4. Нормативні приписи розробникам і користувачам психодіагностичних методик. Вимоги до методик.

Доцільно дотримуватися різних вимог до психодіагностичних методик різного типу.

1. Вимірювальні методи (тести) повинні задовольняти наступні вимогам:

а) повинні бути однозначно сформульовані цілі, предмет і сфера застосування методики. Предмет, діагностичний конструкт (концепт), повинен бути сформульований у теоретичних поняттях і співвіднесений на теоретичному рівні з системою релевантних концептів. Повинна бути чітко виділена область застосування, під якою мається на увазі особлива соціальна середа або сфера суспільної практики (виробництво, медицина, сімейне життя і т-п.), Контингент випробовуваних (стать, вік, освіта, професійний досвід, посадове становище). Повинні бути конкретизовані цілі використання результатів: для прогнозу успішності професійної діяльності, для психологічного втручання, для прийняття правових, адміністративних рішень, для прогнозу стабільності колективу і т. п.;

б) процедура проведення повинна бути задана у вигляді однозначного алгоритму, придатного для передачі лаборанту, який не має спеціальних психологічних знань, або введення в комп'ютер, використовуваний для пред'явлення завдань і аналізу відповідей;

в) процедура обробки повинна використовувати статистично обгрунтовані методи підрахунку та стандартизації тестового бала (за статистичними або критеріальним тестовим нормам). Висновки (діагностичні судження) на основі тестового балу повинні супроводжуватися вказівкою на імовірнісний рівень статистичної достовірності цих висновків;

г) тестові шкали повинні бути перевірені на репрезентативність, надійність і валідність в заданій області застосування.

Інші розробники і кваліфіковані користувачі повинні мати можливість повторити стандартизаційні дослідження в своїй області та розробити приватні стандарти (норми);

д) процедури, засновані на самозвіту, повинні бути забезпечені засобами контролю за достовірністю, що дозволяють автоматично відсівати недостовірні протоколи;

е) головний методична організація певного відомства (області застосування) повинна вести банк даних, зібраних по тесту, і виробляти періодичну корекцію всіх стандартів методики.

2. Експертні методи:

а) даний пункт повторює зміст пункту а) для тестів. Доповнення: інструкції із застосування забезпечуються зазначенням на необхідну кваліфікацію експертів, їх необхідну кількість для отримання надійних даних за методом незалежних оцінок;

б) інструкції по застосуванню повинні пройти спеціальні випробування на однозначність їх виконання експертами по відношенню до деякого еталонного набору даних (текстів, малюнків, звуко- або відеозаписів і т. п.);

в) процедура обробки результатів повинна включати в себе таке документування проміжних етапів обробки, яке дозволило б перевірити ще раз кінцевий результат іншому експертові;

г) користувачі-розробники повинні мати можливість відтворити нормативне дослідження з вимірювання експертної узгодженості на еталонному наборі даних;

) головна організація повинна вести банк даних, забезпечуючи підготовку користувачів і їх перепідготовку (відповідно з переглянутими стандартами методики).

Будь-яка методика, не задовольняє перерахованим вище вимогам, не може вважатися професійною психодіагностичної методикою. Методики повинні проходити атестацію в рамках головних методичних організацій, в обов'язки яких входить складання бібліотек «атестованих психодіагностичних методик». Вся інструктивна література з методиками, не пройшли атестацію, не може вважатися придатною для застосування у практичній психології. Це не виключає можливість застосування неатестованих методик в дослідницьких цілях.