История Казахстана
.pdfкатастрофа 1929-1933 гг.
13 |
Казахстан в годы Великой Отечественной |
2 часа |
||
|
войны. Послевоенный период - 1946 – 1964 |
|
||
|
годы. |
|
|
|
|
13.1. Казахстан. Фронт и тыл в годы Великой |
|
||
|
Отечественной войны. Политика депортации |
|
||
|
народов. |
|
|
|
|
13.2.Экономическое развитие Казахстана в |
|
||
|
1946-1964 годах. Освоение целинных земель. |
|
||
|
13.3.Обществено-политическое |
развитие |
|
|
|
Казахстана в 1946-1964 годах. |
|
|
|
|
|
|
|
|
14 |
Казахстан в 1964-1991 годы. |
|
2 часа |
|
|
14.1.Реалии |
экономического |
развития: |
|
|
стагнация, нарастание кризисных явлений |
|
||
|
14.2.Основные |
тенденции |
социально- |
|
|
культурного развития. |
|
|
|
|
14.3.Политика перестройки, ее воплощение в |
|
||
|
Казахстане (1985-1991 гг.). Декабрьские |
|
||
|
события 1986 года. |
|
|
11
15 |
История независимого Казахстана. |
2 часа |
Казахстан в 1964-1991 годы. Суверенный |
1 час |
|
|||||||||||
|
15.1. Этапы становления независимости |
|
|
Казахстан. |
|
|
|
|
|
|
||||||
|
Казахстана. |
|
|
|
|
|
8.1. Причины экономического и политического |
|
|
|||||||
|
15.2. Политические и социально- |
|
|
кризиса 70-80-х годов. Перестройка. Анализ |
|
|
||||||||||
|
экономические реформы 1991-2012 гг. |
|
|
кризисных явлений с применением статистических |
|
|
||||||||||
|
15.3. |
Внешняя |
политика. |
Республики |
|
|
данных и средств массовой информации. |
|
|
|
||||||
|
Казахстан. |
|
|
|
|
|
8.2. |
Политическая |
деятельность |
Первого |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
Президента Н.А.Назарбаева. Астана – столица |
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
Республики Казахстан. – Видеоролик. |
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого: |
|
|
|
|
30 часов |
|
|
|
|
|
|
|
15 часов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
Тематический план выполнения и сдачи заданий СРСП и СРС |
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
Наименование дисциплины модуля: История Казахстана. |
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
№ |
СРСП |
|
|
|
|
|
|
|
СРС |
|
|
|
|
|
|
|
тем |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Темы и вопросы содержания |
|
Сроки |
|
Форма |
|
Темы и вопросы |
|
|
Сроки сдачи (неделя |
Форма |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
дисциплины модуля |
|
|
сдачи |
|
проведени |
|
содержания дисциплины |
|
и объем в часах) |
контроля |
|
12
|
|
|
|
|
(неделя |
я |
модуля |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и объем |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в часах) |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Введение |
в |
историю |
Казахстана. |
1 -2 |
|
Первобытнообщинный |
1 -2 неделя, |
Презентации |
|||
|
Каменный и бронзовый век на |
неделя, |
Сравнител |
строй на территории |
6 часов |
- слайды |
||||||
|
территории Казахстана. |
|
3 часа |
ьно – |
Казахстана. |
|
|
|
||||
|
1.1.Сравнительно-сопоставительный |
|
сопоставит |
1. 1. Разработать научный |
|
|
||||||
|
анализ |
керамики, погребальных |
|
ельный |
проект |
на |
тему: |
|
|
|||
|
сооружений |
андроновской культуры |
|
анализ , |
«Культура |
первобытного |
|
|
||||
|
с бегазы-дандыбаевской культурой |
|
аналитичес |
общества» (слайды). |
|
|
||||||
|
эпохи бронзы. Составить таблицу и |
|
кий обзор |
|
|
|
|
|
|
|||
|
применить |
наглядные |
материалы. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(монография А.Х. Маргулана Бегазы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
-Дандыбаевская |
культура |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Центрального Казахстана. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
1.2. Обзор исследований |
историков |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
