- •Тема 2 психологічні технології забезпечення особистої безпеки працівників податкової міліції. План
- •2.1. Психологічний захист співробітників податкової міліції.
- •2.2. Психологічна підготовка співробітників.
- •2.3 Основні компоненти психологічної готовності спеціаліста податкової міліції.
- •Оцінка психічної надійності працівників при виконанні службових завдань
Оцінка психічної надійності працівників при виконанні службових завдань
Пропонується відповісти на запитання, метою яких є встановлення психологічних особливостей професійної діяльності. При відповіді на кожне запитання слід вибрати один із варіантів відповіді ("а", "б" та ін.) і написати його на листку відповідей поруч з номером запитання, наприклад, "4 - а", "6 - б". Необхідно дати узагальнені відповіді з урахуванням професійного досвіду, набутого останнім часом.
1. Коли ви найбільш у спішно виконуєте оперативно-службові завдання?
а) у спокійному стані, практично не хвилюючись;
б) перебуваючи у стані помірного збудження;
в) перебуваючи у стані сильного збудження.
2. Чи сильно ви хвилюєтесь при затриманні правопорушників? а) так; б) інколи; в) ні.
3. Ви звичайно точно оцінюєте ступінь свого збудження та інших емоційних станів під час несення служби?
а) ні, не замислююсь над цим; б) інколи; в) так.
4. Чи подобається вам бути першим за результатами роботи у своєму підрозділі?
а) так; б) не можу сказати напевно; в) ні.
5. Чи можете ви підтримувати високу активність і результативність праці протягом тривалого часу?
а) так; б) буває по-різному; в) ні.
6. Чи стабільні ваші показники зі службової та бойової підготовки за весь період служби в органах податкової міліції (виконання нормативів з вогневої та фізичної підготовки, спеціальної підготовки тощо)?
а) так; б) бувають невдачі або низькі оцінки; в) ні.
7. Чи сильно вам заважають несподівані перешкоди на службі?
а) так; б) інколи; в) ні.
8. Чи заважає вам хвилювання при затриманні правопорушників або при виконанні інших оперативно-службових завдань?
а) так; б) інколи; в) ні. 9. Ви докладаєте максимум зусиль при виконанні важливих оперативно-службових завдань?
а) так; б) інколи; в) ні.
10. Ви охоче виконуєте складні завдання, пов'язані з великими фізичними та емоційними навантаженнями?
а) так; б) не завжди; в) ні.
11. Чи сильно впливають на вас невдачі у службовій діяльності?
а) так, дуже засмучуюсь; б) швидко забуваю; в) не надаю їм великого значення.
12. У яких випадках ви досягаєте кращих результатів при виконанні оперативно-службових завдань?
а) при свідомому контролі за своїми діями; б) при автоматичному виконанні дій; в) щось середнє.
13. Чи бувають у вас під час проведення оперативних заходів, виконанні небезпечних оперативно-службових завдань немотивовані зриви, які впливають на результат їх виконання?
а) так; б) інколи; в) практично не буває.
14. Чи виникає у вас під час несення служби в емоційно-напружених умовах почуття, що діло зроблено, швидше б усе закінчилося?
а) так; б) інколи; в) ні.
15. Коли ви звичайно починаєте хвилюватися при виконанні складного або небезпечного оперативно-службового завдання?
а) за декілька днів або з того часу, як дізнався про нього; б) напередодні виконання завдання (на інструктажі, при отриманні зброї, екіпіровки тощо);
в) безпосередньо перед виконанням; г) не хвилююсь.
16. Чи важко вам відволіктися від думок про затримання правопорушника (злочинця), яке має відбутися?
а) так; б) ні; в) можу відволіктися, але ненадовго.
17. Чи проводите ви спеціальну психологічну підготовку перед виходом на службу (можна вибрати кілька відповідей) ?
а) ні, не проводжу; б) намагаюся заспокоїтися, зняти напругу; в) намагаюся думати про щось приємне; г) зосереджуюся на завданні, яке буду виконувати; д) намагаюся активізуватися, підняти фізичний тонус; є) намагаюся відволіктися від думок про завдання; є) намагаюся викликати у собі злість; ж) перебираю подумки тактичні та і моменти завдань, які мають бути; з) використовую час інструктажу і прибуття на місце затримання для психологічної підготовки.
18. Чи можете ви, якщо вважаєте це за потрібне, швидко переключитися з установки на затримання правопорушника на установку встановлення психологічного контакту?
