- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
- •Междисциплинарные связи разделов (или) тем дисциплины с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •Требования к результатам освоения дисциплины
- •Объём дисциплины и виды учебной работы
- •Матрица соответствия компетенций и разделов (тем) дисциплины
- •Содержание дисциплины Содержание разделов дисциплины
- •Тема 1. Профессиональная юридическая этика: теоретический аспект
- •Тема 2. Судебная этика
- •Тема 3. Профессиональная этика адвоката
- •Тема 4. Свод норм этики правоохранительной деятельности
- •Тема 5. Профессиональная юридическая этика в прокурорской работе
- •Тема 6. Нотариальная этика
- •Тема 7. Пенитенциарная профессиональная этика
- •Разделы дисциплины и виды занятий (технологическая карта)
- •Практические занятия и семинары Содержание семинарских занятий
- •Применение активных методов обучения
- •Образовательные технологии
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •Материально-техническое обеспечение учебного курса
- •Вопросы к зачету
- •Модульно-рейтинговая система оценки знаний студентов
Требования к результатам освоения дисциплины
В совокупности с другими дисциплинами базовой части профессионального цикла ФГОС ВПО дисциплина «Профессиональная этика» формирует следующие общекультурные компетенции:
(ОК-2) – способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста
(ОК-5) – обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе
В ходе изучения дисциплины формируются следующие профессиональные компетенции:
(ПК- 2) – способен осуществить профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления, правовой культуры
(ПК – 9 ) - способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина
В результате изучения дисциплины студент должен
знать:
- основные теоретические положения профессиональной этики как науки;
- основные принципы, правила и практические рекомендации, позволяющие эффективно решать проблемы в области повышения уровня нравственной культуры, делового общения, сотрудничества и взаимопонимания.
уметь:
- оперировать понятиями и категориями профессиональной этики, определять место этики в системе культуры и её роль в духовном становлении личности;
- применять полученные знания в различных сферах профессиональной деятельности;
- следовать этическим нормам в повседневной практике.
владеть:
- изученной тематикой, понятиями и терминами этики;
- методическим материалом, позволяющим проверить и закрепить полученные знания.
Объём дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет 1 зачетную единицу
№№ |
Вид учебной работы |
Всего часов/ зачётных единиц |
Семестр |
|
1 | ||
11
|
Аудиторные занятия (всего) |
36/1 | |
22 |
В том числе: |
| |
33 |
Лекции |
18 | |
44
|
Лабораторные работы (ЛР) |
- | |
55 |
Семинары (С) |
18 | |
56 |
Самостоятельная работа (всего) |
| |
|
В том числе: |
| |
|
Вид промежуточной аттестации (зачёт, экзамен)
|
|
зачёт |
|
Общая трудоёмкость часы зачётные единицы
|
36 |
36 |
1 |
1 | ||
| |||
|
|
|
Матрица соответствия компетенций и разделов (тем) дисциплины
Наиме- нование раздела (темы) дисциплины
|
Всего часов
|
Компетенция |
Сумма компе- тенций | |||
ОК-2
|
ОК-5
|
ПК-2
|
ПК-9 | |||
Профессиональ- ная юридическая этика: теоретический аспект |
|
+
|
+
|
+
|
+
|
4 |
Судебная этика |
|
+ |
+ |
+ |
+ |
4 |
Професси- ональная этика адвоката |
|
+
|
+
|
+
|
+
|
4 |
Свод норм этики право- охранительной деятельности
|
|
+
|
+
|
+ |
+
|
4
|
Профессиональ ная юридическая этика в прокурорской работе |
|
+ |
+ |
+ |
+ |
4 |
Нотариальная этика
|
|
+ |
+ |
+ |
+ |
4 |
Пенитенциарная профессиональ- ная этика |
|
|
|
+ |
+ |
2 |
Зачет |
|
+ |
+ |
+ |
+ |
4 |