2. Пән бойынша мәлімет

Кредиттер саны: 3

Өткізу орны: негізгі ғимарат 31 шағын аудан

Пәннің коды	Пәннің аты	Курс	Семестр	Кредиттер саны	Дәріс	Тәжірибелік сабақтар	Лаборат. сабақтар	СОӨЖ	СӨЖ	Сағаттар саны
PED 2202	Педагогика	2	3	3	30	15	-	23	67	135

3. Пререквизиттер: пәнді оқып үйрену мәдениеттану, жалпы психология, философия, тарих, қоғамтану, педагогикаға кіріспе сияқты пәндер бойынша теориялық білімді тірек етеді.

4. Постреквизиттер: пәнді меңгеру студенттерді пәндерді оқыту әдістемесі, педагогтік шеберлік, этнопедагогика және т.с.с. курстарды оқуға дайындайды; Студенттердің педагогика курсы бойынша алған білімдері келесі базалық пәндерді игеруге негіз болады: дидактика, педагогика тарихы, ғылыми-педагогикалық зерттеу әдістемесі, тәрбие жұмысының әдістемесі т.б. Сонымен қатар педагогикалық практика барысында мектеп тәжірибесіне бақылау, талдау жасай отырып, теориялық білімдерін іс жүзінде бекітеді.

5. Курсқа қысқаша сипаттама: «Білім беру» мамандығы күндізгі оқу бөлімі студенттеріне «Педагогика» курсы үшін 30 сағат дәріс, 15сағат тәжірибелік сабақ бөлінген. «Педагогика» курсының еңбек көлемі – (135 сағат, 3 кредит), лекция және семинар сабақтары, оқытушының басшылығымен өзіндік жұмыстар (СОӨЖ) және аудиториядан тыс СӨЖ-н құрайды. «Педагогика» курсы өзара байланысқан бірнеше бөлімдерден тұрады. Білім деңгейін бақылау нысаны – жазбаша бақылау жұмыстарын орындау, практикалық сабақтарға белсене қатысу және семестр соңында 300 сұрақтан тұратын тест арқылы емтихан тапсыру.

Пәннің оқыту мақсаты: болашақ мұғалімдердің теориялық білім жүйесі мен іскерлік дағдысын, тұтас педагогикалық үрдіс жағдайындағы тәжірибелік әсерін қалыптастыру.

Пәннің міндеттері:

• Қазақстан Республикасының халыққа білім беру жүйесі, принциптері мен заңдылықтары, мектепті басқарудың ғылыми-педагогикалық негіздерімен қаруландыру;

• қоғамға білімді, жоғары мәдениетті, жұмысты шығармашылықпен істей білетін білікті маманды даярлау;

• мектептерде оқу-тәрбие жұмысын терең түсініп, әдістемелік негізде үлкен шеберлікпен жүргізудің тиімді жолдарыммен, әдістерімен қаруландыру;

• студенттерде педагогикалық процестің жүйелі көрінісін және педагогикалық дағдылар мен шеберліктерді қалыптастыру;

• оқу-тәрбие міндеттерін анықтап, осы міндеттерге сай іс-әрекет түрлерін, әдістер мен формаларын таңдап алу;

• оқушылар ұжымымен, ата-аналармен қарым-қатынас жасай алу.

«Педагогика» курсының соңында студент білуі тиіс:

• педагогика ғылымының адам туралы ғылымдар жүйесіндегі алатын орнын, даму кезеңдерін;

• педагогиканың объектісін, пәнін, қызметі мен міндеттерін;

• педагогиканың негізгі ұғымдарын;

• педагогика ғылымының теориялық-әдіснамалық негіздерін;

• біртұтас педагогикалық процестің мәнін, құрылымын, оны басқару ерекшеліктерін;

• ҚР білім беру жүйесін;

• тәрбиенің мақсатын, мазмұнын, негізгі заңдылықтары мен принциптерін, әдістері мен тәсілдерін;

• сынып жетекшісі жұмысының ерекшеліктерін т.б.

• қазіргі мектеп түрлерін, оларды басқару ерекшеліктерін;

• мектептің оқу-тәрбие ісінің нәтижелігін арттыратын дәстүрлі емес жұмыс формаларын;

• мұғалімдердің білімін жетілдіру мәселелерін, т.б.

1. Студенттің білімін бағалау туралы мәлімет:

%	Әріптік баға	Балл есебімен	Дәстүрлі
95-100	А	4	Өте жақсы
90-94	А-	3,67
85-89	В+	3,33	Жақсы
80-84	В	3
75-79	В-	2,67
70-74	С+	2,33	Қанағаттанарлық
65-69	С	2
60-64	С-	1,67
55-59	D+	1,33
50-54	D-	1
0-49	F	0	Қанағаттанарлықсыз