III Уровень
По тройке выражений «автомобиль-технические характеристики-материальное положение владельца» построить продукционную модель представления знаний.
ЕСЛИ автомобиль иностранного производства — ТО у владельца высокое материальное положение.
ЕСЛИ автомобиль имеет высокие технические характеристики — то он имеет высокую стоимость.
ЕСЛИ автомобиль имеет высокую стоимость ТО — купить ее сможет человек имеющий крупные деньги.
Построить семантическую сеть понятия «млекопитающие»
Млекопитающие
83. Построить фреймовую модель понятия «выполнение работы».
Выполнение работы :
имя работы – бармен, официант, повар.
cостав работы – чистота, наличие товара,одежда
требования оборудования – музыка, приборы, мебель, меню, разнос.
Составить анкету для решения проблемы «приобретение компьютера».
Какой интересует тип компьютера?
Какой производитель?
Для каких целей?
На какую цену рассчитываете?
Какие характеристики интересуют?
По тройке выражений «объемы производства-налоги-материальное положение населения» построить продукционную модель представления знаний.
ЕСЛИ объемы производства возрастают ТО — материальное положение населения будет высокое.
ЕСЛИ объем продажи товара на производстве уменьшится ТО — материальное положение будет ниже.
ЕСЛИ материальное положение населения будет хуже ТО - смертность населения будет выше.
Построить семантическую сеть понятия «автомобиль».
Автомобиль
87. Построить фреймовую модель понятия «обучение студента».
Студент
специальность — веб разработка
специализация — компьютерные науки (html, css, javascript, jqwery)
обучение – (онлайн курсы, преподаватели, практика)
Составить анкету для решения проблемы «выбор модели представления знаний»
Являются данные полными?
Являются ли ваши данные достоверными?
Область получения данных?
Сфера получения данных?
Назначения интелектуальной системы?
89. Составить нечеткое множество для понятия «сладкий чай».
По тройке выражений «человек-условия погоды-уровень заболеваемости» построить продукционную модель представления знаний.
ЕСЛИ у человека врожденный отличный иммунитет ТО — любые условия погоды не влияет на него.
ЕСЛИ условия погоды неблагоприятные ТО — у человека со слабым имунитом уровень заболеваемости больше.
ЕСЛИ погода благоприятная ТО —
Построить семантическую сеть понятия «программист».
Программист
92. Построить фреймовую модель понятия «решение задачи».
Решения задачи
вид — физическая,математическая
средства решения — с помошью вычислительной техники,специалист.
исполнитель — студент,преподаватель, доктор наук
Составить анкету для решения проблемы «выбор стиля одежды».
Какой стиль предпочитаете?
Какой у вас размер одежды?
Какой цвет интересует?
Не желаете примерить?
Какой фирмы?
94. Составить нечеткое множество для понятия «цена продукта».
95.По тройке выражений «человек-время года-условия отдыха» построить продукционную модель представления знаний.
96. Построить семантическую сеть понятия «компьютер».
Компьютер – системный блок-- процессор – материнская плата – оперативная память – блок питания.
97. Построить фреймовую модель понятия «система оформления заказа».
Способ оформления — на бумаге, компьютере
количества товара — опт розница
способы оплаты --электронный
98.Составить анкету для решения проблемы «критерии приема на работу».
Какой у вас образование?
На какую специальность?
99. Построить семантическую сеть понятия «фрукт».
Пальма – банан – белки – углеводы – жиры – зола – вода – калорийность
100. По тройке выражений «человек-вид деятельности-материальное положение» построить продукционную модель представления знаний.