- •Учебно-методический комплекс дисциплины прокурорский надзор
- •030900.62 Юриспруденция
- •Содержание умк
- •Лист регистрации изменений в умКд
- •Выписка из фгос впо3
- •Рабочая Программа дисциплины
- •Цели и задачи дисциплины
- •3.2 Темы учебной дисциплины
- •Тема 5. Функции, виды и основные направления деятельности прокуратуры
- •Тема 6. Надзор за соблюдением Конституции рф, исполнением законов, законностью нормативно – правовых актов, прав и свобод человека и гражданина
- •Тема 7. Надзор за исполнением законов органами, осуществляющими оперативно-розыскную деятельность, дознание и предварительное следствие
- •Тема 8. Особенности прокурорского надзора за исполнением законов в межотраслевых сферах деятельности
- •Тема 9. Координация деятельности правоохранительных органов в борьбе с преступностью
- •Семинар 1. Содержание курса «Прокурорский надзор».
- •Семинар 5. Функции, виды и основные направления деятельности прокуратуры.
- •Семинар 6. Надзор за соблюдением Конституции рф, исполнением законов, законностью нормативно –правовых актов, прав и свобод человека и гражданина.
- •Семинар 7. Надзор за исполнением законов органами, осуществляющими оперативно-розыскную деятельность, дознание и предварительное следствие.
- •Семинар 8. Особенности надзора за исполнением законов в межотраслевых сферах деятельности.
- •Семинар 9. Координация деятельности правоохранительных органов по борьбе с преступностью.
- •Тематический план дисциплины
- •4.2 Методические рекомендции (материалы) для преподавателя
- •4.3 Методические указания для студентов
- •Рекомендации по подготовке к семинарским (практическим) занятиям
- •Рекомендации по работе с источниками права.
- •Рекомендации студентам по подготовке реферата и научного доклада
- •4.4 Фонд оценочных средств дисциплины и методики их применения для текущего и промежуточного контроля знаний, разрабатываемые в соответствии с Положением о фонде оценочных средств в нф урао
- •Оценочные средства и их реализация
- •Оценка знаний, умений и навыков студентов на семинарских (практических) занятиях.
- •Оценка самостоятельной работы студентов (срс).
- •Тестирование по результатам изучения тем дисциплины
- •Экзамен
- •Порядок ликвидации задолженности
- •Примеры контрольных заданий (работ)
- •Вариант № 9.
- •Вариант № 10.
- •Вариант № 11.
- •Вариант № 12.
- •Вариант № 13.
- •Вариант № 14.
- •Вариант № 15.
- •Вариант № 16.
- •Вариант № 17.
- •Вариант № 18.
- •Вариант № 19.
- •Примеры тематических заданий для подготовки реферата докладов, сообщений
- •Примеры тем коллоквиумов, групповых дискуссий, круглых столов
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Дополнительные материалы
- •5.1 Словарь основных терминов (глоссарий).
- •Постановление прокурора - акт прокурорского надзора; мотивированное постановление о возбуждении уголовного дела или производства об административном правонарушении.
- •5.2 Другие учебно-методические материалы по конкретной дисциплине
- •Нормативные правовые акты14
- •Основная15
- •Дополнительная
- •Список наиболее важных приказов и указаний Генерального прокурора Российской Федерации Вопросы организации работы и управления
- •Кадры прокуратуры и служба в прокуратуре
- •Надзор за исполнением законов и законностью правовых актов, соблюдением прав и свобод человека и гражданина
- •Надзор за исполнением законов судебными приставами
- •Надзор за процессуальной и оперативно-розыскной деятельностью
- •Надзор в уголовно-исполнительной сфере
- •Участие прокурора в рассмотрении дел судами
- •Иные направления деятельности прокуратуры
- •5.3 Перечень учебно-методических ресурсов программно-технических средств дисциплины Интернет-ресурсы Сайты государственных органов
- •Сайты органов судебной власти
- •Сайты органов правоохранительной системы
- •Образовательные правовые сайты
Рекомендации студентам по подготовке реферата и научного доклада
Написание реферата и выступление с научным докладом являются наиболее эффективными формами подготовки студентов.
