Тема 2. Изучение группового поведения животных

Вопросы для подготовки к занятию

1. Сообщество, виды сообществ.

2. Территориальность, доминирование, иерархия.

3. Формирование поведения животных в онтогенезе.

4. Игровое поведения молодняка.

5. Пищевое, половое, родительское, исследовательское поведение.

6. Доминирование и закон стадной иерархии.

7. Ритуализация и коммуникация между животными.

8. Управление поведением животных.

9. Поведение сельскохозяйственных животных в условиях промышленной технологии содержания.

10. Применение знаний об этологии в животноводстве.

РАБОТА 4. ОПРЕДЕЛЕНИЕ РАНГА ДОМИНИРОВАНИЯ У СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ ЖИВОТНЫХ (ПИЩЕВАЯ МЕТОДИКА)

Объект исследования: сельскохозяйственные животные, птицы в естественных условиях содержания или выгула, лабораторные животные (три или более особей).

Примечание. Исследование проводится до кормления животных.

Оборудование и материалы: место кормления, корм, кормушка с возможностью ограничения мест кормления, часы, средства для регистрации поведенческих реакций (писчие принадлежности компьютер и т.п.).

Ход работы. Заполнить кормом одно кормовое место. Регистрировать поведенческие реакции и время подхода к кормушке каждого члена группы животных. Определить доминирующую особь. Для определения следующих по рангу животных кормушку увеличивают на 1, 2 и более мест (размеры кормушки зависят от вида животных, величины группы и ее состава).

Эксперимент может быть дополнен опытами с использованием различных видов кормов.

РАБОТА 5. ПОЛОВОЕ ПОВЕДЕНИЕ У КОРОВ

При групповом содержании коров появление охоты у одной коровы вызывает беспокойство всех животных. Во время охоты она стремится приблизиться к ним и путем облизывания установить с ними контакт. В разгар охоты корова часто прерывает прием корма. Беспокойно оглядывается по сторонам, фыркает, сопит, облизывает половые органы. Во время выгула на площадке другие животные делают садку на эту корову и она сама прыгает на других коров. При приближении к ней другого животного корова стоит на месте, проявляя рефлекс неподвижности.

Цель работы. Наблюдение за коровой в охоте, выявление наиболее характерных признаков охоты.

Объект исследования, материалы и оборудование. Коровы, часы с секундной стрелкой, писчие принадлежности (тетрадь или блокнот, карандаши и т.п.).

Ход работы. Наблюдение за половым поведением коров проводят на скотном дворе или выгульной площадке. Студенты работают по двое: один из них изучает поведение, а другой ведет записи в тетради. Если корова на привязи, отмечают, как она принимает корм, часто ли делает перерывы, ложится ли после приема корма, обнюхивает и облизывает ли свои половые органы, как реагирует корова на пальпацию крестца. На выгульной площадке обращают внимание, как корова, пришедшая в охоту, ведет себя по отношению к другим животным и как они относятся к ней, стремится ли корова приблизиться к другим животным, установить с ними контакт путем их облизывания, делает ли садку на них, проявляется ли у коровы в охоте рефлекс неподвижности, при приближении к ней других животных.

Все формы полового поведения коровы студенты анализируют и в выводах, указывают наиболее характерные.