Групові та індивідуальні завдання педагогічної практики для студентів усіх напрямів підготовки

• Скласти список навчальної та методичної літератури з предмета.

• Розробити план-конспект одного індивідуального заняття з предмета.

Групові та індивідуальні завдання педагогічної практики для студентів з урахуванням специфіки їх фахової підготовки

Напрям підготовки 6.020303 Філологія (українська мова і література)

• Проаналізувати творчі роботи окремого учня з української мови або української (зарубіжної) літератури й розробити індивідуальну програму його подальшого самовдосконалення з навчального предмета.

• Розробити тематику факультативних занять із поглибленого вивчення української мови або української (зарубіжної) літератури для одного з класів школи.

• Розробити індивідуальний проект оформлення навчального кабінета української мови та літератури.

• Розробити тематику навчальних екскурсій з української мови або української (зарубіжної) літератури для учнів одного з класів школи.

• Розробити тематику шкільних літературних виставок.

Напрям підготовки 6.020303 «Філологія (англійська мова і література)»

• Проаналізувати творчі роботи окремого учня з англійської мови або зарубіжної літератури та розробити індивідуальну програму його подальшого самовдосконалення з навчального предмету.

• Розробити тематику факультативних занять з поглибленого вивчення англійської мови для одного з класів школи.

• Розробити індивідуальний проект навчального кабінету англійської мови або зарубіжної літератури.

• Розробити тематику навчальних екскурсій з англійської мови або зарубіжної літератури для учнів одного з класів школи.

Блок-модуль 2. Виховний

Передбачає:

• вивчення функцій, напрямів та форм роботи класного керівника;

• спостереження й аналіз форм виховної роботи класного керівника (класних годин, інформаційних бесід, бесід на етичні теми);

• спостереження та аналіз форм роботи класного керівника з батьками учнів (зокрема, батьківських зборів);

• участь у виховних заходах, що заплановані середніми загальноосвітніми навчальними закладами на період навчально-виробничої педагогічної практики;

• самостійна підготовка одного пробного та одного залікового виховного заходу (тема, клас – за вибором студента та рекомендацією керівника від школи): написання сценарію, підготовка необхідного обладнання, залучення дітей, проведення репетицій тощо;

• самостійне проведення одного пробного та одного залікового виховного заходу;

• здійснення самоаналізу пробного й залікового виховного заходу, заповнення діагностичної карти самоаналізу залікового виховного заходу;

• взаємовідвідування студентами виховних заходів та їх аналіз;

• проведення профорієнтаційної роботи з учнями.

Групові та індивідуальні завдання педагогічної практики для студентів усіх напрямів підготовки

• Провести профорієнтаційну бесіду з учнями старших класів та здійснити презентацію історії розвитку Київського університету імені Бориса Грінченка.

• Взяти участь у батьківських зборах класу.