XVIII–XIX вв. по истории Казахстана |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
(Ш. Валиханов, П.Рычков, Г.Миллер, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
А.Левшин, Вельяминов-Зернов, В. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Бартольд, В.Радлов). Зарубежные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
исследователи об истории Казахстана. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
(М.Олкотт, |
Ш.Лемерсье-Кельжекей, |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
А.Беннингсен,). |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
||||||
2 |
Племена эпохи раннего железа |
3 |
Ролевая |
Племена эпохи раннего |
3 неделя, 4 часа |
презентация, |
||||||
|
2.1. Саки в мировой военной |
неделя |
игра, |
железа . |
|
|
|
конспект |
||||
|
истории, описать битвы, в которых |
, |
презентаци |
2.1. |
|
Подготовить |
|
|
||||
|
участвовали саки. Ролевая игра. |
2 часа |
я |
презентацию. Элементы |
|
|
||||||
|
2.2. Дипломатические и |
|
|
|
одежды воина |
эпохи |
|
|
||||
|
международные отношения племен |
|
|
раннего железа. |
|
|
|
|||||
|
эпохи раннего железа: усуни, кангюй. |
|
|
Посещение ПЦК. |
|
|
|
|||||
|
Ролевая игра. |
|
|
|
|
2.2. |
Конспект сочинения |
|
|
|||
|
2.3. Хозяйственная жизнь и культура |
|
|
Д. |
Лаэртского |
об |
|
|
13
|
саков, усуней, |
кангюй и гуннов. |
|
|
|
Анахарсисе. |
|
|
|
|
|
|||
|
Презентация. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
3 |
Тюркские государства VI – начале |
4 |
, Работа с |
Международные |
|
4 неделя |
Доклад |
|
||||||
|
X11I веков. |
|
|
|
|
неделя |
картой, |
отношения |
тюркских |
5 часов |
|
|
||
|
3.1.Работа с картой. |
Нанести |
на |
2 часа |
Дискуссия, |
государств |
VI |
– X11 |
|
|
|
|||
|
контурные |
карты |
территории, |
|
презентаци |
веков. |
|
|
|
|
|
|||
|
завоеванные |
|
|
тюркскими |
|
я |
3.1. Тюркское военное |
|
|
|
||||
|
государствами VI – X веков и их |
|
|
искусство. Доклад. |
|
|
|
|||||||
|
характеристика.. |
|
Арабское |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
геополитическое |
влияние |
в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
тюркскую эпоху. |
Дискуссия. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
3.3. |
Материальная |
культура |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Казахстана в |
6 |
–начале 13 веков |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
(быт, жилище, одежда, пища). |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
Презентация. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.4. Духовная культура |
Казахстана |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
в 6 –начале 13 веков ( тюркская |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
письменность, |
|
наука, |
религия). |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Презентация. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Казахстан в эпоху монгольского |
|
5 |
|
Казахстан |
в |
эпоху |
5 неделя |
Эссе |
|
||||
|
завоевания. |
|
|
|
|
неделя |
Презентац |
монгольского |
|
5 часов |
|
|
||
|
4.1. Политический портрет Чингиз- |
, 2 |
ия, |
завоевания. |
|
|
|
|
|
|||||
|
хана. |
Написать эссе. Презентация. |
|
часа |
аналитичес |
4.1.Подготовить |
эссе на |
|
|
|
||||
|
4.2.Послемонгольские |
|
|
|
кая |
тему: |
«Военное |
|
|
|
||||
|
государственные образования и их |
|
|
справка |
искусство монголов». |
|
|
|
||||||
|
роль в истории Казахстана: Золотая |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
Орда, АкОрда, Могулистан, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
Ногайская Орда, |
ханство Абулхаира, |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
Сибирское ханство. Аналитическая |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14 |
