
- •Рабочая программа дисциплины
- •1. Цель освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Структура и содержание дисциплины
- •4. Формы контроля освоения дисциплины
- •4.1. Рефераты
- •4.2. Темы эссе
- •4.3. Вопросы к экзамену:
- •5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Аннотация рабочей программы
- •Технологии и формы преподавания Рекомендации по организации и технологиям обучения для преподавателя
- •Виды и содержание учебных занятий
- •Практические и семинарские занятия - 4 часа. Практическое занятие 1.
- •Общая характеристика российского трудового права (2 часа)
- •Методические рекомендации
- •Практическое занятие 2.
- •Система трудового права (2 часа)
- •Методические рекомендации
- •Управление самостоятельной работой студента – 6 часов. Задания для самостоятельной работы (6 часов)
- •Модуль 2. Субъекты трудового права России
- •Практическое занятие 3.
- •Субъекты трудового права России (2 часа)
- •Методические рекомендации
- •Практическое занятие 4.
- •Субъекты трудового права России (2 часа)
- •Управление самостоятельной работой студента – 6 часов.
- •Модуль 3. Трудовые правоотношения и производные от них виды правоотношений
- •Практическое занятие 5.
- •Трудовые правоотношения и производные от них виды правоотношений (2 час)
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Практическое занятие 6.
- •Трудовые правоотношения и производные от них виды правоотношений (2 час)
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Управление самостоятельной работой студента – 6 часов. Задания для самостоятельной работы (6 часов)
- •Практическое занятие 7.
- •Источники трудового права Российской Федерации. Роль коллективных договоров и соглашений в сфере труда в системе источников трудового права (2 час)
- •Методические рекомендации
- •Практическое занятие 8.
- •Источники трудового права Российской Федерации. Роль коллективных договоров и соглашений в сфере труда в системе источников трудового права (2 час)
- •Методические рекомендации
- •Управление самостоятельной работой студента – 6 часов. Задания для самостоятельной работы (6 часов)
- •Модуль 5. Социальное партнерство в сфере труда
- •Практическое занятие 9.
- •Социальное партнерство в сфере труда (2 час)
- •Методические рекомендации
- •Практическое занятие 10.
- •Социальное партнерство в сфере труда (2 час)
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Управление самостоятельной работой студента – 6 часов. Задания для самостоятельной работы (6 часов)
- •Тестовые задания для промежуточного контроля № 1 по модулям 1-5
- •Модуль 6. Правовое регулирование отношений в сфере занятости и трудоустройства
- •Практическое занятие 11.
- •Правовое регулирование отношений в сфере занятости и трудоустройства (2 час)
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Практическое занятие 13.
- •Правовое регулирование отношений в сфере занятости и трудоустройства (2 час)
- •Управление самостоятельной работой студента – 6 часа. Задания для самостоятельной работы (6 часа)
- •Модуль 7. Трудовой договор
- •Практическое занятие 14.
- •Трудовой договор (2 час)
- •Методические рекомендации
- •Практическое занятие 15.
- •Трудовой договор (2 час)
- •Методические рекомендации
- •Практическое занятие 16.
- •Трудовой договор (2 час)
- •Методические рекомендации
- •Управление самостоятельной работой студента – 6 часа. Задания для самостоятельной работы (6 часа)
- •Модуль 8. Рабочее время и время отдыха
- •Практические и семинарские занятия - 4 часа.
- •Практическое занятие 18. Рабочее время и время отдыха (2 часа)
- •Методические рекомендации
- •Управление самостоятельной работой студента – 6 часа. Задания для самостоятельной работы (6 часа)
- •Тестовое задание № 2 к модулю № 8.
- •9. Два вопроса
- •Практическое занятие 19. Правовое регулирование меры вознаграждения за труд ( 2 часа)
- •Методические рекомендации
- •Практическое занятие 20. Правовое регулирование меры вознаграждения за труд ( 2 часа)
- •Методические рекомендации
- •Управление самостоятельной работой студента – 6 часа. Задания для самостоятельной работы (6 часа)
- •Модуль 10. Гарантии и компенсации
- •Практические и семинарские занятия - 4 часа. Практическое занятие 21.
