Заняття УМПС-13 Вакуленко / пз-9

Практичне заняття 9.

Особливості наукового тексту. Заява

План :

1. Вимоги до наукового тексту.

2. Особливості монологічної форми тексту (опис, міркування)

3. Мовні засоби наукового тексту .

а) лексичні особливості наукового тексту;

б) особливості використання частин мови у науковому тексті;

в)синтаксис наукового тексту.

4. Графічні особливості наукового тексту ( використання символів, таблиць, діаграм, схем, графіків.

5. Цитування в науковому тексті.

6. Написання заяви.

Література:

І.Глущик С.В., Дияк О.В., Шевчук С.В. Сучасні ділові папери: Навчальний посібник. — К.: Арій, 2005. -С. 30-36; 93-97.

2. Шевчук С.В., І.В. Клименко Українська мова за професійним спрямування: Підручник.- К.: Алерта, 2010. - С. 532-536.

3. Ласкавий В.Т. Діловий документ та його мова. - К., 2000.

4. Галузинська Л.І ,Науменко Н.В, Колосюк В.Ою Українська мова за професійним спрямуванням: Навч. посіб. /. – К.: Знання, 2008. – С.34-84.

5. Коваль А.П. Науковий стиль сучасної української літературної мови. Структура наукового тексту. – К., 1970.

6. Семеног О.М. Культура наукової української мови: Навч. посіб. – К.:»Академвидав», 2010.

Завдання 1. Дайте відповіді на запитання:

1 Які ви знаєте стильові ознаки лексики наукового стилю ?

2. Які характерні граматичні риси властиві науковому стилю?

3. Які особливості структури наукового тексту?

4. Яких вимог слід дотримуватися при написанні наукового тексту?

5. Що таке заява? Які реквізити характерні для заяви?

6. Поясніть, яка відмінність між простою і складною заявами?

Завдання 2. Прочитайте текст. Розділіть його на смислові частини. Виділіть в кожній ключові слова і випишіть їх. Перекажіть стисло текст, послуговуючись ключовими словами.

Науковий стиль обслуговує різні галузі науки і техніки. Мета цього стилю – інформування про результати досліджень, доведення теорії, обгрунтування гіпотез, роз’яснення різних явищ.

На лексичному рівні цей стиль характеризується великою кількістю абстрактної лексики та фразеології, зокрема наукової термінології (обвинувачення, транскрипція, коефіцієнт корисної дії, атомна маса). Терміни поділяються на загальнонаукові (експеримент, гіпотеза, проблема, теорія тощо) та спеціальні (мовознавчі: займенник, наказовий спосіб, множина). Серед термінологічної лексики багато слів іншомовного походження ( аудит- перевірка, ревізія, індиферентний – байдужий, симптом – ознака, сигнал).

Характерна риса загальновживаної лексики – однозначність. Наприклад із 7 зафіксованих у 11-томному Словнику української мови значень дієслова займати науковий текст реалізує лише значення » заповнювати собою якийсь простір».

Загальновживані слова набувають узагальненого значення.

Широко представлена літературно-книжна лексика ( електорат, преса, суспільство, держава), професіоналізми (штрек, антрацит, терикон – із мовлення шахтарів).

Фразеологія наукової мови також вельми специфічна. Вона покликана, з одного боку, визначити логічні зв’язки між частинами висловлювань (навести результати, як показав аналіз, на підставі отриманих даних, підсумовуючи сказане, звідси випливає,що ); з іншого боку, позначати певні поняття, будучи , по суті, термінами ( вільна економічна зона, мертва мова, струм високої напруги).

Серед усіх частин мови найчастіше вживаються іменники та відносні прикметники. Широковживані в цьому стилі іменники з абстрактним значенням із суф. – енн(я), -анн(я), -інн(я); -ість, -ств(о),-зтв(о),-цтв(о): згоряння, розуміння, оброблення, проникливість, новаторство, виробництво.

