- •Казахский Гуманитарно-Юридический Университет
- •Учебная программа дисциплины (syllabus)
- •Содержание
- •Тематический план практических занятий
- •Календарно-тематический план практических занятий
- •График выполнения и сдачи заданий срсп
- •График выполнения и сдачи заданий срс
- •Литература основная:
- •Дополнительная:
- •Глоссарий Абзац – отрезок текста от одной красной строки до другой, заключающий в себе обычно несколько предложений, реже только одно предложение; часть текста между отступами в начале строки.
- •Диалог – форма речи, которая характеризуется сменой высказываний двух или нескольких говорящих и непосредственной связью высказываний с ситуацией.
- •Основная мысль текста – это то, к чему он призывает, чему учит, ради чего написан.
- •Речевая деятельность – это специализированное употребление речи в процессе взаимодействия между людьми, частный случай деятельности общения.
- •Ударение - произнесение одного из слогов с большей силой.
- •Информация по оценке знаний обучащихся
- •Политика курса:
- •Политика и процедуры работы со студентами по дисциплине
- •Система оценки знаний студентов
График выполнения и сдачи заданий срсп
№
|
Название темы |
Содержание задания по теме |
Методические рекомендации |
Форма проведения СРСП |
Кол-во ча сов |
1. |
Морфология научного стиля речи |
Выделить морфологические особенности научного текста по специальности |
Работа с морфологическими признаками научного текста по специальности |
Работа с текстом |
2, 1, 2 недели |
2. |
Синтаксические особенности научного стиля |
Назвать синтаксические признаки текста по специальности |
Выделить в тексте по специальности синтаксические особенности научного стиля: преобладание сложных предложений, широкое употребление причастных и деепричастных оборотов, однородных членов предложения с характером перечисления. |
Устный опрос, работа с текстом |
2, 2,3 недели |
3. |
Подстили научного стиля |
Назвать сферу употребления, особенности изложения, цель, характер адресата текста научно-учебного подстиля |
Составить микротексты, собственно-научный и научно-популярный, по теме из близкой вам области знания. |
Устный опрос. Составить таблицу подстилей |
1, 4 неделя |
4. |
Композиционно-смысловая структура научного текста |
Выделить языковые конструкции для обоснования актуальности темы, характеристики имеющихся на эту тему работ, формулировки основного тезиса, выводов. |
Построить композицию научного текста по специальности |
Устный опрос, работа со смысловой структурой текста по специальности |
2, 4,5 недели |
5. |
План и его составление в научной сфере |
Подготовить рекомендацию к составлению плана научного текста |
Составить разные виды планов к тексту по специальности |
Работа с текстом по специальности |
2, 6 неделя |
6. |
Тезирование научного текста |
Подготовить тезис и план к тексту по специальности и выделить отличие тезиса от плана |
Назвать основной тезис текста по специальности. Составить конспект текста по специальности |
Беседа, устный опрос, работа с текстом. |
2, 7,8 недели |
7. |
Особенности конспекта Цитирование |
Сделать лексический (выписать слова научного стиля), морфологический (определить, какими частями речи они выражены) и синтаксический анализы конспекта текста по специальности (указать, какие синтаксические конструкции встречаются). Подготовить 10 цитат о науке |
Классифицировать языковые средства при составлении конспекта и тезиса |
Устный опрос, работа с текстом. |
1, 8 неделя |
8. |
Аннотирование научных текстов |
Написать аннотацию к научной статье, к учебнику, к монографии, к дипломной работе, к кандидатской диссертации |
Написать виды аннотаций к научным текстам |
Устный опрос. Проверка письменных работ.
|
2, 9,10 недели |
9. |
Справочно-библиографическое описание |
Составить библиографический аппарат к научной статье, научной работе, к курсовой работе |
Классифицировать элементы и примеры библиографического описания. |
Устный опрос. Проверка письменных работ.
|
1, 10 неделя |
10. |
Функции реферата |
Выделить функции в подготовленном реферате по специальности |
Написать и выступить с защитой подготовленного реферата по специальности. Написать отзыв к научной работе и подготовиться к устному ответу по теме |
Устный опрос. Проверка письменных работ.
|
1, 11 неделя |
11. |
Отзыв о научной работе |
Составить план, написать конспект, подготовить устный пересказ научной работы. |
Написать рецензию на научную статью по специальности. |
Письменная работа. |
2, 12 неделя |
12. |
Устная научная речь |
Беседа «Русский язык сам собой правит, или так ли уж важно следовать нормам языка?». |
Составить рекомендации к успешному выступлению на публике |
Устный опрос, беседа. |
1, 13 неделя |
13. |
Культура речи как показатель общей культуры человека |
Написать доклад на тему: «Культура речевого поведения» и подготовиться к устной защите доклада. |
Выучить наизусть 25 крылатых слов и выражений. |
Устный опрос. |
1, 14 неделя |
14. |
Виды делового общения |
Подготовиться к проведению деловой игры «Переговоры в сфере сотрудничества» |
Сообщение «Традиции этикета». Сочинение «Что лежит в основе хороших манер». |
Деловая игра, устный опрос. |
2, 14, 15 неделя |
15. |
Коммуникативные качества хорошей речи |
Подготовить информацию о необходимости знаний крылатых слов и выражений в речи современного специалиста. |
Сочинение «Речь и культура». Сообщение «Языковая личность ученого» (объект описания по выбору студента). |
Устный опрос, пиьменная работа. |
1, 15 неделя |
|
ВСЕГО |
|
|
|
23 |