Висновки

Ми узагальнили уявлення про адаптацію як унікальної формі взаємодії людини з мінливих довкіллям. Соціальна адаптація передбачає способи пристосування, регулювання, гармонізації взаємодії індивіда з середовищем в тому разі, коли людина постає як активний суб'єкт, який адаптується всереде відповідно до своїми потребами, інтересами, прагненнями і активна самовизначається.

Розгорнувши зміст поняття «середовище», важливо відзначити, що соціальне середовище надає великий вплив на соціалізацію особистості у вигляді соціальних, чинників. Можна сказати, що людина як залежить від соціального середовища, а й своїми активними діями видозмінює, а водночас і розвиває себе.

Виявили стратегію соціальної адаптації, що забезпечує життєздатність у умовах існування. Стратегією соціальної адаптації буде універсальний і індивідуальний принцип, спосіб соціальної адаптації людини до життя жінок у в його оточенні, враховує спрямованість його устремлінь, поставлених ним самим цілі й методи їхнього досягнення.

У зв'язку з вищесказаним стає зрозуміло, що досліджень соціальної адаптації буде неповним розгляд будь-який проблеми соціального невідповідності, а аналіз описаних аспектів адаптаційного процесу представляється невід'ємною частиною людини.

Отже, проблема адаптації є важливу область наукових досліджень, розташовану з кінця різних галузей знання, які одержують у сучасних умовах все великої ваги. У цьому адаптаційну концепцію можна розгледіти як із перспективних підходів до комплексного вивченню людини.

Список літератури

1.Альбуханова-Славская. А. Стратегія життя / А.Альбуханова-Славская – М.: Думка, 1991. – 301 с.

2. Волков, Р. Д. Адаптація і його рівні / Р. Д. Волков, М. Б.Оконская. – Перм, 1975. – 246 с.

3. Виготський, Л. З. Проблеми віку / Л. З. Виготський – Повне зібр. тв. 4 т.: – М., 1984. – 4 т.

4. Георгієва, І. А. Соціально-психологічні чинники адаптації особистості колективі:автореф.дис.канд.психол. наук. / І. А. Георгієва – Л., 1985. – 167 с.

5.Гулина, М. А Психологія Школі соціальної роботи / М. АГулина, Про. М. Александрова, Про. М. Боголюбова, М. Л. Васильєва та інших. – СПб.: Пітер, 2002. –382 з.

6.Завьялова, Є. Вісник Балтійської педагогічної академії / Є. До.Завьялова – СПб., 2001 – 28 с.

8. Ковальов, А. Р. Психологія особистості. / А. Р. Ковальов – М.: Думка, 1973. – 341 с.

9.Кроник, А. А. У головних ролях: Ви, Ми, Він, Ти, Я: Психологіязнач.отнош. / А. А.Кроник, Є. А.Кроник – М: Думка, 1989 – 204 з.

10.Милославова, І. А. Поняття і структура соціальної адаптації:автореф.дис.канд. філософ. наук. / І. А.Милославова – Л., 1974. – 295 с.

11. Мудрик, А. У. Соціальна педагогіка:Учеб. длястуд.пед. вузів / Під ред. У. А.Сластенина. – 3-тє вид.,испр. ідоп. – М.: Видавничий центр «академія», 2000. –200с.

12. Психологічний словник / Під ред. У. П. Зінченка, У. Р. Мещерякова. –2-ге вид., перераб. ідоп. – М:Педагогика-Пресс, 1997. – 440 с.

13. Рубінштейн, З. Л. Основи загальної психології / З. Л. Рубінштейн — СПб.: Пітер, 2000. – 720 с.

14. Рубінштейн, М. М. Нарис педагогічної психології у зв'язку з загальної педагогікою /М. М. Рубінштейн – М., 1913.

15. Хохлова, А. П.Межособове сприйняття як із психологічних механізмів адаптації особистості групі // Проблеми комунікативної і пізнавальною діяльності особистості / А. П. Хохлова – Ульянівськ, 1981. – 368 с.