
- •Билет 1
- •Билет 2
- •Билет 3
- •Билет 4
- •Билет 5
- •Билет 6
- •Билет 7
- •Билет 8
- •Билет 9
- •2) Как ист.Развивающиеся отношения.
- •Билет 10
- •Билет 11
- •Билет 12
- •Билет 13
- •Билет 14
- •Таким образом эк.С-ма-это целостная совокупность прочно взаимосв.Между собй хоз.Отношений,кот. Устанавл. В пр-ве., расределении, обмене и потреблении мат.И немат.Благ и услуг.
- •Билет 15
- •Билет 16
- •Билет 17
- •Билет 19
- •Билет 20
- •Билет 21
- •Билет 22
- •Билет 23 Металлистическое направление в теории денег.Марксистская концепция развития Металлистическая концепция
- •Роль золота в современных условиях
- •Номиналистическая концепция
- •Билет 27
- •Билет 28 билет 30
- •Рынок как форма организации хоз.Деятельности.Классификация рынков. Билет 29
- •Билет 31
- •Билет 32
- •Билет 33
- •Билет 34
- •Диалектика конкуренции и монополии см 32-34
- •Билет37
- •Билет38
- •Билет 39
- •Билет 40
- •Формы и с-мы зарплаты.Номинальная и реальная зарплаты.
- •Номинальная и реальная заработная плата
- •Билет 41
- •Билет 42
- •Билет 43
- •Билет 44
- •Билет 45
- •Билет 46
- •Билет 47
- •Билет 48
Билет 8
Классическая школа: осн. постулаты и этапы развития. 18в. Классиками политэк. стали В. Петти (1623-1687), А. Смит (1773-1790), Д. Рикардо (1772-1823), кот. обосновали, что источником общ. богатства явл. все общ. пр-во, заложили основы труд. теории стоимости, исследовали механизм воспр-ва общ.капитала, предприняли попытку объяснить законы, управл. эк. явлениями, выступали за ограничение вмешательства гос-тва в экономику, за свободу торговли. В основе учения классической школы лежит трудовая теория стоимости. Основные посылки классической политэкономии:
1. исследования не процесса обращения, а непосредственно процесса пр-ва;
2. критическое отношение к непроизводительным классам, которые не доставляют никакого продукта (купцы);
3. отнесение к производительному труду труда, занятого в материальном пр-ве.
Классическая модель. источник богатства пр-во мат. благ. хоз. деятельность рассматривается в виде пр-ва, распред. обмена и потребления полезных вещей. Классич. политэк.перешла к исследованию сущности эк. явлений (напр., обмена товаров на деньги) и законов хоз.развития. Классич. политэк.создала свое учение о богатстве общества. природа, образно говоря, - «мать» богатства. Она снабжает людей средствами жизни (рыба, плоды, руды и т.д.) «Отцом» богатства был провозглашен труд (англ. экономист Петти). Он явился зачинателем трудовой теории стоимости.
Согласно этой модели, с-ма функционирует в соотв. с теми правилами, кот. диктует рынок, а, значит,и потребитель. В тех случаях, когда ответная реакция на это воздействие оказывается недостаточной или несовершенной, может возникнуть необходимость, чтобы гос-во скорректировало такое воздействие или дополнило ответную реакцию таким образом, чтобы она лучше соответствовала общим, интересам.
Экономисты классич. школы крайне отриц. относятся к поддержанию уровня цены, созданию препятствий на пути исп. технич. изобретений, ко всему, что напоминает правительственную поддержку.
Английская политэкономия создала трудовую теорию стоимости: труд работников создает стоимость товара,кот. соизмеряет между собой товары и деньги. Применяя трудовую концепцию стоимости к изучению капитал. экономики, А.Смит основал теорию прибавоч. стоимости. Он считал, что фабричные рабочие своим трудом создают новую стоимость. Посл. лишь частично достается им - (ЗП), остальную часть - прибавочную стоимость - присваивают капиталисты. Так же А.Смит выступил за торжество нового общ. устройства, в кот.развитие хоз-ва идет в соотв.с объективными законами экономики. «Естественным порядком» в области эк.жизни он считал господство частной собственности, свободную конкуренцию и свободную торговлю, невмешательство гос-ва в хоз. деятельность.
Идеи А.Смита в последующем были развиты другим английским экономистом Д.Рикардо. В работе «Цена золота» он заложил основы колич.теории денег, где он с критических позиций излагал свои суждения по теории стоимости, ЗП, капитала, земельной ренты и т.д.
В классич.политэк. товар - это продукт труда, способный удовлетв. какую-либо чел.потребность и произведенный для продажи. Товар так же рассматривался как некий мат. объект, поскольку в основе всей эк. деятельности чел. общества находилось, до недавнего времени, только мат. Пр-во.
В классич.политэк любые объекты труда имеют сугубо мат. природу, отсюда труд человека, до недавнего времени, по большей части являлся физическим, и средства труда также оказывались сугубо материальными. Т.е. человек как существо, живущее в мат.физическом мире, осущ. свою технологическую деятельность именно в рамках этого мира. При этом все объекты труда оказываются составными частями мат.технологич. среды.
Богатство нации создается во всех сферах мат.пр-ва. Труд - основа богатства. Критерий богатства: наиболее богатым будет тот период, в который каждый участник дележа (при условии, что деньги будут разделены поровну) будет иметь возможность нанять больше рабочих.
Классич.политэк знает три источника ВВП — труд, капитал и земля (земельная рента),
В классич.политэк стоимость опр. затратами на производство товара.
К странам с классической моделью первоначального накопления капитала относят Голландию и Англию.
В рамках классич.политэк появ. целый ряд новых направлений, что было связано с пром. переворотом в Англии. Это изменило соц. структуру общ.: с1 стороны, усилилась роль промышленной буржуазии. С др, это вызвало обнищание мелких производителей, существенное увеличение наемных рабочих.