- •Шибаев а.Г.
- •Введение
- •1. Общие положения о магистерской подготовке
- •1.1. Наука как система знаний
- •1.2. Организация образования и науки в Украине
- •1.3. Подготовка научных кадров в Украине
- •05.00.00 - Технические;
- •1.4. Квалификация “магистр”, его научный статус
- •1.5. Магистерская подготовка в системе образования Украины
- •1.6. Магистерская работа как вид научного произведения
- •2. Научное исследование, его объект, терминология и методы научного познания
- •2.1. Понятие и определение научного исследования
- •2.2. Объекты научных исследований и их классификация
- •2.3. Терминология научно-исследовательских работ
- •2.4. Методы научного познания
- •3. Основы научно-технической информации
- •3.1. Государственная система научно-технической информации
- •3.2. Основные источники информации
- •В свою очередь первичные источники делятся на опубликованные и неопубликованные (рис. 3.2).
- •Опубликованные источники информации
- •Неопубликованные источники информации.
- •3.3. Систематизация документов при организации информационного поиска
- •3.4. Структура универсальной десятичной классификации
- •3.4. Библиографический поиск литературных источников
- •4. Общая схема хода научного исследования
- •4.1. Общая методология научного творчества
- •4.3. Этапы научно-исследовательской работы
- •Подготовка к написанию научной работы
- •5.1. Выбор темы исследования
- •5.2. Планирование научной работы
- •5.3. Изучение литературных источников и отбор фактического материала
- •6. Работа над рукописью научной работы
- •6.1. Подготовка черновой рукописи
- •6.2. Структура научной работы
- •6.3. Рубрикация текста научной работы
- •6.4. Приемы изложения научных материалов
- •6.5. Язык и стиль научной работы
- •7. Оформление научной работы
- •7.1. Основные положения оформления научной работы
- •7.2. Перечисления
- •7.3. Таблицы, формулы, чертежи, рисунки, схемы, диаграммы
- •7.4. Использование цитат и оформление заимствований
- •7.5. Работа с библиографическим аппаратом
- •8. Порядок защиты научной работы
- •8.1. Предварительное рассмотрение магистерской работы
- •8.2. Подготовка к защите магистерской работы
- •8.3. Процедура публичной защиты магистерской работы
- •Заключение
- •Список использованной и рекомендуемой литературы
2.2. Объекты научных исследований и их классификация
В методологии научных исследований под объектом познания принято понимать то, на что направлена познавательная деятельность исследователя, то есть процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию и изображенные для изучения, а предметом познания - исследуемые с определенной целью свойства, отношения объекта.
Исследовать можно не только эмпирический объект (качество продукции, себестоимость изделия), но и теоретический (действие закона стоимости).
Эмпирические объекты исследования делятся на натуральные или физические, существующие в природе объективно, независимо от нашей воли и сознания, и искусственные, в том числе технические, созданные по воле человека.
В зависимости от степени сложности существуют простые и сложные объекты исследований, различие между которыми определяется числом элементов и видом связей между ними.
Простые объекты содержат несколько элементов (например, заработная плата рабочих порта относится к простому объекту исследования, потому что имеет ограниченное число влияющих на нее факторов; амортизация транспортных средств и т.п.).
К сложным относятся объекты с неопределенной структурой, которую нужно сначала исследовать, а затем описывать. Они исследуются методом “черного ящика”, который заключается в поиске взаимной связи между входными воздействиями и реакцией объекта на них. Таким объектом, например, может быть конъюнктура рынка, на формирование которой влияют как внешние, так и внутренние факторы.
Правильное выделение объекта исследования из окружающего материального мира в соответствии с целями исследования обуславливает повышение результативности исследования.
Каждый объект исследования окружает среда, с которой он взаимодействует. Поэтому задача исследователя состоит в определении факторов, влияющих на объект исследования, выделении из них существенных и несущественных и сосредоточении усилий на существенных факторах. Выбор существенных факторов по критериям является целью научного исследования и определяет уровень накопленных знаний в этом направлении. Если уровень знаний о влиянии факторов на поведение объекта недостаточный, то это может быть основанием для отнесения данных факторов к группе существенных.
Выбор существенных воздействий на объект исследования имеет большое практическое значение, так как влияет на степень достоверности полученных результатов. Если какое-либо существенное воздействие не учтено, то выводы, полученные в результате исследования, могут быть ошибочными, неполными или неверными.
Определив объект исследования, его предмет и факторы, влияющие на причинно-следственные результаты состояния объекта, устанавливают его параметры, т.е. полноту изучения объекта в соответствии с целями исследования. От правильности определения параметра исследования и классификации объектов в значительной степени зависят результаты выполненного исследования.
Наиболее распространенными являются два метода классификации объектов исследований.
1. Классификация объектов по наличию и отсутствию признаков. Она заключается в том, что множество объектов делится на два класса. Один из них имеет определенное свойство, а второй не имеет его. В свою очередь второй класс может быть подразделен на два еще более мелких класса, из которых один имеет некоторое свойство, а другой не имеет его и т.д.
2. Классификация объектов по видоизменению признака. Она состоит в том, что члены деления представляют собой такие совокупности предметов, в каждой из которых общий для всех совокупностей признак проявляется по-особому, с теми или другими вариациями. Для лучшего познания изучаемых объектов при любой классификации требуется с самого начала выбрать основание деления.
Логически составленная классификация должна удовлетворять следующим требованиям:
быть не слишком узкой и не широкой;
произведена по одному основанию, которое должно быть не произвольным понятием, а относится к существу делимого целого;
исключать несовместимость понятий (например, показатели работы предприятия плохие, но оно значится в числе передовых).