10показатели инклюзии

Опросный лист 5 Родители/опекуны учеников средней школы

1.Я сразу решил, что мои дети будут учиться в этой школе.

2.Мои дети хотели пойти учиться в эту школу.

3.Мне предоставили полную информацию о школе, когда я впервые её посетил.

4.Ежеквартальные информационные бюллетени сообщают мне об изменениях в школе.

5.Мне кажется, что школа надлежащим образом информирует меня об успеваемости моего ребёнка.

6.Я считаю, что сотрудники школы дружественно настроены по отношению к родителям.

7.Я знаю, к кому обратиться в школе, если у меня есть вопросы об успеваемости моего ребёнка.

8.Если рассказываю сотрудникам о своём беспокойстве, то уверен, что мои слова примут к сведению.

9.Школа предоставляет чёткую информацию о том, как я могу помочь ребёнку дома.

10.Моим детям нравится ходить в эту школу.

11.Мне кажется, что сотрудники более склонны помогать отдельным детям.

12.Все дети, которые живут поблизости от школы, могут в ней учиться.

13.Все семьи являются одинаково ценными для школы, независимо от их происхождения.

14.Драки между учащимися, запугивания и оскорбления – это явная проблема школы.

15.Если ученик ведёт себя плохо, то правильно, что его отправляют домой.

16.Если ученик постоянно плохо себя ведёт, его нужно исключить из школы.

17.Мои дети принимают участие в работе школьных кружков и других мероприятиях, проводимых во время обеденного перерыва.

18.Перед тем, как что-то изменить в школе, у родителей спрашивают их мнение.

19.Родители, вовлечённые в школьную жизнь, больше ценятся сотрудниками школы, чем остальные.

20.Сотрудники этой школы поощряют всех учеников, а не только самых способных, стремиться к успеху,

122 Показатели инклюзии. Практическое пособие

Опросный лист 5

Благодарим Вас за то, что ответили на наши вопросы. Пожалуйста, опишите своими словами, что, как Вам кажется, нужно сделать, чтобы школа стала более подходящим местом для Ваших детей.

123 Показатели инклюзии. Практическое пособие

Центр исследований в области инклюзивного образование (CSIE)

Центр исследований в области инклюзивного образование (CSIE) – независимая организация, работающая на территории Великобритании и по всему миру. Основанная цель центра – содействие распространинию Инклюзивного образования и сегрегации. Центр финансируется за счет пожертвований крупных организаций, фондов и грантов.

Контакты:

CSIE, New Redland, Frenchay Campus, Coldharbour Lane Bristol, BS16 1QU Tel: +44 117 328 4007 Fax +44 117 328 4005

РООИ Перспектива

Региональная общественная организация инвалидов «Перспектива» была создана в 1997 г. Наша миссия - добиться полного включения людей с инвалидностью во все сферы жизни общества и улучшение качества их жизни путем:

•изменения негативного отношения и стереотипов, существующих в обществе по отношению к людям с инвалидностью;

•повышения эффективности работы общественных организаций инвалидов;

•оказания помощи людям с инвалидностью и их семьям в приобретении навыков и знаний, необходимых для полноправного участия в общественной жизни и для получения доступа к инклюзивному образованию и трудоустройству;

•обучения специалистов, государственных служащих, родителей, учащихся, работодателей и других членов общества об инвалидности с целью преодоления физических и психологических барьеров, с которыми сталкиваются люди с ограниченными возможностями.

Направления деятельности:

•Инклюзивное образование

•Юридическая поддержка

•Миротворческая деятельность

•Сеть «Независимая жизнь»\Коалиция «Образование — право для всех»

•Трудоустройство

•Просветительская деятельность

Контакты:

РООИ Перспектива 119146, Москва, ул. 2-я Фрунзенская, д. 8

Тел./факс (495) 363-08-39, 245-68-79 www.perspektiva-inva.ru

124 Показатели инклюзии. Практическое пособие