Общие свойства рефлексов

Различают условные и безусловные рефлексы.

Безусловные рефлексы - это врожденные, наследственно передающиеся реакции организма.

Условные рефлексы - это реакции, приобретенные организмом в процессе индивидуального развития. Безусловные рефлексы являются видовыми, т.е. свойственны всем представителям данного вида, условные же рефлексы - индивидуальные. В осуществлении безусловных рефлексов ведущая роль принадлежит низшим отделам ЦНС (подкорковым ядрам, мозговому стволу и спинному мозгу), а осуществление условных рефлексов является преимущественно функцией коры и происходит на базе безусловных.

Не все безусловные рефлексы проявляются с момента рождения, но к моменту рождения они уже имеют готовую рефлекторную дугу, а дуга условного рефлекса формируется в течение жизни.

Безусловные рефлексы вызываются специфическими для данной деятельности раздражителями (корм, боль, свет и т.д.), а условные рефлексы не требуют специфического раздражителя (любой сигнал может стать условным при его сочетании с безусловным).

Условный рефлекс можно выработать только при таком сочетании раздражителей, при котором начало действия индифферентного (безразличного к данному виду деятельности сигнала) предшествует безусловному раздражению.

Каждый условный рефлекс определяется подкрепляющим его безусловным рефлексом. Таким образом, проявления условных рефлексов зависят от того безусловного рефлекса, который подкрепляет данный условный раздражитель.

Механизм образования условных рефлексов основан на формировании временных нервных связей между двумя возбужденными очагами - центрами условного и безусловного раздражителя.

Это происходит из-за того, что при любом рефлексе нервные импульсы, воспринимаются корковым отделом того анализатора, с периферического отдела которого вызывается данный рефлекс. Возбуждение коркового отдела каждого анализатора передается на эфферентные нейроны, влияя на характер рефлекторного ответа. Если при этом по времени совпадает возбуждение клеток коры, стимулируемых условным раздражителем, то между ним и корковым представительством безусловного рефлекса происходит замыкание. Поэтому возбуждение от корковых клеток, воспринимающих действие условного раздражителя, направляется к корковому центру безусловного рефлекса и возбуждает его. После образования временной связи между корковыми центрами центр безусловного рефлекса возбуждается не только безусловным, но и условным раздражителем; благодаря этому и осуществляется условный рефлекс.

Обязательным условием выработки условных рефлексов является нормальное состояние больших полушарий мозга, отсутствие патологических процессов в организме и посторонних раздражении.

Таким образом, условный рефлекс - это индивидуальные приобретенные системные приспособительные реакции животного и человека, возникающие на основе образования в ЦНС временной связи между условным раздражителем и безусловным рефлекторным актом.

Условные рефлексы по Павлову:

1. Приобретенные (приобретаются в индивидуальной жизни) - связаны с обучением.

2. Индивидуальные (характерны для одного представителя данного вида).

3. Возникают в ответ на условный раздражитель.

4. Являются функцией коры и подкорковых ядер.

5. Временные (нуждаются в регулярном подкреплении).

В теорию условного рефлекса Павлов ввел понятие «подкрепление», как непременного условия образования условного рефлекса.

Подкрепление - безусловный раздражитель - биологически значимый сигнал ( пища, вода, боль).

Подкрепление бывает положительным и отрицательным.

Положительное подкрепление вызывает положительные эмоции (пища, вода, самораздражение центра удовольствия).

Отрицательное подкрепление (боль, лишение чего-либо) вызывает отрицательные эмоции.

Индифферентный раздражитель (условный раздражитель) - любой раздражитель, не имеющий самостоятельного биологического значения.

Биологическое значение условных рефлексов заключается в том, что они обеспечивают наиболее совершенное приспособление организма к условиям окружающей среды. С помощью условных рефлексов организм избегает вредных безусловных раздражителей и стремится к скорейшему сближению с полезными раздражители. Это приспособление является наиболее тонким, оптимальным, наиболее выгодным организму, особенно, когда среда меняется, то организм приобретает возможность не только отреагировать на раздражитель, но и заранее приготовиться к ним. Напр.: животное по запаху заранее чувствует хищника и спасается. Условный рефлекс подготавливает организм к выполнению многих функций. Напр.: условное слюноотделение подготавливает организм к принятию пищи.

