту.

2. Дослідження інтелекту за допомогою Вільного від культури тесту.

3. Критична оцінка особливостей проведення комп'ютернрої діагностики невербального інтелекту за допомогою методики Вільного від культури тесту інтелекту.

Практичні завдання

1. Запустити програму.

2. Ознайомитися з інструкцією тесту.

3. Виконати завдання тесту.

4. Здійснити оцінку і аналіз одержаних результатів.

5. Обговорити одержані результати, підвести підсумок.

Основна література

1. Дружинин В.Н. Диагностика общих способностей. - М., 1996.

2. Наумов Н.Д. Психолого-педагогические проблеми компьютерной диагностики мышления // Вопросы психологии. - 1991. - №2.

3. Основи психодиагностики / Под ред. А.Г. Шмелева. - Ростов-на-Дону, 1996.

4. Основи психологии. Практикум / Под ред. Л.Д. Столяренко. - Ростов - на- Дону. - 2000.

Додаткова література

1. vvww.psyinst.ru/testing.htm

2. http://horoscop.narod.ru/intellect.htm

3. http://wvvw.mtu-net.ru/psi/test/rav.htm

Тема З: Комп'ютерна діагностика невербального інтелекту за допомогою Орієнтовного тесту на визначення IQ, а також тесту Впізнавання фігур.

Мета: Ознайомитися з методикою діагностики невербального інтелекту за допомогою Орієнтовного тесту на визначення коефіцієнту інтелекту і тесту Впізнавання фігур. Навчитися використовувати дані комп'ютерні психодіагностичні методики на практиці, враховуючи їх особливості.

Необхідні матеріали та обладнання: компакт-диск "IQ тести".

Основні поняття теми: інтелект, невербальний інтелект, орієнтовний тест на визначення коефіцієнту інтелекту, тест Впізнавання фігур.