4. Структура занятия

Занятие лабораторное. При наличии вблизи кафедры источника водоснабжения, занятие может проводиться в полевых условиях, непосредственно возле водохранилищ, колодца, буровых скважин. В этом случае все задачи выполняются приближенными к реальности и лучше усваиваются.

При отсутствии таких условий занятия проводится в учебной лаборатории, с использованием карт, ситуационных задач, имитированных образцов воды для их анализа. После проверки подготовки студента к занятию и инструктажу преподавателя каждому студенту выдается индивидуальная задача, отдельный образец ситуационной задачи и пробы воды для анализа, который разрешает достичь самостоятельности каждого студента при выполнении работы, формулирования выводов, оформлении заключения и рекомендаций.

4. Литература

6.1. Основная:

6.1.1. Загальна гігієна. Пропедевтика гігієни. / Є.Г. Гончарук, Ю.І. Кундієв, В.Г. Бардов та ін. / За ред. Є.Г. Гончарука. – К.: Вища школа, 1995. – С.127-129.

6.1.2. Общая гигиена. Пропедевтика гигиены. / Е.И. Гончарук, Ю.И. Кундиев, В.Г. Бардов и др. – К.: Вища школа, 2000 – С. 345-364 .

6.1.3. Загальна гігієна. Посібник для практичних занять. / І.І. Даценко, О.Б. Денисюк, С.Л. Долошицький та ін. / За ред. І.І.Даценко – Львів, 1992 – С.57-75, 260-263.

6.1.4. Беляков В.Д., Жук Е.Г. Военная гигиена и эпидемиология. – М. – 1988. – С. 46-47,108-118.

6.1.5. Каракчиев Н.И. Токсикология ОВ и защита от ядерного и химического оружия. – Ташкент. – 1978.- С. 301-340. 350-354, 359.

6.1.6. Пивоваров Ю.П., Гоева О.Є., Величко А.А. Руководство к лабораторним занятиям по гигиене. – М. 1983. – С.42-52.

6.1.7. Материалы лекции к теме.

6.2. Дополнительная:

6.2.1. Кошелев Н.Ф., Логаткин Н.М., Михайлов В.П. Санитарно-гигиенический контроль за питанием, водоснабжением, размещением войск. Учебное пособие. – Ленинград. – 1977.

6.2.2. Марзеев А.Н., Жаботинский В.М. Коммунальная гигиена. М., Медицина, 1979. – С.190-191, 253-261.

6.2.3. Руководство к лабораторним занятиям по коммунальной гигиене. / Под ред. Е.И.Гончарука. М., Медицина, 1990. – С. 50-96.

7. Оснащение занятия

1. Полевой рентгенометр-радиометр ДП-5А или ДП-5В, солдатский котелок.

2. Прибор химической разведки медико-ветеринарный ПХР-МВ.

3. Набор гидрохимический НГХ для санитарного анализа воды.

4. Ситуационная задача с информацией о санитарно-эпидемиологическом, санитарно-топографическом, санитарно-техническом обследовании источника воды.

5. Топографическая карта или ситуационный план источника и его окружения.

6. Имитация проб воды из источника, подготовленная лабораторией.

7. Химический термометр, цилиндр, шрифт Снеллена №1, химическая склянка, пробирки.

8. Индикаторная бумага, обработанная универсальным индикатором, шкала рН.

9. Полевой колориметр ПК-56М с эталонами на цветность, аммиак, нитриты.

10. Спиртовка.

11. Реактивы: реактив Несслера, 50% раствор сегнетовой соли, реактив Грисса.

Приложение 1

Организация и проведение разведки источников водоснабжения при чрезвычайных ситуациях и во время войны

Гигиеническое значении воды в полевых условиях:

• физиологическое (участие в обмене веществ, теплообмене человека и прочее);

• как средство закаливания организма;

• средство поддержания чистоты тела, одежды, посуды, приготовление пищи и т.п.;

• как средство дезинфекции, стерилизации.

Эпидемиологическое значение:

• участие в механизмах передачи инфекционных заболеваний: алиментарных (бактерийных, вирусных, простейших, зоонозов, трансмиссионных (анафилогенные водоемы), гельминтозов и др.

Особенности требований к питьевой воде в полевых условиях при чрезвычайных ситуациях: строго обязательная - безопасность воды в эпидемиологическом и токсикологическом отношении, лишь желательные - хорошие органолептические свойства и оптимальный минеральный состав.

Нормы полевого водоснабжения: 10 л в умеренном, 15 л - в жарком климатическом поясе (для питья, умывания, приготовление пищи, мытья кухонной, индивидуальной посуды). В особенно тяжелых условиях катастроф или боевых действий - 2,5 и 4 л, соответственно. Отдельно нормируется потребность в воде на полевую баню (30 л на одного человека), стирки белья, одежды (45 л на 1 кг одежды), на технические нужды, пожаротушение.

Цель разведки воды: - получение сведений технического и санитарно-эпидемиологического характера, необходимых для правильного решения вопроса водоснабжения формирований (и потерпевшего населения) доброкачественной водой и в достаточном количестве наиболее простыми и надежными средствами. Организационно разведка проводится при участии: представителя инженерной службы формирования (начальник разведки), медицинской службы, химической службы. Оснащение группы разведки: прибор химической разведки медико-ветеринарный ПХР-МВ (рис. 55.1), полевой рентгенометр-радиометр ДП-5А или ДП-5В (рис. 55.2); набор гидрохимический НГХ для санитарного анализа воды.

Этапы разведки источников воды: - сбор предыдущих данных о гидрогеологической характеристике района разведки (опрашивание населения, топографические карты, другая информация); разработка маршрута разведки; обследование источников воды на месте: санитарно-эпидемиологическое (выявление наличия среди населения острозаразных кишечных инфекций и эпизоотий среди домашних и диких животных), санитарно-топографическое (выявление вокруг источника воды объектов возможного загрязнение воды с учетом расстояния, рельефа местности); санитарно-техническое (оборудование источника воды - буровой скважины, колодца, каптажа, его состояние, необходимость ремонта и др.); отбор проб воды и ее анализ на месте на химическое, радиоактивное загрязнение, органолептические и санитарно-химические показатели загрязнения, направление проб воды на бактериологическое исследование; определение места развертывания пункта водоснабжения и зон его санитарной охраны; оформление донесения о результатах разведки.

При разведке и выборе источников водоснабжения должны учитывать: количество личного состава формирований (и населения в районе катастрофы), нормы полевого водоснабжения, количество и дебит источников водоснабжения, качество воды в них, наличие табельных средств добычи, очистки, обеззараживания, других средств обработки воды, накопление ее запасов, транспортирование, а также развертывание пунктов водоразбора. При необходимости решается вопрос обустройства импровизированных средств обработки воды из подручных материалов (например, тканево-угольного фильтра из обычной бочки с деревянным углем, хлопчатобумажной тканью).

Решается также вопрос о численности подразделения для работы пунктов водоснабжения и пунктов водоразбора и их охраны, а также проверка состояния здоровья, бацилло-, глистоносительство лиц, которые будут принимать участие в работе пунктов водоснабжения и водоразбора формирований.

Приложение 2