
- •Вступ до спеціальності
- •0301 «Соціально-політичні науки»
- •2011-2012 Н.Р.
- •Тема1.1. Система вищої освіти України
- •Тема 1.2. Соціальні та організаційні особливості навчання у вищих навчальних закладах
- •Тема1.3. Наукова організація праці студентів
- •Приклади оформлення бібліографічного опису у списку джерел
- •Тема 2.1. Становлення психології в системі людинознавства
- •Психоаналіз
- •Біхевіоризм
- •Гештальтпсихологія
- •Гуманістична психологія
- •Трансперсональна психологія
- •Генетична психологія
- •Основні напрямки вітчизняної психологічної науки
- •Культурно-історична теорія л.С. Виготського.
- •Теорія діяльності
- •Філософсько-психологічна теорія с.Л. Рубінштейна
- •Пітерська психологічна школа
- •Тема 2.2. Зміст психології як науки
- •Что означает символ "пси"?
- •Тема 2.3. Міжнародні та регіональні документи про права людини
- •Загальна декларацiя прав людини
- •Конвенцiя про права дитини
- •Частина I
- •Частина II
- •Частина III
- •Європейська конвенція з прав людини
- •Розділ і
- •Розділ іі
- •Розділ ііі
- •Розділ іv
- •Розділ V
- •Європейська соціальна хартія (переглянута) Страсбург, 3 травня 1996 року Частина I
- •Частина II
- •Стаття 1 Право на працю
- •Стаття 2 Право на справедливі умови праці
- •Стаття 3 Право на безпечні та здорові умови праці
- •Стаття 4 Право на справедливу винагороду
- •Стаття 5 Право на створення організацій
- •Стаття 6 Право на укладання колективних договорів
- •Стаття 7 Право дітей та підлітків на захист
- •Стаття 8 Право працюючих жінок на охорону материнства
- •Стаття 9 Право на професійну орієнтацію
- •Стаття 10 Право на професійну підготовку
- •Стаття 11 Право на охорону здоров'я
- •Стаття 12 Право на соціальне забезпечення
- •Стаття 13 Право на соціальну та медичну допомогу
- •Стаття 14 Право на користування соціальними службами
- •Стаття 15 Право інвалідів на самостійність, соціальну інтеграцію та участь у житті суспільства
- •Стаття 16 Право сім'ї на соціальний, правовий та економічний захист
- •Стаття 17 Право дітей та підлітків на соціальний, правовий та економічний захист
- •Стаття 18 Право займатися прибутковою діяльністю на території інших Сторін
- •Стаття 19 Право трудящих-мігрантів і членів їхніх сімей на захист і допомогу
- •Стаття 20 Право на рівні можливості та рівне ставлення при вирішенні питань щодо працевлаштування та професії без дискримінації за ознакою статі
- •Стаття 21 Право на інформацію і консультації
- •Стаття 22 Право брати участь у визначенні та поліпшенні умов праці та виробничого середовища
- •Стаття 23 Право осіб похилого віку на соціальний захист
- •Стаття 24 Право на захист у випадках звільнення
- •Стаття 25 Право працівників на захист їхніх прав у випадку банкрутства їхнього роботодавця
- •Стаття 26 Право на гідне ставлення на роботі
- •Стаття 27 Право працівників із сімейними обов'язками на рівні можливості та рівне ставлення до них
- •Стаття 28 Право представників працівників на захист на підприємстві та умови, які мають створюватися для них
- •Стаття 29 Право на інформацію та консультації під час колективного звільнення
- •Стаття 30 Право на захист від убогості та соціального відчуження
- •Стаття 31 Право на житло
- •Частина III Стаття a Зобов'язання
- •Стаття b Відношення до Європейської соціальної хартії та Додаткового протоколу 1988 року
- •Частина IV Стаття c Нагляд за виконанням зобов'язань, що містяться у цій Хартії
- •Стаття d Колективні скарги
- •Частина V Стаття e Заборона дискримінації
- •Стаття f Відступи від зобов'язань під час війни або надзвичайного стану в державі
- •Стаття g Обмеження
- •Стаття h Хартія і внутрішньодержавне право чи міжнародні угоди
- •Стаття I Виконання взятих зобов'язань
- •Стаття j Поправки
- •Частина VI Стаття k Підписання, ратифікація та набрання чинності
- •Стаття l Територіальне застосування
- •Стаття m Денонсація
- •Стаття n Додаток
- •Стаття o Повідомлення
- •Тема 3.1. Основні сфери діяльності практичного психолога
- •Галузі психології
- •П о л о ж е н н я про психологічну службу системи освіти України
- •1. Загальні положення.
