Алматинский технологический университет Факультет инжиниринга и информационных технологий Кафедра профессионального обучения и общественных наук

УТВЕРЖДАЮ

Декан ФИиИТ __________ Байболова Л.К.

«_____» _________ 2013 г.

Силлабус

Код и наименование дисциплины: PRch 1204 - «Психология и развитие человека»

Кредит: 3

Семестр: 3

ФИО преподавателя: Серикбаева Кымбат Байботаевна

Офис кафедры: каб. 502, ГУК

Телефон: 293 – 52 – 84 (152)

Офис-часы: согласно графику

e-mail: sgd_atu@mail.ru

Пререквизиты: для изучения курса «Психология и развитие человека» студент должен иметь развитое мировоззрение, базовое представление об уровнях эволюционного развития человека; богатый словарный запас и творческое мышление, позволяющее принимать активное участие в любых видах занятий. Необходимы знания по предетам введение в специальность, общая психология.

Постреквизиты: Знания, приобретённые в курсе «Психология и развитие человека» должны служить основой для освоения студентами дисциплин педагогического цикла, методики преподавания общетехнических дисциплин и специальных дисциплин, при выполнении курсовых и дипломных работ.

Краткое описание дисциплины: Курс «Психология и развитие человека» изучает о предмете, объекте, основных методах психологии и педагогики; о природе психики человека и ее функционировании; об основах психологии познания и психологии личности; формирование базовых теоретических знаний об особенностях психического развития личности на различных этапах его взросления, знакомство с основными проблемами развития, го периодизации и попытками их решения.

Цели и задачи дисциплины:

Целью дисциплины является формирование у студентов представления о психологическом возрасте для учета будущими специалистами социальной сферы в их деятельности психологических особенностей конкретной личности.

Задачи изучения дисциплины:

Формирование у студентов представления о возрасте не как объективной реальности, а как о понятии, “выведенном из теории развития и принципа периодизации” и позволяющем расчленить весь временной интервал жизни на отдельные периоды.

             Знакомство с основными проблемами развития, его периодизации и попытками их решения.

              Приобретение навыков целостного описания личности с позиции возраста, формирование способности к решению профессиональных задач с учетом возрастных особенностей конкретной личности.

Студент должен:

Знать основные категории и понятия психологической науки;

• Иметь представление о предмете и методе психологии в системе наук и их основных отраслях;

• Знать основные функции психики, ориентироваться в современных проблемах психологической науки;

• Знать основы социальной психологии, психологии межличностных отношений, психологии больших и малых групп;

• Обьективные связи обучения, воспитания и развития личности в образовательных процессах и социуме;

• Содержание, принципы, формы, методы педагогической деятельности;

• Природу психики, основные механизмы ее развития, соотношение сознания и бессознательного;

• Методы психолого-педагогического изучения личности и коллектива.

Иметь навыки и уметь проектировать собственное саморазвитие;

• Анализировать психологические особенности личности (темперамент, характер, способности, направленность), интерпретировать собственное психическое состояние;

• Использовать методы психической саморегуляции психических функций в различных условиях жизнедеятельности;

• Использовать методы воспитательной работы с производственным персоналом, с собственными детьми;

• Самостоятельно приобретать новые знания: находить необходимую информацию, анализировать ее, обрабатывать и выступать перед аудиторией;

• Быть компетентными в вопросах решении педагогических задач.