Тема 4. Аналіз програми і підручників з математики

1. В якому нормативному документі подається всебічне розкриття змісту і структури курсу математики? *в програмі

2. Що зазначається у програмі початкового курсу математики? *все вище перераховане

3. Які із запропонованих змістових ліній, визначених Державним стандартом початкової загальної школи, не входять до програми з математики для 1-4 класів? *варіативність форм, методів, технологій

4. Що є об’єктами контролю навчальних досягнень учнів з математики є? *знання про арифметичні дії та їх властивості

5. Яка кількість годин на тиждень виділяється на уроки математики в 1 класі згідно Типового навчального плану початкової школи з українською мовою навчання? *4 години

6. Що забезпечує програма з математики? *все вище перераховане

7. Який змістовий елемент чинної програми з математики не входить до змістової лінії «Числа. Дії з числами»? *рівняння з одним невідомим

8. У чому полягає мотиваційна функція підручників з математики? *всі вище перераховані

9. Яка тривалість уроку математики у першому класі чотирирічної початкової школи? *35 хв

10. Визначте загально дидактичний критерій оцінювання шкільних підручників з математики *Дидактична функція

11. Що передбачає розвивальна функція підручників з математики? *всі відповіді правильні

12. Як реалізується інформаційна функція підручників з математики? *шляхом пред’явлення в ній навчального матеріалу за темами

13. У відповідності до якого нормативного документу складають підручники з математики? *програми з математики для початкових класів

14. Який теоретичний матеріал включають підручники з математики? *всі відповіді вірні

15. Чим визначається система викладу в підручнику теоретичного матеріалу і питань практичного характеру? *всі відповіді вірні

16. Що передбачено при розгляді в підручнику кожного питання відповідно до вимог програми? *всі відповіді вірні

Тема 5. Перевірка і оцінювання знань, умінь і навичок учнів з математики

1. Назвіть тривалість виконання письмових контрольних робіт у 2 класі (І семестр) *20 хв

2. Вкажіть тривалість виконання письмових контрольних робіт у 2 класі (ІІ семестр) *30 хв

3. Який характер має засвоєння навчального матеріалу і навчальна діяльність учнів з математики? *чотирьохрівневий характер

4. Помилкою якого типу будуть нераціональні прийоми обчислення, якщо не ставилась вимога скористатися такими прийомами є? *негрубою помилкою

5. В якому випадку письмова робота з математики оцінюється в 12 балів? *робота в повному обсязі виконана правильно і охайно

6. Помилкою якого типу буде незакінчене розв’язування задачі чи прикладу є?*грубою помилкою

7. Якщо учень припустився помилки у визначенні порядку виконання арифметичних дій, якого типу ця помилка? *груба помилка

8. Помилкою якого типу буде неправильна побудова чи постановка запитань до дії (дій) під час розв’язання задачі? * негрубою помилкою

9. Визначте, якого типу помилкою є неправильне списування даних (чисел, знаків) задачі з правильним їх розв’язанням є? * негрубою помилкою

10. Визначте, якого типу помилкою є обчислювальні помилки в завданнях? *грубою помилкою

11. Визначте, якого типу помилкою буде неправильне розв’язання задачі (пропуск дії(дій)), неправильний добір дій (дії), зайві дії? *грубою помилкою

12. Помилкою якого типу є невиконане завдання (не приступив до його виконання)? *грубою помилкою

13. Помилкою якого типу є неправильне чи неграмотне з точки зору стилістики або за змістом формулювання відповіді задачі? *негрубою помилкою

14. Якщо учень не закінчив (не довів) до логічного кінця перетворення, якому типу помилок це відповідає? *негрубою помилкою

15. Якщо учень припустився помилок у записах математичних термінів, символів, якому типу помилок це відповідає? *негрубою помилкою

16. Якщо в учня відсутня відповідь у завданні або допустив помилок у записі відповіді, якому типу помилок це відповідає? *негрубою помилкою