В ответ на периодически изменяющиеся раздражители в организме вырабатывается динамический стереотип. Это целая система условных реакций, которая доводится до автоматизма и обеспечивает наилучшие условия для ответа на раздражители. Например: автоматически умываемся, одеваемся, т.е. вырабатываем стереотип студента, преподавателя, ребенка, пенсионера и т.д.

При изменении условия существования стереотип может меняться и скорость смена его зависит от возраста и типа нервной системы (у молодых животных и животных с подвижным типом ВНД смена стереотипа происходит легко).

При помощи условных рефлексов, закрепившихся в ходе эволюции, происходит передача информации от одного поколения к другому. Опыт родительского поколения через условно-рефлекторный механизм передается молодому поколению путем подражательных рефлексов.

Условия, необходимые для выработки условного рефлекса:

1. Условный (индифферентный) раздражитель должен предшествовать условному раздражителю. Например: при выработке рефлекса слюноотделения на звук надо, чтобы звук включался раньше появления пищи. Если делать наоборот - условный рефлекс не выработается. Через несколько правильных сочетаний звукового раздражения и появления пищи (подкрепление) слюна будет выделяться при действии одного звука.

2. Безусловный раздражитель должен быть:

- биологически сильным (вызывать в подкорке и коре достаточное по сильное возбуждение). Это пищевые раздражители и раздражители, вызывающие оборонительную реакцию. Силу этих раздражителей усиливают. (Например, работают с голодным животным);

- биологическая значимость условного раздражителя должна быть больше, чем безусловного. (Например, нельзя выработать пищевой условный рефлекс у кормящей матери на крик ребенка, т.к. крик ребенка является более сильным раздражителем для матери, чем пищевое подкрепление);

- условный раздражитель должен быть оптимальным (не очень сильным и не очень слабым).

3. Отсутствие отвлекающих посторонних раздражителей (Для проведения опыта животное помещают в специальную камеру, а экспериментатор находится вне её у пульта приборов.

4. Животное должно быть здоровым и находиться в бодрствующем состоянии. Во время сна условный рефлекс не вырабатывается.

Методика выработки классического условного рефлекса по И.П.Павлову. Павлов разработал учение об условном рефлексе на примере рефлекторного слюноотделения.

Условный раздражитель (свет) вызывает раздражение первичных центров в стволе мозга (средний мозг), а затем возбуждает соответствующий корковый центр.

Безусловный раздражитель (пища) вызывает возбуждение в стволе мозга (в подкорке), а затем в определенном центре коры. Попадание пищи в ротовую полость называется подкреплением.

Последовательное неоднократное нанесение условного и безусловного раздражений формирует в 2-х участках КГМ два очага возбуждения. Очаг, вызванный безусловным раздражителем является биологически более сильным, то есть доминантным. Этот (доминантный) центр притягивает импульсы, идущие к другим центрам. Между нервными центрами возбуждаемыми условным и безусловным раздражениями возникает временная связь.

По мере сочетания этих агентов 1-й раздражитель (свет) приобретает свойства сигнала, способного вызвать слюноотделение.

Такие условные рефлексы ещё называются условными рефлексами I-го порядка (вырабатываются на базе безусловных рефлексов).

Виды сложных безусловных рефлексов.

Импринтинг - безусловно-рефлекторная реакция запечетлевания или реакция следования. Она непроизвольно формируется в первые дни жизни и хорошо проявляется у выводковых птиц (утки, гуси). Напр.: утята будут двигаться за тем предметом, который они запечатлели в первые часы жизни. Таким предметом может оказаться механическая игрушка. У человека импринтинг может проявляться при обучении речи, когда ребенок повторяет артикуляцию родителей. Он проявляется в критические периоды, у человека критический период наблюдается до 3-х лет, если в этом возрасте ребенок разлучен с матерью, в дальнейшем он не относится к ней как к близкому человеку, у него наблюдаются нарушения в поло-ролевой схеме и наблюдается асоциальное поведение.

