
- •Негосударственное образовательное учреждение
- •Автор-составитель:
- •Содержание
- •1. Цели, задачи и предмет дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •3. Объем дисциплины.
- •4.Содержание курса
- •Раздел I. Социология как наука. История социологической мысли.
- •Тема 1. Классическая западная социология XIX – начала XX вв.
- •Тема 2. Русская социологическая мысль (XIX-начало XX века).
- •Тема 3. Основные направления современной западной социологии.
- •Раздел II. Специальные социологические теории.
- •Тема 4. Общество как система.
- •Тема 5. Культура как система ценностей и форм.
- •Тема 6. Социальное неравенство. Социальная мобильность.
- •Тема 7. Этническая социология.
- •Раздел II. Специальные социологические теории.
- •6.Темы докладов.
- •7.Темы рефератов.
- •8.Тесты.
- •10.Учебно-методическое обеспечение дисциплины.
Раздел II. Специальные социологические теории.
Семинар 2. Тема 4. Общество как система.
Назовите главные признаки общества.
Чем обусловлены типы общества?
Охарактеризуйте понятие «современное российское общество».
Дайте определение группы.
Назовите виды групп и их признаки.
Расскажите о структуре групп.
Какие виды лидерства вы знаете?
Литература:
Белл Д. Постиндустриальное общество. Америка. 1999.
Аберкорнби Н.М. Социологический словарь. – М.:Экономика, 2004.
Зборовский Г.Е. История социологии: учебник для вузов. – М.: Гардарики, 2004.
Кравченко А.И. Социология: общий курс. - М.: ПЕРСЭ; Логос, 2006
Кравченко А.И. Социология: хрестоматия для вузов. - М.: 2004
Парсонс Т. Система современных обществ. - М.: 2007
Семинар 3. Тема 5. Культура как система ценностей и норм.
Расскажите об истории развития понятия «культура».
Проанализируйте, найдите общее и особенное терминов «культура» и
«природа»; «культура» и «цивилизация».
Какие виды культуры изучает социология?
Как влияет технический прогресс на развитие культуры?
Что вы понимаете под «массовой культурой»? Причины ее возникновения.
Расскажите о становление культуры СССР.
Раскройте содержание термина «субкультура».
Общие черты и особенности развития субкультуры и контркультуры.
Охарактеризуйте нынешнее состояние культуры России.
Литература:
Михайлова Л.И. Социология культуры: учебное пособие. – М., 2004.
Аберкорнби Н.М. Социологический словарь. – М.:Экономика, 2004.
Социология образования: учебное пособие для вузов. Под редакцией А.М. Осипова, В. В. Тумалева. – Ростов, Феникс, 2005.
Социология молодежи: учебник. Под редакцией В.Н. Кузнецова – М.:Гардарики, 2005
Семинар 4. Тема 6. Социальное неравенство. Социальная мобильность.
Кто предложил термин «средний класс»?
Определите сущность экономического неравенства.
С чем вы связываете уровень притязаний?
Назовите причины возникновения классов.
Какие классы вы знаете?
Какие функции выполняет средний класс?
Типы социальной стратификации.
Принципы вертикальной мобильности.
Механизмы социальной мобильности.
10. Понятие и суть маргинальности.
11. Факторы социального статуса.
Литература:
Осипов Г.В. Социология. Основы общей теории. – М.:Норма, 2003.
Аберкорнби Н.М. Социологический словарь. – М.:Экономика, 2004.
Лапин Н.И. Общая социология: учебное пособие. – М. Высшая школа,2006
Кравченко А.И. Социология: общий курс. - М.: ПЕРСЭ; Логос, 2006
Кравченко А.И. Социология: хрестоматия для вузов. - М.: 2004
Семинар 5. Тема 7. Этническая социология.
Основные виды этносов.
Факторы, формирующие этнос.
Общие и особенные черты пламени и нации.
Влияние на формирование этносов религии.
Основные черты русской нации.
Объясните свое понимание термина «субъект межнациональных отношений».
Причины межнациональных конфликтов и пути их устранения.
Литература:
Кравченко А.И. Социология: общий курс. - М.: ПЕРСЭ; Логос, 2006
Кравченко А.И. Социология: хрестоматия для вузов. - М.: 2004
6.Темы докладов.
Аристотель об устройстве общества.
Платон об устройстве общества.
О.Конт как основатель социологии.
Социологические взгляды Г.Тарда.
Социальные аспекты психоанализа З.Фрейда и К.Юнга.
Типы социальных общностей Ф.Тённиса.
Социологизм Э.Дюркгейма.
Социологический анализ преступности и самоубийства Э. Дюркгейма.
Теория бюрократии М.Вебера.
Теория социального действия М.Вебера.
Теория выживания социальной системы Т.Парсонса.
Социологическая школа М. Ковалевского.
Н.Данилевский о судьбах Европы и России.
Чикагская социологическая школа.
Структурно-функциональный анализ Т.Парсонса.
Развитие Р. Мертоном структурного функционализма.
Концепция индустриального общества (Р.Арон, Р.Дарендорф, У.Ростоу).
Концепция постиндустриального общества (В.И. Иноземцев).
Индустриальная социология как одно из основных направлений социологии.
Теория человеческих отношений (Э. Мейо).
«Понимающая» социология М.Вебера.
Социология как наука.
Структура социологического знания.
Русская социологическая школа.
Социальный прогресс, его критерии.
Социальные конфликты: социальные функции и методы их разрешения.
Понятие личности в социологии. Этапы социализации личности.
Сущность и типы девиантного поведения.
Социальное неравенство и социальная справедливость.
Социальная стратификация и социальная мобильность.
Социальные институты: функции и виды.
Семья и брак: этапы становления.
Типология семейно-брачных отношений.
Экономическая социология.
Социология политики.
Социология права.
Культура как объект социологического исследования.
Социология религии.
Социологическая концепция П.Сорокина.
Социальный статус и социальная роль.
Социальные общности, их основные виды
Социальные ценности, ценностные ориентации и нормы.
Основные методы эмпирического исследования.
Социологическое исследование: понятие и виды, программа и выборка.
Социология молодежи.