Тема 1 Вступ. Філософія як специфічний тип знання;
Тема 2 Філософія стародавнього світу;
Тема 3 Філософія європейського середньовіччя та епохи Відродження;
Тема 4 Філософія Нового часу;
Тема 5 Філософія ХІХ-ХХ століть;
Тема 6 Філософська думка в Україні.
Розділ ІІ – Теоретична філософія:
Тема 7 Проблема буття у філософії;
Тема 8 Свідомість як філософська проблема;
Тема 9 Основний зміст пізнавальної діяльності;
Розділ ІІІ - Соціальна філософія:
Тема 10. Філософська концепція людини;
Тема 11. Цінності в житті людини і суспільства;
Тема 12. Філософія культури;
Тема 13. Філософський аналіз суспільства та історії.
Основні вимоги до знань та умінь.
Розділ І . Історія філософії.
Знати:
- основні поняття розділу;
- предмет, джерела виникнення, функції та призначення філософії;
- форми і види світогляду, розуміти розбіжності світобачення та світорозуміння, основні галузі філософського знання;
- основні етапи історії розвитку філософської думки, основні парадигми філософствування, значення і сенс основних досягнень кожної філософської епохи;
- видатних мислителів кожної філософської епохи.
Вміти:
- розрізняти специфіку світобачення і світорозуміння кожної культурно-історичної епохи, бачити та логічно пояснювати внутрішні зв’язки між основними напрямами філософії;
- з’ясувати основні фактори виникнення, розвитку та змін філософських знань відповідно історичної доби;
- давати наукову характеристику філософським вченням видатних мислителів минулого;
- порівнювати, пояснювати, аналізувати, критично оцінювати духовні явища;
- користуватися науковою термінологією;
- самостійно працювати з додатковою літературою, складати конспект, тези, готувати реферати, доповіді, брати участь у дискусіях, семінарах;
- аргументовано відстоювати сласні погляди на ту чи іншу проблему, толерантно ставитися до протилежних думок;
- застосовувати отримані знання при вирішенні професійних завдань та в особистому житті.
Розділ ІІ. Теоретична філософія.
Знати:
- основні поняття розділу;
- основні форми буття;
- сутність діалектики: людський критерій розвитку, принципи, категорії, закони;
- походження, форми, структура, функції свідомості;
- зміст філософського вчення про пізнання, істину;
- основні наукові методи пізнавальної і практичної діяльності.
Вміти:
- логічно, науково пояснювати основний зміст питань онтології та гносеології;
- застосовувати отримані знання з онтології для вирішення питань гносеологій;
- користуватися науковою термінологією;
- працювати з усіма доступними джерелами знань, вміти самостійно здобувати інформацію за темами розділу, самостійно працювати з додатковою літературою, складати конспект, тези, готувати реферати, доповіді, брати участь у дискусіях, семінарах;
- творчо підходити до вирішення професійних питань.
Розділ ІІІ. Соціальна філософія.
Знати:
- основні поняття розділу;
- основні положення філософської концепції суспільства;
- основні положення філософської концепції людини, співвідношення понять "людина" - "індивід" - "особа" - "особистість" - "індивідуальність";
- зміст проблеми відчуження та самореалізації особистості в суспільстві та шляхи вирішення цих проблем;
- основні положення філософської проблеми цінностей в житті людини і суспільства;
- формаційний та цивілізаційний підходи в трактуванні історичного суспільного розвитку, рушійні сили суспільного розвитку, роль насильства і особистості в суспільному розвитку.
Вміти:
- неупереджено, науково та логічно аналізувати та оцінювати явища суспільного життя і виявляти роль особистості в історичному розвитку;
- розрізняти формаційний та цивілізаційний підходи в трактуванні історичного суспільного розвитку, виявляти фактори, що визначають прогресивні і консервативні тенденції розвитку суспільства та формування особистості;
- порівнювати цінності національні, загальнолюдські, особистісні;
- раціонально - критично оцінювати духовну спадщину людства і свого народу;
- працювати з усіма доступними джерелами знань, вміти самостійно здобувати інформацію за темами розділу, самостійно працювати з додатковою літературою, складати конспект, тези, готувати реферати, доповіді, брати участь у дискусіях, семінарах;
- користуватися науковою термінологією;
- аргументовано відстоювати свою світоглядну та громадську позицію, толерантно ставитися до протилежних думок.
|
Тематичний план дисципліни |
| ||||||||||
|
"Основи філософських знань" |
| ||||||||||
|
для студентів спеціальності «Правознавство» |
| ||||||||||
|
|
| ||||||||||
|
|
|
|
|
|
| ||||||
|
Назва розділів, тем програми |
Всього |
Кількість годин |
| ||||||||
|
Лекції |
Семінари |
Самостійна робота |
Індивід заняття |
| |||||||
|
Розділ І. Історія філософії |
| ||||||||||
|
Тема 1 Вступ. Філософія як специфічний тип знання |
4 |
2 |
2 |
|
|
| |||||
|
Тема 2 Філософія Античності |
7 |
2 |
2 |
1 |
| ||||||
|
Тема 3 Філософія європейського середньовіччя та епохи Відродження |
2 |
2 |
2 |
|
| ||||||
|
Тема 4 Філософія Нового часу |
3 |
3 |
1 |
| |||||||
|
Тема 5 Філософія ХІХ-ХХ століть |
3 |
3 |
1 |
| |||||||
|
Тема 6 Філософська думка в Україні |
4 |
2 |
|
| |||||||
|
Разом |
25 |
4 |
4 |
12 |
3 |
| |||||
|
Розділ ІІ. Теоретична філософія |
| ||||||||||
|
Тема 7. Проблема буття у філософії |
4 |
2 |
2 |
3 |
1 |
| |||||
|
Тема 8. Свідомість як філософська проблема. |
5 |
3 |
| ||||||||
|
Тема 9. Основний зміст пізнавальної діяльності. |
3 |
2 |
|
| |||||||
|
Разом |
16 |
2 |
2 |
11 |
1 |
| |||||
|
Розділ ІІІ Практична філософія |
| ||||||||||
|
Тема 10. Філософська концепція людини. |
5 |
2 |
2 |
4 |
1 |
| |||||
|
Тема 11. Цінності в житті людини і суспільства |
4 |
2 |
|
| |||||||
|
Тема 12. Філософія культури. |
|
2 |
|
|
| ||||||
|
Тема 13. Філософський аналіз суспільства та історії |
|
|
|
| |||||||
|
Разом |
13 |
4 |
2 |
8 |
1 |
| |||||
|
Всього |
54 |
10 |
8 |
31 |
5 |
| |||||
Заняття 1