- •Гарантии и компенсации (2 час)
- •Практическое занятие 22.
- •Гарантии и компенсации (2 час)
- •Методические рекомендации
- •Управление самостоятельной работой студента – 7 часа. Задания для самостоятельной работы (7 часа)
- •Модуль 11. Дисциплина труда
- •Практические и семинарские занятия - 4 часа.
- •Практическое занятие 24.
- •Дисциплина труда (2 час)
- •Методические рекомендации
- •Управление самостоятельной работой студента – 7 часов. Задания для самостоятельной работы (7 часов)
- •Модуль 12. Материальная ответственность сторон трудового договора
- •Практические и семинарские занятия – 4 часа
- •Практическое занятие 26.
- •Материальная ответственность работника и работодателя (2 час)
- •Методические рекомендации
- •Управление самостоятельной работой студента – 7 часов. Задания для самостоятельной работы (7 часов)
- •Тестовое задание № 3 к модулю № 12.
- •1. Работодатель обязан возместить работнику не полученный им заработок во всех случаях незаконного лишения его возможности трудиться. К таким случаям закон относит:
- •2. Работодатель обязан возместить ущерб, причиненный имуществу работника:
- •3. Материальная ответственность за задержку выплаты заработной платы и других выплат, причитающихся работнику работодателем выражается в том, что:
- •Модуль 13. Охрана труда
- •Практические и семинарские занятия - 4 часа.
- •Практическое занятие 28.
- •Охрана труда (2 час)
- •Методические рекомендации
- •Управление самостоятельной работой студента – 7 часов. Задания для самостоятельной работы (7 часов)
- •Модуль 14. Профессиональная подготовка, переподготовка и повышение квалификации работников
- •Практическое занятие 30.
- •Профессиональная подготовка, переподготовка и повышение квалификации работников (2 час)
- •Методические рекомендации
- •Управление самостоятельной работой студента – 7 часов. Задания для самостоятельной работы (7 часов)
- •Модуль 15. Защита прав и интересов работников. Разрешение трудовых споров
- •Практическое занятие 32.
- •Защита прав и интересов работников. Разрешение трудовых споров (2 час)
- •Методические рекомендации
- •Управление самостоятельной работой студента – 7 часа. Задания для самостоятельной работы (7 часа)
- •Тестовое задание № 4 по модулям № 8-15
- •12. Два вопроса
- •26. В целях рационального использования работниками выходных и нерабочих праздничных дней право переносить выходные дни на другие дни предоставлено:
- •32. Если работник в день увольнения не работал, то выплата всех сумм, причитающихся ему от работодателя, производится:
- •37. Правила внутреннего трудового распорядка утверждаются работодателем:
- •38. Руководитель организации вправе применять следующие дисциплинарные взыскания:
- •39. К дисциплинарным взысканиям относится увольнение работника по следующим основаниям:
- •40. Дисциплинарное взыскание применяется не позднее:
- •49. Совместительство – это:
- •50. Обоснованным является отказ в заключении трудового договора, если гражданин:
- •51. Трудовые книжки на каждого работника, проработавшего свыше пяти дней, ведутся:
- •56. Ежегодный основной оплачиваемый отпуск предоставляется работникам продолжительностью:
- •Практическое занятие 34.
- •Технологии и формы обучения Рекомендации по освоению дисциплины для студента
- •Оценочные средства и методики их применения
- •1. Фонды оценочных средств
- •2. Критерии оценивания Подготовка и защита реферата
- •Решение задач
- •Тестирование
- •Критерии оценивания письменных работ (эссе и контрольных работ)
- •Методика письменного экзамена по трудовому праву
- •7) Функции трудового права представляют собой:
Вопросы для самоконтроля
Какова система правоотношений в трудовом праве?
Что следует понимать под трудовым правоотношением?