Одна з особливостей стилю - відсутність особового займеника я . Часто вживані вказівні займенники цей, той, такий та займенникові слова відомий, відповідний. Вони забезпечують зв’язність логічного викладу думки.

Однією з характерних особливостей є узагальнене, абстраговане, «позачасове» вживання дієслівної категорії часу. Час представлений найбільше теперішнім постійної дії, що позначає її безперервність, або абстрактним теперішнім та абстрактним майбутнім. Наприклад: «Доказом може бути будь-яка річ, обставина», «Банківським договором вважають домовленість про касово-розрахункове обслуговування».

У працях фізико-математичного та природничого циклів використовуються дієслова із узагальненим значенням минулого часу, які є синонімічними теперішньому, пор.: «розчинена речовина випала в осад» і «розчинена речовина випадає в осад».

Досить поширеними в цих текстах є зворотні дієслова (Амортизація нараховується на устаткування. У нормативно-правових актах та фінансових документах застосовується словесно-цифровий спосіб оформлення дати).

Визначальною особливістю є вживання І ос. множини теп. часу для підкреслення скромності автора та для залучення читача до спільних з ним дій , пор..: «Ми не обмежуємо себе виключно ліцензійною діяльністю».

Як складова частина складеного присудка нерідко використовується інфінітив ( необхідно розглянути, варто відстежити).

Типові сполучники і відносні слова відповідно до того , що; внаслідок того , що; після того, як; залежно від того, що , часті парні конструкції із сполучниками не тільки…,але й ; як…, так і…

Як для офіційно-ділового, так і для наукового стилю властиве використання відіменних прийменників у результаті, у зв’язку , з метою,за допомогою, шляхом ( за допомогою саморегуляції, шляхом перехресної перевірки.

Характерними для синтаксису наукового стилю є складні речення різних типів, відокремлені звороти, конструкції з однорідними членами речення, а також прямий порядок слів.

Послідовність логічного міркування передають вставними словами і словосполученнями: наприклад, так, крім того,тобто, за винятком, таким чином, на нашу думку та ін.

На структурному рівні науковий виклад містить у собі оформлені аргументи для обґрунтування положень, тверджень, висунутих автором. Поряд з авторськими міркуваннями та спостереженнями тут містяться різні формули, рівняння, таблиці, цитати, ілюстрації, посилання, висновки.

\

Завдання 3. Прочитайте текст, поставте необхідні розділові знаки. Вставте пропущені букви. Виділіть ключові слова і стисло перекажіть текст.

П і д с у м к и . Результативна заключна частина стат…і у переважній більшос…ті випадків крім об’єктивних результатів досліджен…я містить також дан…і про можливіс…ть їх застосування про шляхи подальшої розробки цієї проблеми та ін. Позиція автора може бути висвітлена тут з біл…шою чи мен…шою докладніст..ю.

Висновкова частина у нев…ликих за обсягом наукових стат..ях може бути стягненна до розміру одного речення.. Таке речення найчастіше починається або вставним словом з висновковим значен… (отже, загалом) або займен…иком ( такий, цей) або сполучником (ось, чому) які підкреслюють висновків характер його. Спеціальна організація висновків може проявлятися як членування тексту на кілька співсмірних компонентів ( з нумерацією їх). ..

Арх…тектоніка тексту як компонент його композиції оперує більш або менш закінченими в смисловому і формальному відношеннях одиницями з яких будується текст наукового твору (усі його трьох композиційних компонентів)

Найважливішою для наукового тексту арх…тектонічною одиницею є абзац. ( А.П.Коваль).

Завдання 4. Запишіть назви навчальних дисциплін , які викладаються в університеті. (Наприклад: «Теорія держави і права»,» Вікова фізіологія»)

Дайте характеристику цим реченням.

Завдання 5. Перепишіть текст заяви, правильно оформивши додаток та резолюцію-підтвердження.

Ректорові Київського національного лінгвістичного університету

проф. Ваську Р.В.