17. Якому типу помилок прирівнюється незнання або нtправильне застосування властивостей, правил, алгоритмів, існуючих залежностей, які лежать в основі завдань чи використовуютьcя у ході їх виконання? *грубою помилкою

18. Якому типу помилок прирівнюється невідповідність пояснювального тексту відповіді завдання, назви величин виконаним діям та отриманим результатам? *грубою помилкою

19. Якщо учень допустив дві негрубі помилки, якому рівню помилок це прирівнюється? *вважають за одну грубу помилку

20. За результатами якої роботи оцінюють знання, уміння і навички учнів з математики? *все вище перераховане

21. Визначте тривалість виконання письмових контрольних робіт у 3-4 класах *35 хв

22. При якій умові оцінюється письмова робота з математики оцінюється в 11 балів? *у роботі 1-2 виправлення

23. Визначте, при якій умові письмова робота з математики оцінюється в 10 балів? *учень (учениця) допускає у роботі 1 негрубу помилку, або 2-3 виправлення

24. Визначте, в якому разі письмова робота з математики оцінюється в 9 балів? *(учениця) допускає у роботі 1 грубу помилку; 2 негрубі помилки

25. Скільки часу займає повна перевірка домашньої роботи з математики? *5-8 хв. Уроку

26. Скільки часу займає вибіркова перевірка домашньої роботи з математики? *3-5 хв. Уроку

27. Як оцінюються навчальні завдання з математики учнів 1 класу? *вербально

28. При перевірці поточної письмової роботи з математики на які критерії слід звертати увагу? *все вище перераховане

29. Визначте, при якій умові письмова робота з математикиоцінюється у 8 балів? *учень (учениця) допускає в роботі 2 грубі помилки, або правильно виконує 2/3 запропонованих завдань; 1 грубу і 2 негрубі помилки

30. Визначте, при якій умові письмова робота з математикиоцінюється у 7 балів? *учень (учениця) допускає в роботі 3 грубі помилки; 1 грубу і 3-4 негрубі помилки; 2 грубі і 2 негрубі помилки

31. Письмова робота з математикиоцінюється у 6 балів при якій умові? *учень (учениця) допускає у роботі 4 грубі помилки; 3 грубі помилки та 2-3 негрубі; 2 грубі та 4 негрубі помилки

32. Письмова робота з математикиоцінюється у 5 балів при якій умові? *учень (учениця) припускається в роботі 5 грубих помилок, або правильно виконує 1/2 запропонованих завдань; 4 грубих та 1-2 негрубих; 3 грубих та 3-4 негрубих помилок

33. Письмова робота з математикиоцінюється у 4 бали при якій умові? *учень (учениця) припускається в роботі 6 грубих помилок; 5 грубих та 2 негрубих; 4 грубих та 3-4 негрубих помилок

34. При якій умові письмова робота з математикиоцінюється у 3 бали? *учень (учениця) припускається в роботі 7 грубих помилок ; 6 грубих та 2 негрубих; 5 грубих та 3-4 негрубих помилок

35. При якій умові письмова робота з математикиоцінюється у 2 бали? *учень (учениця) припускається у роботі 8 грубих помилок або правильно виконує 1/3 запропонованих завдань; 7 грубих та 2 негрубих; 6 грубих та 3-4 негрубих помилок

36. При якій умові письмова робота з математикиоцінюється в 1? *учень (учениця) виконує роботу частково; припускається у роботі 9 і більше помилок

37. Яка кількість контрольних робіт пропонується учням одного класу протягом тижня з різних навчальних предметів? *не більше як дві контрольні роботи

38. Як оцінюється початковий рівень досягнень учнів на основі критеріїв оцінювання? *1-3 бали

39. Як оцінюється середній рівень досягнень учнів на основі критеріїв оцінювання? *4-6 балів

40. Як оцінюється достатній рівень досягнень учнів на основі критеріїв оцінювання? *7-9 балів

41. Як оцінюється високий рівень досягнень учнів на основі критеріїв оцінювання? *10-12 балів