а) ні; б) звичайно не маю у цьому потреби; в) так.
19. Чи можете ви при затриманні правопорушника, який чинить фізичний опір, змусити себе швидко заспокоїтися?
а) ні; б) не завжди; в) як правило, не можу.
20. Чи користуєтесь ви для цих цілей наказами самому собі?
а) ні; б) звичайно не відчуваю у цьому потреби; в) так.
21. Ви готові багато чим поступитися у житті задля служби?
а) так, можу відмовитися від багатьох життєвих благ; б) така проблема у мене не виникала; в) ні.
22. Яке ваше ставлення до екстремальних ситуацій на службі?
а) це тяжке випробування; б) це свято; в) і те, і інше. Ключ для інтерпретації відповідей наведено в таблиці 2.
Ключ для інтерпретації відповідей Таблиця 2
|
|
|
Чинники психічної надійності |
| ||||||||||||
|
№ |
Ситуаційно- |
Саморегулюван |
Мотиваційно- |
Стабільність, | |||||||||||
|
№ п/п |
емоційна витримка (СЕВ) |
ня (СР) |
Енергетичний Компонент (МЕК) |
стійкість до перешкод (СТП) | |||||||||||
|
|
А |
Б |
В |
А |
Б |
В |
А |
Б |
В |
А |
Б |
В | |||
|
|
|
Чинники психічної надійності |
| ||||||||||||
|
1 |
-2 |
-1 |
+1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
2 |
-2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
3 |
|
|
|
-2 |
-1 |
+1 |
|
|
|
|
|
| |||
|
4 |
|
|
|
|
|
|
+1 |
|
-1 |
|
|
| |||
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+1 |
-2 |
| |||
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+1 |
-2 |
| |||
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-2 |
+1 |
| |||
|
8 |
-2 |
-1 |
+1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
9 |
|
|
|
|
|
|
+1 |
-1 |
-2 |
|
|
| |||
|
10 |
|
|
|
|
|
|
+1 |
-1 |
-2 |
|
|
| |||
|
11 |
|
|
|
|
|
|
+1 |
-1 |
-2 |
|
|
| |||
|
12 |
|
|
|
+1 |
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
13 |
-2 |
|
+1 |
|
-1 |
|
|
|
|
|
|
| |||
|
14 |
+2 |
|
+1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
15 |
-2 |
-1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
16 |
|
|
-2 |
+1 |
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
| ||||||||||||
|
Характер емоційних реакцій а, г - нейтральні; д, ж, з - сценічні; б, в, є; - астенічні | ||||||||||||
|
17 |
|
|
-2 |
|
|
+1 |
|
|
|
|
|
|
|
18 |
|
|
-2 |
|
-1 |
+1 |
|
|
|
|
|
|
|
19 |
|
|
|
-1 |
-1 |
+1 |
|
|
|
|
|
|
|
20 |
|
|
|
|
|
|
+1 |
-1 |
-2 |
|
|
|
|
21 |
|
|
|
|
|
-1 |
+2 |
|
|
|
| |
Обробка результатів. По кожному із компонентів психічної надійності за допомогою ключа опитувальника підраховується сумарна різниця позитивних га негативних відповідей. Потім підсумовуються всі позитивні та негативні бали по всіх компонентах (див. таблицю). Одержана підсумкова оцінка свідчить про рівень психічної надійності опитуваного: (+1 - -1) - середній рівень; +2 і вище) - високий рівень; (-2 і нижче) - зниження рівня психічної надійності. Аналогічно оцінюються одержані підсумкові оцінки результатів опитування по кожному із чинників психічної надійності.
Цілеспрямоване формування психіки з метою захисту і забезпечення безпеки особистості здійснюється за допомогою повсякденної навчально-бойової, виховної праці в умовах професійно-психологічної підготовки працівників органів внутрішніх справ (ОВС) України. Основною задачею є формування у майбутніх фахівців психологічної надійності, безпеки та готовності до професійних дій, оволодіння спеціальними психологічними прийомами і методами для рішення оперативно-службових задач. Саме повсякденна, відповідальна, а часом і з ризиком для життя, ця робота перед усім протистоїть стихійному формуванню психіки, що здатне викликати негативні результати. Необхідно пам'ятати, що "Якщо хочете нічого не боятися, згадайте, що боятися можна геть усього" (Сенека).