Импринтинг может служить основой для выработки подражательных условных рефлексов. Напр.: голубей делят на две группы - артистов и зрителей. Этих птиц сажают в клетку, разделённую сеткой. Артистам подается условный сигнал, который подкрепляется пищей (ставится кормушка с зерном). Голуби-зрители наблюдают. Затем голубей меняют местами и оказывается, что у голубей-зрителей на 1-й условный сигнал вызван условный рефлекс - движение к кормушке, т.е. условный рефлекс передался через условный рефлекс подражания. Также и ребенок подражает родителям. Муж копирует своего отца в семье.

Инстинкт - это цепь безусловных рефлексов, передающихся по наследству. Эти безусловные рефлексы связаны между собой. Результат первого рефлекса служит сигналом для начала второго.

В этой цепи безусловных рефлексов есть строгая последовательность возникновения поведенческих реакций. Напр.: инстинкт продолжения рода у птиц. Последовательность: вьют гнёзда - подбор пары - кладка яиц - высиживание - вскармливание - воспитание и обучение.

Мотивация - это побуждение, возникающее под влиянием изменяющихся констант внутренней среды. При этом активизируются такие физиологические системы, которые могут привести к удовлетворению потребности. Мотивации бывают биологические и социальные. К регулярным мотивациям относятся голод, жажда, позывы к дефекации и мочеиспускания. К нерегулярным мотивациям относят эмоции.

Эмоции - это субъективная реакция на действие внешних или внутренних раздражителей. При эмоциях затормаживается развитие утомления, таким образом, эмоции мобилизуют резервные силы организма, как физические, так и психические. В условиях эмоционального напряжения может появиться нестандартное решение задачи. Например, мотивации материнства и патриотизма.

Эмоции возникают если перед организмом стоит задача для решения которой нужно время, энергия и информация в виде знаний, умений и навыков. Если, имеющиеся в распоряжении время, энергия и информация недостаточны, то возникает состояние напряжения. Положительные эмоции возникают, если состояние напряжения достигает определённой величины. Они возникают при достижении цели и удовлетворении потребности. Чем труднее задача, чем выше степень напряжения, тем сильнее эмоции. Цель положительной эмоции - снять напряжение. Положительные эмоции сопровождают удовлетворение познавательных потребностей.

Ориентировочный рефлекс - это реакция на новизну. Существуют три группы ориентировочных рефлексов:

1. Собственно ориентировочный рефлекс или рефлекс «Что такое?». Он проявляется многими вегетативными компонентами, некоторыми соматическими реакциями. Этот рефлекс проявляется постановкой головы, ушных раковин в направлении к источнику раздражения, в приближении к раздражающему объекту и его обнюхивании. При частом повторении этого раздражения, ориентировочный рефлекс слабеет, а затем исчезает.

2. Специализированные поисковые движения - зависит от мотивационно-потребностных характеристик, а также от доминанты и внешних раздражителей.

3. Исследовательская реакция - организм активно осуществляет поиск новизны при действии слабых новых раздражителей. Этот поиск не связан с мотивационно-потребительской сферой.

Взаимодействие ориентировочных рефлексов с уже имеющимися рефлексами приводит к двум видам последствий:

1. Конфликту - ориентировочный рефлекс тормозит все виды деятельности. Многократное повторение действия постороннего раздражителя постепенно ослабляет, а затем прекращает ориентировочный рефлекс.

2. Ассимилированию - в случае большой важности выполняемой деятельности ориентировочный рефлекс не только не тормозит текущую деятельность, но даже повышает её, поскольку уже имеющийся в нервной системе доминантный очаг, притягивает другие раздражения.