\ студентки Черкаського

педагогічного інституту

Крикун Світлани Сергіївни

Заява

Прошу зарахувати мене студенткою IV курсу факультету германської філології із спеціальності «Психологія» у зв'язку з переїздом моєї сім'ї до Києва на проживання.

Додаток: витяг із залікової книжки на 2 арк. Ц 1 прим; характеристика, видана

Чернігівським педагогічним інститутом, на 1 арк. в 1 прим.; свідоцтво про народженняа 1 арк. в 1 прим.; довідка про місце проживання на 1 арк. в 1 прим.

12. Власноручний підпис

Завдання 6. Складіть зразки заяв:

а) про вступ до вищого навчального закладу;

б) про надання академічної відпустки;

в) про зарахування на посаду;

г) про дозвіл бути відсутнім на занятті;

ґ) про надання матеріальної допомоги; д) про звільнення з роботи.

Завдання 7. Виправше помилки в адресуванні заяв. Замініть, де потрібно, малу букву великою. Запишіть правильні варіанти.

1. Голові (р)ади підприємства (е)лектроприлад тов. Головащуку

(м)еханіка цеху готової продукції Михайла Сапіги

2. Деканові (ф)акультету (і)нженерної механіки та (п)акувальної техніки

(н)аціонального (університету (х)арчових (т)ехнологій

(д)оц. Блаженку С.І.

студента І курсу

Григоренко Вадима Івановича

3. Начальнику (в)ідділу (к)адрів Лисенко Андрію Васильовичу

від Лисенка Леоніда Олександровича >

- Які правила оформлення реквізитів адресат та адресант?

- З'ясуйте різницю між: словами адрес та адреса, складіть з ними речення.

Завдання 8. Запишіть у формі давального відмінка однини сполуки, утворені прізвищем, іменем, по батькові людини.

Косонога Ілля Миколайович, Косинка Ольга Петрівна, Косенко Дмитро Павлович, Михасів Юрій Лукич, Корнега Марія Сергіївна, Нетудихата Ганна Яківна, Тимофіїв Григорій Олексійович, Недайборщ Марк Степанович.

Якимович Інна Олегівна, Щербань Олег Ярославович, Чубаха Стефанія Валеріївна, Залуська Світлана Олександрівна, Завірюха Григорій Іванович, Грім Ігор Юхимович, Гриньків Леонтій Станіславович.

Самостійна робота.

Зміни приголосних при словозміні та словотворенні.

Література :

1. Зубков М. Сучасна українська ділова мова. - Харків: Торсінг, 2002. - С.141-142.

2. Український правопис / НАН України, Інститут мовознавства ім. О.О.Потебні; Інститут української мови. — К., 2003.

Завдання 9 . Дайте відповіді на запитання:

1. Які зміни приголосних відбуваються під час творення нових слів за допомогою суфіксів - ськ, -ство?

2. Які зміни приголосних відбуваються при творенні іменників із суфіксом – ин(а) від прикметників?

Завдання 10. Від поданих іменникових основ за допомогою суфікса -ськ(ий) утворіть прикметники; обгрунтуйте наявність чи відсутність змін кінцевих приголосних основи.

Запоріжжя, Донецьк, Буг, Бородянка, Рига, козак, чуваші, печеніги, скіфи, поляки, турки, чехи, латиші, Волга, Чукотка, Гадяч, Кавказ, Карпати, Цюрих, Гонконг, Санкт-Петербург, Лейпциг, казах, гуртожиток, Брест, тюрки, Кременчук, Одеса, Єкатеринбург, студент, Городок, Париж, Дрогобич, Данія.

Завдання 11. Утворіть іменники з суфіксами-чин(а), -щин(а) та поясніть їх правопис.

Смілянський, вінницький, гуцульський, харківський, батьківський, прилуцький, донецький, дрогобицький, турецький, гайдамацький, чернівецький, одеський, київський, черкаський, галицький, хмельницький, львівський, козацький, полтавський, смоленський, житомирський, уманський, срібнянський.