|
справка, где должны быть отражены |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
важные исторические даты, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
исторические личности-правители, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
основные векторы их |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
геополитического влияния и ваше |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
мнение. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
6 |
Образование |
|
казахской |
|
6 |
письменны |
Образование казахской |
6 неделя, |
Научный |
|
|||
|
народности. |
|
|
неделя |
й |
народности. |
Казахское |
4 часа |
проект |
|
|||
|
6.1. |
Составление |
собственного |
|
, |
конспект, |
ханство. |
|
|
|
|
||
|
родословного древа. |
|
|
2 |
часа |
аннотация |
6.1. |
Основные гипотезы |
|
|
|
||
|
6.2. Аннотация работы М.Х. Дулати |
|
|
|
образования |
казахской |
|
|
|
||||
|
« Тарихи – и – Рашиди». |
|
|
|
|
народности. |
|
|
|
|
|||
|
6.3. Аннотация работы К.Жалаири |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
«Джами-ат-таурих». |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
7 |
Казахское ханство в XVI –начале |
7 |
|
Таблица, |
Казахское |
ханство в |
7 неделя |
Слайд |
– |
||||
|
XVIII веков. |
|
|
неделя, |
презентаци |
XVI |
–начале XVIII |
4 часа |
презентация |
||||
|
7.1. Составить таблицу |
социальной |
2 |
часа |
я |
веков. |
|
|
|
|
|||
|
структуры Казахского ханства в XVI |
|
|
|
7.1. |
Военное искусство |
|
|
|
||||
|
- начале XVIII веков (Ак-суек, асыл- |
|
|
|
казахов. Слайды |
|
|
|
|||||
|
суек, кара-суек). |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7.2. Материальная культура казахов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
в 15-18 веках (быт, жилище, одежда, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
пища). Презентация. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7.3. Духовная культура |
казахов в 15- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
18 веках.(Эпоха жырау, |
казахский |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
эпос, фольклор). Презентация. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15
8 |
Казахское государство в ХУ11- |
|
8 |
Ролевая |
Казахское государство |
8 неделя |
Аналитическ |
|
|||||||
|
ХУ111 вв. |
|
|
|
|
|
неделя |
игра, |
в системе |
|
5часов |
ая справка |
|
||
|
8.1. Роль батырства в борьбе против |
2 часа |
работа с |
региональных |
|
|
|
|
|||||||
|
джунгар. Ролевая игра. |
|
|
|
|
первоисто |
международных |
|
|
|
|
||||
|
Инсценирование. |
|
|
|
|
|
чником |
отношений ХУ11- |
|
|
|
|
|||
|
8.2. Описание Орбулакской битвы по |
|
|
ХУ111 вв. |
|
|
|
|
|||||||
|
Левшину А. И. «Описание киргиз- |
|
|
|
8.1. Аналитическая |
|
|
|
|
||||||
|
казачьих, или киргиз-кайсацких орд и |
|
|
справка по |
|
|
|
|
|||||||
|
степей». |
|
|
|
|
|
|
|
|
международным |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
отношениям |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ХУ11-ХУ111 вв. Общий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
обзор. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
9 |
Начало |
вхождения |
протекторат |
9 |
Дискуссия, |
Казахстан |
в |
9 неделя, 5 часов |
картотека |
|
|||||
|
России: |
|
международный |
и |
неделя, |
Диспут |
начальный |
этап |
|
|
|
||||
|
региональный аспект. |
|
|
|
2 часа |
|
колонизации. |
|
|
|
|
||||
|
9.1.Проблема вхождения Казахстана |
|
|
9.1.Подготовить |
|
|
|
|
|||||||
|
в |
Российское |
|
подданство: |
|
|
историографический |
|
|
|
|
||||
|
региональный |
аспект |
(Россия, |
|
|
обзор на тему: |
|
|
|
|
|||||
|
Цинский |
Китай, |
|
Джунгария, |
|
|
«Присоединение |
|
|
|
|
||||
|
Бухарское и Хивинское ханства или |
|
|
Казахского ханства к |
