doc ozz 4С 439 / 21Медико-гигиенич-е обучение и восп-е нас-я

Медико-гигиенич-е обучение и восп-е нас-я

1.1 Основные задачи медико-гигиенического обучения и воспитания населения

+1. медико-гигиеническое воспитание населения

+2. популяризация достижений медицинской науки

+3. пропаганда здорового образа жизни

-4. оптимизация управления здравоохранением

2.1 Цели медико-гигиенического обучения и воспитания населения

+1. улучшение здоровья населения

+2. повышение санитарно-эпидемиологического благополучия региона

+3. коррекция основных факторов риска заболевания

-4. планирование здравоохранения

3.1 Основными направлениями формирования медико-гигиенической культуры населения являются

+1. формирование навыков ЗОЖ у подрастающего поколения

+2. углубление и закрепление медико-гигиенических знаний и убеждений, формирование здорового образа жизни у населения

+3. развитие санитарно-гигиенической активности и самодеятельности в помощь органам здравоохранения

-4. уровень компетентности лекторов

4.1 Укажите три основных пути совершенствования медико-гигиенического воспитания населения

+1. пропаганда и внедрение здорового образа жизни

-2. строительство реабилитационных комплексов и учреждений

+3. индивидуализация медико-гигиенического воспитания

+4. улучшение методики медико-гигиенического обучения, формирование лекторского мастерства

5.1 Методы медико-гигиенического обучения и воспитания населения

-1. статистический

+2. устный

+3. печатный

+4. наглядный

+5. комбинированный

6.1 Основные средства медико-гигиенического обучения и воспитания населения

+1. лекции

+2. плакаты

+3. брошюры

+4. выставки

-5. распоряжения местных органов управления

7.1 Основные принципы медико-гигиенического обучения и воспитания населения

+1. общедоступность

+2. массовость

+3. научность

+4. воспитательный характер

-5. директивность

8.1 При выборе темы лекции для медико-гигиенического обучения и воспитания необходимо учитывать

+1. актуальность темы на современном этапе

+2. характеристику контингента слушателей

+3. эпидобстановку

-4. особенности управления здравоохранением региона