- •2. Основні завдання.
- •3. Структура та управління психологічною службою
- •4. Зміст діяльності.
- •5. Фінансування діяльності.
- •Психологічна служба промислового підприємства
- •Діяльність практичного психолога в організаціях малого бізнесу
- •Специфіка діяльності практичного психолога в установах виконання покарань
- •Тема3.2. Види і форми діяльності практичного психолога
- •Тема 3.3. Особистість практичного психолога
- •Www.Ucap.Kiev.Ua/ps/kodex.Doc етичний кодекс психолога
- •Відповідальність
- •Компетентність
- •Захист інтересів клієнта
- •Конфіденційність
- •V. Етичні правила психологічних досліджень
- •VI. Кваліфікована пропаганда психології
- •VII. Професійна кооперація
Діяльність практичного психолога в організаціях малого бізнесу
Специфіка організацій малого бізнесу полягає в обмеженій кількості персоналу. В цих установах відсутня система відділів, які є на промислових підприємствах: збуту і постачання, маркетингу і реклами, фінансового і кадрового.
Працівники, як правило, поєднують кілька різнорідних функцій і працюють єдиною командою. Напрямки роботи практичного психолога в установах малого бізнесу: з персоналом фірми, з керівництвом фірми, з конкурентами, партнерами і клієнтами, засобами масової інформації, із здійснення реклами фірми.
У роботі з керівництвом практичний психолог розв'язує такі задачі:
• розробка найефективнішої структури організації;
• забезпечення розвитку організації та безболісний перехід з етапу на етап прогнозування напрямків подальшого розвитку організації;
• діагностика, виявлення і профілактика «слабких місць» в організації;
• формування стилю діяльності та іміджу організації.
У роботі з персоналом практичний психолог забезпечує: формування кадрової політики; підбір персоналу (врахування необхідності виконання ним широкого кола функцій); раціональне використання кадрів; формування навичок роботи в команді; мотивацію персоналу; оцінку і атестацію співробітників, участь у розробці схем оплати праці співробітників з урахуванням їх індивідуальних особливостей; розробку і проведення тренінгів з персоналом; організацію неформального спілкування.
З партнерами і клієнтами практичний психолог здійснює:
• формування довгострокових відносин між малими підприємствами та партнерами і клієнтами;
• допомогу в пошуку нових партнерів (організація презентацій, акцій, участь у виставках);
• зміцнення зв'язків з постійними клієнтами;
• створення психологічних портретів клієнтів;
• диференціацію груп клієнтів для створення найбільш ефективної реклами, розрахованої на кожну цільову аудиторію;
При взаємодій малого підприємства із засобами масової інформації практичний психолог:
— контактує з пресою для висвітлення у різних виданнях інформації про організацію;
— організовує та психологічно забезпечує участь керівників у телевізійних програмах;
— веде переговори про надання знижок на розміщення реклами.
З метою організації рекламної кампанії практичний психолог: розробляє стратегію; висуває креативні ідеї з приводу змісту і форми реклами; проводить психологічну експертизу реклами; маркетингові дослідження; вирішує питання спонсорства, участі у масових та благодійних заходах.
Практичний психолог малого підприємства виступає також як аналітик діяльності конкурентів:
— виявляє їх переваги і недоліки;
— аналізує рекламу конкурентів, розмежовуючи її на успішну невдалу.
Специфіка діяльності практичного психолога в установах виконання покарань
Пенітенціарна психологія пов’язана з юридичною і займається проблемами перевиховання, виправлення особистості засудженого, його реадаптацією.
Психологічна служба в установах кримінально-виконавчої системи України забезпечує відповідне супроводження процесу відбування покарання.
Посада психолога в установах виконання покарань введена у 1998 році. Положення про психологічну службу установи виконання покарань затверджено наказом Державного департаменту України з питань виконання покарань від 17 березня 2000 р. N 33.
Основними завданнями психологічної служби є:
- надання психологічної допомоги засудженим;
- розробка та реалізація спільно з персоналом установи індивідуальних і групових програм психокорекційного і педагогічного впливу на засуджених з урахуванням їх індивідуальних особливостей, ступеня соціальної занедбаності;
- підвищення психологічної компетентності персоналу установи, надання йому кваліфікованої методичної допомоги, навчання формам та методам психологічного вивчення особистості і середовища засуджених, а також прийомам психолого-педагогічної корекції;
- узагальнення та впровадження в практику роботи установи сучасних методів психолого-педагогічного впливу на засуджених.