- •Введение
- •Лекция 1 предмет, задачи и методы социальной психологии как науки
- •Вопрос 1. Предмет, структура, взаимосвязи социальной психологии
- •Вопрос 2. Взаимосвязи социальной психологии
- •Вопрос 3. Методы социально-психологического исследования
- •Лекция 2 история формирования и современное состояние социальной психологии
- •Вопрос 1. Подход к проблеме
- •Вопрос 2. Предпосылки возникновения социальной психологии
- •Вопрос 3. Развитие социальной психологии на Западе
- •Вопрос 4. Развитие социальной психологии в России и ссср
- •Лекция 3
- •Вопрос 1. Понятие и сущность общения
- •Вопрос 2. Особенности общения
- •Вопрос 3. Виды общения
- •Лекция 4
- •Вопрос 1. Понятие взаимодействия в социальной психологии
- •Вопрос 2. Типы взаимодействия людей
- •Вопрос 3. Теории межличностного взаимодействия:
- •Лекция 5 общение как коммуникативный процесс
- •Вопрос 1. Особенности коммуникативной стороны общения
- •Вопрос 2. Уровни передачи информации
- •Вопрос 1. Особенности перцептивной стороны общения
- •Вопрос 2. Механизмы социальной перцепции
- •Вопрос 3. Факторы, мешающие правильно воспринимать людей
- •Понятия «Индивид», «Индивидуальность», «Личность»
- •Вопрос 1. Сущностная характеристика личности
- •1. Содержанием мировоззрения человека, его психологической сущностью.
- •3. Степенью осознанности человеком своего места в обществе.
- •4. Содержанием и характером потребностей и интересов, устойчивостью и легкостью их переключаемости, их узостью и многогранностью.
- •5. Спецификой соотношения и проявления различных личностных качеств.
- •Вопрос 2. Понятия «Индивид», «Индивидуальность», «Личность»
- •Вопрос 3. Структура личности
- •Лекция 8 проблема личности в современной социальной психологии
- •Вопрос 1. Подходы к изучению личности в отечественной психологии
- •Вопрос 2 . Основные подходы к изучению личности в зарубежной психологии
- •Вопрос 1. Понятие о социализации
- •Вопрос 2. Факторы социализации
- •Вопрос 3. Содержание процесса социализации
- •Вопрос 1. Стадии процесса социализации
- •Вопрос 2. Механизмы социализации
- •Вопрос 3. Социально-психологические способы социализации:
- •Лекция 11 социальные установки и роль личности в группе
- •Вопрос 1. Исследование социальной установки в социальной психологии
- •Вопрос 2. Структура социальной установки (аттитюда)
- •Вопрос 3. Изменение социальных установок
- •Вопрос 1. История исследований малых групп
- •Вопрос 2. Методология исследования групп
- •Лекция 13 социально-психологические характеристики малой группы
- •Вопрос 1. Понятие и классификация групп
- •Вопрос 2. Психологическая структура малой группы
- •Вопрос 3. Особенности группы
- •Социально-психологические особенности функционирования малых групп и межгрупповые отношения
- •Вопрос 1. Групповая динамика
- •Вопрос 2. Психологическая характеристика взаимоотношений в малой группе
- •Большие социальные группы и их психологические особенности
- •Вопрос 1. Общая характеристика
- •Вопрос 2. Признаки, отличающие большие социальные группы от малых
- •Вопрос 3. Психологические особенности этноса
- •Психология толпы
- •Вопрос 1. Психологические особенности толпы
- •Вопрос 2. Виды толпы
- •Вопрос 3. Циркулярная реакция как механизм поведения людей в толпе
- •Заключение
- •Библиографический список Основной
- •Дополнительный
- •Глоссарий
Вопрос 2. Понятия «Индивид», «Индивидуальность», «Личность»
Личность - один из самых сложных феноменов в науке. Этим объясняется множество имеющихся в психологической литературе определений. Остановимся на основных понятиях данной темы.
Индивид - (от лат. individuum - неделимое) человек как единичное природное существо, представитель вида Homo sapiens, продукт филогенетического и онтогенетического развития, единства врожденного и приобретенного, носитель индивидуально своеобразных черт (задатки, влечения и т.д.).
Индивидуальность - социально значимые отличия человека от других людей; своеобразие психики и личности индивида, ее неповторимость.
Личность - индивид как субъект социальных отношений и сознательной деятельности. Наиболее удачное определение личности, на наш взгляд, дает Г. Оллпорт: личность есть прижизненно формирующаяся индивидуально своеобразная совокупность психофизиологических систем - черт личности, которыми определяются своеобразное для данного человека мышление и поведение.
Вопрос 3. Структура личности
Вопрос о структуре личности исследуют многие психологи. Так, Р.С. Немов и другие ученые полагают, что ее составляют: а) способности - индивидуально устойчивые свойства человека; б) темперамент, включающий качества, от которых зависят реакции человека на других людей и на социальные обстоятельства; в) характер, который включает качества, определяющие поступки человека в отношении других людей; г) волевые качества, влияющие на стремление человека к достижению цели; д) эмоции и мотивация - это переживания и побуждения к деятельности; е) социальные установки - убеждения и отношения людей.
Ведущим компонентом структуры личности, ее системообразующим свойством является направленность личности, т.е. система устойчивых мотивов (потребностей, интересов, склонностей, убеждений, идеалов и т.д.), определяющая поведение личности в изменяющихся внешних условиях.
А.В. Петровский выделяет три составляющие части структуры личности: внутрииндивидная (интраиндивидная) часть (темперамент, способности, характер и т.д.); внеиндивидная (интериндивидная) часть проявляется в процессах межличностного взаимодействия; надындивидная (метаиндивидная) часть - вклад личности в других людей.
Специально вопрос о структуре личности исследовался К.К. Платоновым, которым были выделены биологическая подструктура (темперамент, половые, возрастные, иногда патологические свойства психики); психологическая подструктура (память, мышление, эмоции, ощущения, восприятие, воля и т.д.); подструктура социального опыта (приобретенные знания, умения, навыки и привычки); подструктура направленности личности (влечения, желания, интересы, склонности, идеалы, индивидуальная картина мира и убеждения).
К.В. Вербова и Г.В. Пар выделяют в структуре личности следующие компоненты: способность понимать внутренний мир другого человека - рефлексию; способность отождествлять себя с другим человеком -идентификацию; способность сопереживать другому человеку -эмпатию; способность к инициативному и гибкому воздействию на партнера в общении -динамизм; способность владеть собой -эмоциональную устойчивость.
Контрольные вопросы
Какие проблемы личности рассматриваются в социальной психологии?
Что такое структура личности?
Различие в понятиях «Индивид» и «Личность».