|
|
|
||||||||
|
самостоятельное |
государственное |
|
|
России». |
|
|
|
|
||||||
|
развитие). - Дискуссия. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
9.3. |
|
Политические |
|
портреты |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Абулхаир-хана, Аблай –хана. |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
9.2. Диспут на тему: «Вхождение |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
Казахстана |
в |
состав |
|
Российской |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
империи: плюсы и минусы. |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16 |
10 |
Национально-освободительное |
|
10 |
Конспект, |
Казахстан в XIX веке. |
10 неделя |
Хронология, |
||||
|
движение |
в Казахстане |
конец |
неделя |
диспут, |
10.1.Составить |
5 часов |
конспект |
|||
|
ХУ111 –Х1Х вв. |
Казахстан |
во |
1 час |
сравнител |
хронологию |
|
|
|||
|
второй половине Х1Х века. |
|
|
|
ьный |
национально- |
|
|
|||
|
Казахстан в Х1Х в. |
|
|
|
|
анализ |
освободительных |
|
|
||
|
10.1. |
Составить |
конспект |
о |
|
|
восстаний Х1Х века. |
|
|
||
|
политической истории, экономики и |
|
|
10.2.Развитие |
|
|
|||||
|
культуры |
Букеевской |
Орды. |
|
|
колониальной |
|
|
|||
|
Сравнительный анализ позитивных и |
|
|
промышленности. |
|
|
|||||
|
негативных |
|
|
сторон |
|
|
|
|
|
||
|
внутриполитической |
деятельности |
|
|
|
|
|
||||
|
Жангир – хана. |
|
|
|
|
|
|
|
|
10.2.«Национально-освободительное движение К.Касымова» в освещении Е.Б. Бекмахановым. Конспект монографии «Казахстан в 20-40-е гг.
XIXв.
10.3.Письменный сравнительный анализ реформ 1867-68 и рефераты1886-1891гг.
11 |
Казахстан во второй половине Х1Х |
11 |
презентац |
Экономика Казахстана |
11 неделя, |
Анализ |
||||
|
– начале ХХ века. Духовная |
неделя, |
ия, |
в XIX начале ХХ века. |
5 часов |
статистическ |
||||
|
культура. |
|
|
|
1 час |
инсценир |
11.1.Аграрная политика |
|
их данных и |
|
|
11.1.Характеристика |
|
|
ование |
Российской империи |
|
составление |
|||
|
индивидуального |
поэтического |
|
|
второй трети ХУ111 – |
|
историческо |
|||
|
творчества |
казахских |
акынов: |
|
|
начала ХХ вв. |
|
й справки |
||
|
Курмангазы Сагырбаев, Даулеткерей |
|
|
11.2. Развитие купечества, |
|
|
|
|||
|
Шигаев, Жаяу Муса. Презентация: |
|
|
буржуазии среди |
|
|
|
|||
|
11.2. Казахские просветители: Ш. |
|
|
казахского населения. |
|
|
|
|||
|
Валиханов, |
|
А.Кунанбаев, И. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Алтынсарин. Инсценирование. |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17 |
12 |
Казахстан |
в |
период |
революций |
12 |
Кейс, |
Казахстан в период |
12 неделя, 5 часов |
Научный |
|
|||||
|
1917 года. |
|
|
|
|
|
|
неделя, |
аналитик |
революций 1917 года. |
|
проект. |
|
||
|
12.1. |
Кейс |
|
по |
мотивам |
романа |
1 час |
о – |
12.1. Алаш – Орда в |
|
|
|
|||
|
С.Муканова |
|
«Ботагоз» |
через |
|
историчес |
годы |
гражданской |
|
|
|
||||
|
следующие |
исторические |
события, |
|
кая |
войны. |
|
|
|
|
|||||
|
описанные в этом романе: восстание |
|
справка |
12.2. |
«Политико- |
|
|
|
|||||||
|
1916 года, гражданская война, |
|
|
правовые |
взгляды |
|
|
|
|||||||
|
революция с применением выдержек |
|
|
лидеров Алаш-Орды». |
|
|
|
||||||||
|
из текста романа. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
12.2. |
Научное изучение Казахстана |
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
вначале 20 |
века. |
Наглядные |
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
материалы. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12.3. |
Развитие литературы вначале |
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
20 века: исторические личности |
М. |
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
