Питання до типології помилок

Перелік питань на залік

1. Предмет і завдання девіатології.

2. Співвідношення понять відхилення та помилка. Робота редактора над помилками і неточностями тексту.

3. Методи дослідження помилок.

4. Зв'язок девіатології з іншими дисциплінами.

5. Історія вивчення помилок.

6. Роль представників грузинської психологічної школи Д.М.Узнадзе у вивченні помилок.

7. Роль З.Фройда, Р.Мерінгера, І.О.Бодуена де Куртене у вивченні помилок.

8. Сучасні підходи до вивчення помилок. Загальна характеристика.

9. Лінгвістичний підхід до вивчення помилок.

10. Соціолінгвістичний підхід до вивчення помилок.

11. Психологічний і психолінгвістичний підходи до вивчення помилок.

12. Логіко-комунікативний і функціонально-комунікативний підходи до вивчення помилок.

13. Дидактичний підхід до вивчення помилок.

14. Теорія мовної діяльності – теоретична база дослідження онтогенезу мовлення.

15. Зв'язок мови і мислення.

16. Породження мовлення. Етапи породження мовлення. Структура і моделі.

17. Етап внутрішнього мовлення як поле можливих помилок.

18. Види помилок залежно від видів мовної діяльності.

19. Помилки усного мовлення.

20. Помилки писемного мовлення.

21. Помилки мовця (автора).

22. Сприймання мовлення. Помилки сприймання.

23. Мовна особистість як об'єкт дослідження в девіатології.

24. Класифікації помилок.

25. Схема комунікативного акту.

26. Типи комунікативних помилок.

27. Критерії успішності комунікативного акту.

28. Комунікативні невдачі.

29. Фактичні помилки.

30. Типові логічні помилки.

31. Типи мовних помилок.

32. Типові граматичні помилки.

33. Типові лексико-фразеологічні помилки.

34. Значення слова як джерело помилок.

35. Пунктуаційні помилки.

36. Типові стилістичні помилки.

37. Можливості варіативності мовних засобів при передачі інформації та при творенні емоційного тексту.

38. Мовна ситуація як джерело виникнення помилок. Помилки, зумовлені ситуацією білінгвізму.

39. Типи індивідуального білінгвізму.

40. Вплив другої мови на мовну компетенцію у сфері рідної мови. Поняття інтерференції.

41. Характеристика мовлення білінгва.

42. Суржик як негативне соціокультурне явище.

43. Морфологічні норми сучасної української мови.

44. Орфоепічні норми сучасної української мови.

45. Акцентуаційні норми сучасної української мови.

46. Лексичні норми сучасної української мови.

47. Фразеологічні норми сучасної української мови.

48. Синтаксичні норми сучасної української мови.

49. Стилістичні норми сучасної української мови.

50. Основні правила вимови голосних і приголосних у потоці мовлення.

51. Історія "Українського правопису".

52. Мовна компетенція і комунікативна компетенція, їх взаємозв'язок і взаємовідношення.

53. Показники рівня володіння мовою (Н.Хомський, Ю.Апресян, Г.Богін).

54. Знання та використання мови – основні поняття теорії Н.Хомського.

Рекомендована література

Основні джерела

1. Бацевич Ф.С. Основи комунікативної девіатології. – Львів,2000.

2. Капелюшний А.О. Типологія журналістських помилок. – Львів, 2000.

Додаткові джерела

1. Галь Н.Я. Слово живое и мертвое. Из опыта переводчика и редактора. – Изд. 3. – М., 1979.

2. Красиков Ю.В. Теория речевых ошибок (на материале ошибок наборщика). – М., 1980.

3. Лурия А. Р. Основы нейропсихологии. – М., 2003.

4. Лурия А. Р. Язык и сознание. – М., 1998.

5. Мусиенко В.П. Введение в психолингвистику. – К., 1996.- С. 31-40.

6. Непийвода Н. Ф. Сам собі редактор: Порадник з української мови. – К., 1998.

7. Проценко О.В. Прагматична самокорекція в українському спонтанному мовленні білінгвів (на матеріалі теле- та радіотекстів). – К., 2005.

8. Рисс О.В. Семь раз проверь… Опыт путеводителя по опечаткам и ошибкам в тексте. – М., 1977.

Фрейд З. Введение в психоанализ. Лекции 1 – 15. – Кн. 1. - СПб, 1999.

Практичне заняття 1. Помилкова діяльність як об'єкт аналізу – 2 год.

План.

1. Поняття "норма" і "помилка".

2. Відхилення в різних видах людської діяльності.

3. Історія вивчення помилок (грузинська психологічна школа Д.М.Узнадзе, З.Фройд, Р.Мерінгер, І.О.Бодуен де Куртене та ін.).

4. Позитивні та негативні відхилення. Аналіз прикладів відхилень у різних текстах.

Завдання для самостійної роботи (6 год.):

1. Робота з термінологічними, тлумачними та енциклопедичними словниками (дефініції і коментарі до понять "норма", "помилка", "відхилення").

2. Пошук прикладів навмисних помилок (відхилень) у текстах ЗМК.

Література [2, 7, 8].