Тема 1. Психологія як наука. Методи психології. Природа та сутність психіки людини.

Історичний розвиток психології. Наукові психологічні напрями: біхевіоризм, психоаналіз, гештальтпсихологія, когнітивна психологія, гуманістична психологія, психологія вчинку. Психологія в системі сучасних наук. Зв’язок психології з гуманітарними науками, природничими науками, математичними, технічними науками, кібернетикою. Об’єкт та предмет психології. Галузі психології. Практичне значення психології.

Методи пояснення психіки людини. Теоретичні методи. Організаційні методи. Емпіричні методи. Експериментальні методи. Методи опрацювання даних. Інтерпретаційні методи. Методи впливу на психіку людини. Психотерапія. Психокорекція. Психотренінг. Психологічне консультування.

Єдність свідомого та несвідомого. Єдність ідеального та матеріального. Єдність суб’єктивного та об’єктивного. Єдність частини та цілого. Єдність стану і процесу. Єдність біологічного та соціального. Сфери прояву психіки людини: свідома сфера, несвідома сфера.

Тема 2. Основні етапи розвитку психіки людини. Пізнавальні та емоційно-вольові психічні процеси. Відчуття.

Умови та чинники формування психіки людини. Внутрішні та зовнішні умови формування психіки людини. Біологічні чинники. Соціальні чинники. Матеріальні основи та фізіологічні механізми психіки. Головні властивості ча функції психіки людини.

Відчуття як джерело інформації про зовнішній світ і внутрішні стани людини. Основні теоретичні підходи до вивчення відчуттів. Види відчуттів та їх класифікація: екстероцептивні відчуття; інтероцептивні відчуття; пропріоцептивні відчуття; Загалі властивості відчуттів. Закономірності відчуттів.

Тема 3. Пізнавальні та емоційно-вольові психічні процеси. Сприймання. Уява.

Поняття про сприймання. Основні теоретичні підходи до вивчення сприймань. Види сприймання та їх класифікація: класифікація за провідним аналізатором; класифікація за метою діяльності; класифікація за основною формою існування матерії. Особливості сприймання. Індивідуальні відмінності сприймання.

Поняття про уяву. Уява і творчість. Функції уяви. Основні теоретичні підходи до вивчення уяви. Види уяви та їхня класифікація. Прийоми створення образів уяви. Індивідуальні відмінності уяви.

Тема 4. Пізнавальні емоційно-вольові психічні процеси. Пам’ять. Увага.

Поняття про пам’ять та її основні функції. Основні теоретичні підходи до вивчення пам’яті. Види пам’яті та їхня класифікація: класифікація за тривалістю закріплення та зберігання матеріалу; класифікація за ступенем розуміння матеріалу; класифікація за характером цілей діяльності. Процеси пам’яті: запам’ятовування; збереження; відтворення; забування. Індивідуальні відмінності пам’яті.

Поняття по увагу та її основні функції. Основні теоретичні підходи до вивчення уваги. Види уваги та їхня класифікація. Основні властивості уваги.

Тема 5. Пізнавальні та емоційно-вольові психічні процеси. Мислення. Мовлення.

Мислення як вища форма пізнавальної діяльності. Основні теоретичні підходи до вивчення мислення. Види мислення та їхня класифікація: класифікація за характером об’єкта мисленнєвої діяльності; класифікація за ступенем новизни й оригінальності; класифікація за характером задач, засобом дії, розгорненням, ступенем реальності та впливом на емоційну сферу людини. Стадії процесу мислення. Мисленнєві операції. Логічні форми мислення. Індивідуальні відмінності мислення.

Поняття про мовлення та його функції. Білінгвізм. Психолінгвістичні теорії мовлення. Види мовлення: зовнішнє мовлення; егоцентричне мовлення; внутрішнє мовлення. Психологічні механізми мовлення. Становлення мовлення у дитинстві. Основні особливості мовлення. Індивідуальні відмінності мовлення.