Подготовка и написание реферата способствует выработке навыков самостоятельной работы, что особенно важно для будущей деятельности в качестве юриста, когда при исполнении возложенных обязанностей, им необходимо принять единоличное решение и нести полную ответственность за его законность и обоснованность.
Написание реферата дает возможность студенту глубоко и обстоятельно изучить правовую литературу по выбранной теме, проанализировать те или иные спорные проблемы, критически осмыслить сложные положения теории и практики, сформулировать свою позицию и дать ей теоретическое обоснование.
Перечень представленных на кафедре тем рефератов позволяет студенту выбрать одну из них, наиболее близкую по избранной специализации и научному интересу. При выборе темы целесообразно избрать ту, которая представляет определенные сложности: недостаточно исследована в теоретическом плане или не совсем обстоятельно регламентирована в законодательном порядке и т.д.
Тему реферата следует согласовать с преподавателем. Он же окажет помощь студенту в составлении плана научного исследования и в выборе законодательных актов и правовой литературы.
Изложение материала должно носить творческий, самостоятельный характер. Если необходимо обратиться к какому-либо источнику законодательного или теоретического характера, надо сделать на него ссылку. Критические замечания в адрес других авторов должны быть сделаны в корректной, уважительной форме. Примеры из практики судебно - следственной деятельности надлежит приводить лишь в тех случаях, когда они раскрывают какое-либо теоретическое положение.
Структурно реферат целесообразно построить следующим образом: во введении (предисловии) дать обоснование выбора темы; материал изложить по главам (разделам) и завершить заключением, в котором будут даны предложения и рекомендации законодательного, организационного или теоретического характера.
Объем реферата – один печатный лист (22-24 страницы машинописного текста через 1,5 интервал на компьютере).
Доклад – это запись устного сообщения на определенную тему. Он предназначен для прочтения на семинарском занятии, научной конференции. Нередко студенческие доклады являются зачетными работами. Выступление с докладом (сообщением) на научной конференции может быть зачтено за курсовую работу.
Перед написанием доклада студенту необходимо вникнуть в сущность правовой проблемы, которую ему предстоит освещать. Для этого студенту нужно иметь развернутый перечень юридической литературы, посвященной анализу рассматриваемого вопроса. Перечень должен содержать как правовые акты, являющиеся главным объектом анализа, так и другие источники по теме; учебники, учебные пособия, научные исследования, статьи и т.д.
Уже сам процесс обобщения литературы по теме требует серьезных творческих усилий, ибо предполагает кропотливую работу с каталогом в библиотеке, знакомство с дополнительной учебной литературой, усвоение тематики статей, публикуемых в периодических изданиях. Методическую помощь по составлению структуры доклада, списка литературы студенту целесообразно получить у преподавателя.
Важный предварительный этап работы над докладом - это составление его плана. План должен предусматривать вводную часть, перечень основных вопросов и заключительную часть.
Во вводной части необходимо обосновать актуальность темы, обозначить целевую установку доклада, дать обзор информационных источников, которые использует автор в своем докладе.
В основной части доклада должна присутствовать логически стройная, исчерпывающая аргументация по обоснованию тех тезисов, которые автор выдвигает в качестве главной идеи доклада. Это могут быть 2-3 положения, сформулированные в форме утверждения по поводу рассматриваемой проблемы. Каждому положению целесообразно посвятить отдельный вопрос (раздел) доклада. Аргументация, выдвигаемая автором, должна иметь научный характер. Это значит, что студенту следует работать лишь с той информацией, которая имеет объективный характер и возможность проверки (правовые акты, официальные документы, статистические данные авторитетных организаций, материалы из публикаций в научных изданиях и т.д.). Такую информацию необходимо тщательно систематизировать и выявить в ней главное, сущностное, а уже на этой основе строить рациональную, логически непротиворечивую цепь аргументов, доказывающих истинность выдвигаемых докладчиком тезисов.
Заключительная часть доклада должна содержать обоснованные выводы, которые вытекают из рассмотренных докладчиком положений.