Кто является субъектами трудовых правоотношений?
Каково содержание трудового правоотношения?
С какими юридическими фактами связывается возникновение, изменение и прекращение трудового правоотношения?
Практическое занятие 6.
Форма проведения занятий: решение задач, разбор кейсов.
Трудовые правоотношения и производные от них виды правоотношений (2 час)
Вопросы к практическому занятию
1.Классификация отношений в сфере труда.
2.Тенденции изменения состава правоотношений, включенных в предмет трудового права.
3.Общая характеристика отношений, непосредственно связанных с трудовыми.
Методические рекомендации
Центральным в предмете трудового права является трудовое отношение, легальное определение которого впервые закреплено в ст. 15 ТК РФ. Студентам необходимо уяснить, что входит в содержание трудового отношения, каковы основания его возникновения, в том числе сложные юридические факты (избрание по конкурсу, назначение на должность и т.д ст. 16 ТК РФ). При решении задач следует исходить из отличительных признаков отношений в сфере труда в сравнении с, например, гражданско-правовыми отношениями, возникающими на основании договора подряда, оказания услуг и т.п. (длительность, регулирование процесса труда, подчинение внутреннему трудовому распорядку организации, наличие субординационных связей у работника, включение в коллектив организации).
Задачи
Задача 1. Морозов на конференции территориального объединения профсоюзов был избран председателем данного объединения профсоюзов. На следующий день советом территориального объединения профсоюзов были утверждены условия трудового договора с председателем профсоюзного объединения. Данные условия не устроили Морозова, который отказался подписывать трудовой договор. Совет территориального объединения профсоюзов предложил Морозову написать заявление об увольнении по собственному желанию, отработав месяц на условиях, определенных советом территориального объединения профсоюзов.
Дайте правовую оценку действиям сторон.
Задача 2. Между Смирновым и ООО «Центр бытовых услуг» был заключен трудовой договор о выполнении работы в качестве уборщика производственных помещений. Через три месяца при проведении проверки качества работ было установлено, что фактически работа постоянно выполнялась женой Смирнова, а сам Смирнов к работе не приступал.
Охарактеризуйте возникшие правоотношения.
Задача 3. При поведении проверки правил соблюдения продажи алкогольных напитков в ООО «Весна» было установлено, что к продаже алкоголя был допущен несовершеннолетний Левитин. Генеральный директор ООО «Весна» пояснил, что Левитину действительно не исполнилось восемнадцати лет, однако он уже вступил в брак и две недели назад у него родился ребенок.
Оцените доводы генерального директора.
Задача 4. Родители тринадцатилетнего Федорова обратились в орган опеки и попечительства за получением согласия на заключение Федоровым трудового договора с ООО «Мир меховых изделий», согласно которому Федоров в период летних каникул выполняет работу по раздаче рекламных буклетов данного общества. В обоснование своей просьбы Федоровы указали, что они являются многодетной семьей с уровнем доходов ниже прожиточного минимума, заработная плата Федорова окажет существенную помощь семье, а характер работы и условия ее выполнения (два часа в день) не обременительны для несовершеннолетнего.
Сформулируйте заключение органа опеки и попечительства.
Задача 5. Карташов был принят на работу в Хабаровский филиал Санкт-Петербургского института управленческих кадров в должности старшего бухгалтера. Через два года Карташов был извещен о том, что должность старшего бухгалтера филиала подлежит сокращению, а вакансий в филиале не имеется. Карташов обратился к ректору института с просьбой предоставить ему имеющуюся вакансию бухгалтера института в Санкт-Петербурге, указав, что данная работа может выполняться им ввиду наличия специального образования, а сам Карташов имеет родственников в Санкт-Петербурге, которые готовы обеспечить его жильем. Ректор института отказал в удовлетворении просьбы Карташова, указав, что стороной трудового договора — работодателем является Хабаровский филиал института, поэтому сам институт не обязан предлагать Карташову имеющиеся у него вакансии.
Оцените доводы сторон.