III. По характеру воздействия на органы чувств человека:

1. Стрессоры визуально-психического ряда (смерть на глазах близких, сослуживцев, контакт с большим количеством раненых, искалеченных, впавших в панику людей; разрушения зданий, техники, пожары, взрывы; вид трупов, крови и др.).

2. Стрессоры слухового ряда (гул, рев, грохот, стрельба).

3. Стрессоры осязательно-обонятельного ряда (вибрация, удары воздушной волны, сотрясения, запахи газа и трупов, холод, жара, электрический ток и др.).

2. Специфічні види екстремальних станів.

- стресс - состояние эмоционального и физического напряжения, которое возникает в определенных ситуациях, которые характеризуются как трудные и неподвластные.

- аффект - сильное и относительно кратковременное эмоциональное состояние взрывного характера, которое может дать неподчиненную сознательному волевому контролю разрядку в действии.

Могут быть такие виды аффекта, как радости, страха, гнева, горечи и др.

- фрустрация - психическое состояние нарастающего внут. психич. напряжения. Психологическая реакция связана с разочарованием, в попытке достичь какую-либо цель. Возникает при наличии 2х условия: 1)Сильная мотивированность достижения цели. 2) Преграды и неопредеоимые трудности на пути к достижению цели.

Виды фрустрационного поведения: двигательное возбуждение; апатия; агрессия и диструкция, аутоагрессия.

- страх - внутреннее состояние, обусловленное грозящим реальным или предполагаемым бедствием. Страх отнесён к базовым эмоциям, то есть является врождённым эмоциональным процессом. Страх мобилизует организм для реализации избегающего поведения, убегания. Последствия страха: эмоциональные состояния неуверенности, сильное нервное напряжение, побуждающие личность к бегству, поиску защиты, спасения. Основные функции страха и сопутствующих ему эмоциональных состояний: сигнальная, защитная, адаптационная, поисковая.

- паника - отрицательно окрашенный аффект, вызываемый действительной или мнимой опасностью. Может охватывать как одного, так и несколько людей, при этом трудно поддаётся сознательному контролю. Это состояние сопровождающееся резким ослаблением волевого самоконтроля, когда эволюционно примитивные потребности, прямо или косвенно связанные с физическим самосохранением, подавляют потребности, связанные с личностной самооценкой.

- психологический кризис - состояние, при котором невозможно дальнейшее функционирование личности в рамках прежней модели поведения, даже если она целиком устраивала данного человека. Это кризисы психологического состояния людей, которые проявляются в стрессах, страхах, чувстве неуверенности и т. д.

3. Екстремальна ситуація.

Экстремальная ситуация – совокупность условий и обстоятельств, выходящих за рамки обычных, которые затрудняют или делают невозможной жизнедеятельность индивидов или социальных групп. Экстремальные ситуации – это наиболее сложные опасные ситуации, когда совпадают несколько неблагоприятных для человека условий и факторов риска. Экстремальные ситуации обычно требуют для защиты жизни и здоровья человека напряжения всех его физических и духовных сил.

К экстремальным ситуациям относятся травмы на производстве, пожары, взрывы, дорожно-транспортные происшествия, а также обстоятельства, которые могут привести к травмам различной тяжести.

4. Фізіологічна адаптація діяльності.

Физиологическая адаптация - совокупность физиологических реакций, лежащая в основе приспособления организма к изменению окружающих условий и направленная к сохранению относительного постоянства его внутренней среды. В результате физиологической адаптации повышается устойчивость организма к холоду, теплу, недостатку кислорода, изменениям барометрического давления и др. факторам.

Процесс физиологической адаптации к необычным, экстремальным условиям проходит несколько стадий или фаз: вначале преобладают явления декомпенсации (нарушения функций), затем неполного приспособления — активный поиск организмом устойчивых состояний, соответствующих новым условиям среды, и, наконец, фаза относительно устойчивого приспособления.

4. Екстремальна психологія.

Экстремальная психология – это научно-практический раздел психологии, который изучает психологические закономерности дея-ти личности, при возникновении чрезвычайных обстоятельств и ситуаций, связанных с повышенным проф. риском, опасностью для жизни и здоровья. Разрабатывает научно-обоснованные мероприятия психологического обеспечения, профессиональной и функциональной надежности работников экстремальных профессий при выполнении задач в условиях требующих предельной мобилизационных, физических, психологических и моральных качеств личности.

4. Різновид дестабілізуючих факторів НС.

ЧС – это внешне неожиданная, внезапно возникшая обстановка, характеризующаяся резким нарушением установившегося процесса или явления и оказывающая значительное отрицательное воздействие на жизнедеятельность населения, функционирование экономики, социальной сферы и природной среды, иными словами - совокупность проявлений дестабилизирующих факторов, нарушающих заданное функционирование социальной системы.

Под дестабилизирующим факторомпонимается природное, антропогенное, биологическое, социальное или иное воздействие, угрожающее жизни и здоровья человека.

4. Психологічна готовність до діяльності в екстремальних умовах.

Психологическая подготовкак особым и экстремальным видам деятельности — это целенаправленное воздействие на личность с помощью психологических и психофизиологических методов, направленных на формирование у нее психологической готовности к адекватным действиям в таких ситуациях.

Под психологической готовностьюподразумевается система психологических и психофизиологических характеристик субъекта, обеспечивающих успешность и результативность определенных действий и деятельности.

Компоненты психологической готовности:

а) мотивационные (потребность в успешном выполнении поставленной задачи, интерес к деятельности, стремление добиться успеха и показать себя с лучшей стороны); б) познавательные (понимание обязанностей, задачи, оценку ее значимости, знание средств достижения цели, представление вероятных изменений обстановки); в) эмоциональные (чувство ответственности, уверенность в успехе, воодушевление); г) волевые (управление собой и мобилизация сил, сосредоточение на задаче, отвлечение от мешающих воздействий, преодоление сомнений, боязни).

Для высокой психологической готовности необходимы тренировки, развивающие быстроту мышления, подсказывающие, как использовать прежний опыт для успешных действий в условиях неполной информации, формирующие способность переключения с одной установки на другую и способность к прогнозированию и предвосхищению.

4. Класифікація природних НС по тяжкості наслідків.

По масштабам распространения и тяжести последствий ЧСприродного и техногенного характера подразделяются на:

ЧС локального характера(в результате которых территория, на которой сложилась чрезвычайная ситуация и нарушены условия жизнедеятельности людей, не выходит за пределы территории объекта, при этом количество людей, погибших или получивших ущерб здоровью, составляет не более 10 человек).

ЧС муниципального характера— те ЧС, в результате которых зона ЧС не выходит за пределы территории одного поселения, при этом количество пострадавших составляет не более 50 человек.

ЧС межмуниципального характера- ЧС, в результате которых зона ЧС затрагивает территорию двух и более поселений, при этом количество пострадавших составляет более 50 человек.

ЧС регионального характера— те ЧС, в результате которых зона ЧС не выходит за пределы одного региона, при этом количество пострадавших составляет свыше 50 человек, но не более 500 человек.

ЧС федерального характераотносятся ЧС, в результате которых количество пострадавших составляет свыше 500 человек.