
- •1. Источники формирования психологии
- •3. Формирование психологии как самостоятельной науки и ее эволюция.
- •4. Учение Декарта о рефлексе и психология.
- •5. Развитие психологии в России
- •6. Отрасли психологии.
- •7. Методы психологии.
- •9. Гештальтпсихология.
- •12. Когнитивная психология.
- •18. Гуманистическая психология.
- •22. Типы конституции и психологические характеристики человека.
- •25. Пол и психологические характеристики личности.
- •14.Понятие личности. Индивид. Индивидуальность.
- •15. Структура личности.
- •19. Теория личности в мировой психологии.
- •20.Темперамент.
- •23.Экстраверсия и интроверсия.
- •24. Задатки и способности.
- •21. Характер.
- •16. Потребности. Пирамида потребностей Маслоу
- •17. Теория «поля» к. Левина
- •11.Психоанализ:
- •10. Фрейдизм и неофрейдизм.
- •13. Транзактная психология.
- •39. Возрастная психология и ее предмет.
- •26. Понятие о психических процессах и состояниях.
- •27. Ощущения
- •28. Чувствительность и ее измерение.
- •29.Восприятие и его свойства.
- •30. Иллюзии восприятия.
- •31. Внимание
- •33. Индивидуальные особенности памяти. Мнемонические приёмы.
- •34.Мышление.
- •35 Индивидуальные особенности мышления.
- •36. Творческое мышление.
- •37.Чувства и эмоции.
- •38. Стресс и фрустрации.
- •40. Понятие возрастных кризисов. Проблема акселерации.
- •41. Социализация и ее этапы.
- •42. Физическое и психическое развитие человека.
- •43. Когнитивное развитие человека.
- •45. Юношеский возраст и его особенности.
- •46. Классификация малых групп.
- •49. Социальные роли
- •48. Групповая сплоченность.
- •47. Структура малых групп.
- •50. Лидерство и руководство.
- •51. Конформность в группах.
- •52. Взрослость, старость, основные проблемы.
50. Лидерство и руководство.
В группе каждый человек имеет свои статус:
Лидеры (звезды)- получают больше всего предпочтений и имеют положительную эмоциональную экспансивность (R>2, Е>0).
Белые вороны- вызывают высокий социометрический статус и нс желают общаться с членами этой группы (Е<0).
Черные овечки- имеют отрицательный социометрический статус, но имеют положительную эмоциональную экспансивность (R<0, Е>0).
Изолированные- имеют отрицательный социометрический статус и отрицательную эмоциональную экспансивность (R<0, Е<0).
Принятые - это средние члены группы (R>0, Е>0). Их зачастую больше всего.
В 30-е года К. Левин выделил 3 стиля руководства:
1. Автократический (авторитарный)" руководитель присваивает себе все частные функции процесса руководства. Он проявляет
недоверие к самостоятельной деятельности подчиненных, единолично принимает решения, считает свое мнение истиной, официален
в обращении, не очень следит за своей вежливостью, у него повышенная конфликтность.
2. Демократический- руководитель доброжелателен, ровен и спокоен а обращении, а также вежлив к подчиненным, воздействует на-них через советы и рекомендации, поощряет инициативу исполнителей, предпочитает коллегиальную форму принятия решений.
3. Либеральный (либерально-попустительский, "стиль опущенных вожжей")- руководитель не любит принимать на себя ответственность, решения принимают все кто хочет, полномочия делегируются стихийно, ответственность размыта, часто присутствует фамильярность, психологический климат неустойчивый, иногда вспыхивают конфликты.
Как правило, наиболее предпочтительным является смешанный тип руководства. Формирование социально-психологической структуры заканчивается выдвижением лидера.
Психоаналитики пол влиянием 3. Фрейда выделили 10 типов лидерства:
Патриархальный (повелительный)- лидер в образе строгого, любимого отца, он почитаем, внушает доверие, люди верят ему.
Тиран- авторитарная личность, которая подавляет своей силой, его боятся, ему подчиняются.
Вожак- это человек, на которого очень хочется равняться, в нем видят концентрацию своих желаний, ему подражают.
Организатор- он объединяет людей, поддерживает удовлетворение их потребностей и имеет максимальное чувство вины.
Соблазнитель - не оставляет людей покинутыми, играет на слабостях людей, дает выход их подавленным эмоциям, снимает напряженность.
Герой- лидер, который жертвует собой ради других, проявляется в ситуации группового процесса, он увлекает людей за собой.
Кумир- человек, который влечет, положительно заряжает окружение, его идеализируют и боготворят.
Дурной пример- это бесконфликтная, неконструктивная личность, которая эмоционально заражает людей.
Изгой- человек, которого общество изгоняет, это объект агрессивных эмоций, против него сплачивается группа.
Козел отпущения- еще более зависимая личность чем изгой.
Лидер может быть экстремальным и стабильным.
51. Конформность в группах.
Группа из 7 человек является границей согласия (т.е. лучше всего достигается согласие). Далее возникает дискуссия и решение принимается большинством. 7 человек- наиболее конформная группа. Конформность- это постоянное давление группы на своих членов, направленное на то, чтобы их действия, мысли и ценности совпадали с поступками большинства. Это стремление действовать единообразно, даже если это не соответствует вашему мнению. Впервые о конформизме заговорил Эш в 1951 голу. Он показал, каким образом социальное давление порождает конформизм Исследования 70-х голов показали, что давление группы увеличивается с увеличением ее численности. Наиболее сильное давление проявляется тогда, когда у человека нет социальной поддержки. Конформизм сильнее всего проявляется в юношеском возрасте (12-13 лет), затем ослабевает, а с 19 лет- сильно сокращается. К старости конформность увеличивается, особенно у женщин. Если человек является нонконформистом, то считается, что он отклоняется от норм. Часто на них начинается массовое давление большинства (моральное воздействие, насмешки, отторжение и т.п.). Часто также люди в таких случаях ломаются. Активное меньшинство иногда может влиять на большинство с того самого момента, когда члены этого меньшинства приходят к согласию между собой о необходимости перемен. Влияние этого меньшинства будет тем значительнее, чем предлагаемые меньшинством идеи будут соответствовать духу времени.