Дулатов и М. Жумабаев с |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
применением их произведений. |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
13 |
Социалистические преобразования |
13 |
Сравните |
Казахстан в годы |
13 неделя, |
Презентация |
|
||||||||
|
в |
экономике |
и |
культуре |
неделя, |
льный |
гражданского |
5 часов |
персоналий |
|
|||||
|
Казахстана. |
|
|
|
|
|
|
1 час |
анализ, |
противоборства. |
|
|
|
||
|
13.1. |
Сравнить |
основные |
векторы |
|
слайд- |
13.1. Герои гражданской |
|
|
|
|||||
|
политики советской власти: |
|
|
|
презентац |
войны в Казахстане. |
|
|
|
||||||
|
Политика |
военного |
коммунизма |
|
ия |
|
|
|
|
|
|||||
|
(земельно-водные реформы, Новая |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
экономическая |
|
|
политика, |
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
индустриализация, коллективизация. |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
13.2. Подготовить слайд-презентацию |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
на темы: Массовые репрессии |
30- |
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
годов |
в Казахстане и их последствия. |
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
Депортация |
народов |
СССР |
на |
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
территорию |
Казахстана в 20-40 годы |
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
20 века. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14 |
Казахстан в послевоенный период: |
14 |
|
Казахстан в 1946-1964 |
14 неделя |
Политическ |
|
|
||||||||
|
международные отношения: 1946- |
неделя |
Видеофил |
гг. |
1965-1991 |
гг. |
5 часов |
ий портрет, |
|
|
||||||
|
1964 гг., 1965-1991 гг. |
|
|
1 час |
ьм, |
14.1.Политические |
|
|
Работа |
с |
|
|||||
|
14.1. Культура Казахстана в 60-80 |
|
презентац |
лидеры |
Казахстана |
в |
|
научными |
|
|
||||||
|
годы 20 века. Презентация. |
|
|
ия |
послевоенный период. |
|
|
статьями |
|
|
||||||
|
14.2. |
Декабрьские события |
1986 |
|
|
14.2. Внешняя политика |
|
|
|
|
||||||
|
года: |
случайность |
|
или |
|
|
Республики Казахстан |
|
|
|
|
|
||||
|
закономерность? Видеофильм. |
|
|
|
Подготовить |
подборку |
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
статей на тему: «РК и |
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
проблемы |
региональной |
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
безопасности» |
|
|
|
|
|
|||
15 |
Независимый Казахстан. |
|
15 |
Аналитич |
Независимый |
|
15 неделя |
Историко- |
|
|
||||||
|
15.1. |
Государственные |
символы |
неделя |
еский |
Казахстан. |
|
|
4 часа |
аналитическ |
|
|||||
|
Республики Казахстан. Презентация. |
1 час |
обзор, |
15.1. |
|
Обшественно- |
|
ий обзор. |
|
|
||||||
|
15.2. |
Политические |
партии |
и |
|
сравнител |
политическая |
жизнь |
|
|
|
|
||||
|
общественные |
движения |
в |
|
ьный |
Казахстана |
|
на |
|
|
|
|
||||
|
современном |
|
Казахстане. |
|
анализ, |
современном |
этапе |
с |
|
|
|
|
||||
|
Аналитический обзор. |
|
|
|
обсужден |
1991 |
года |
до наших |
|
|
|
|
||||
|
15.3. Конституции 1993,1995 годов. |
|
ие |
дней. |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
Сравнительно-сопоставительный |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
анализ. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15.4. |
Ежегодные |
послания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Президента |
народу |
Казахстана. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Стартегические |
|
программы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
«Казахстан -2030, 2050 годы». |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19 |
|
Итого |
23 |
|
|
67 часов |
|
|
|
часа |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20