Робота 1.
1. Привітний вираз обличчя, усмішка.
2. Лагідний тон розмови.
3. Привітатись та представити себе.
4. Знайомство з дитиною та спроба в ігровій формі знайти з нею контакт.
5. Коректна та спокійна бесіда з батьками хворої дитини.
6. Пояснення дій щодо дитини (госпіталізація, проведення певних обстежень), які плануються до виконання в майбутньому.
7. Зібрати скарги: субфебрилітет, слабкість, біль голови, безсоння, поганий апетит, дратівливість, вередливість, швидка втомлюваність, відставання у фізичному розвитку
8. Зібрати анамнез захворювання, епіданамнез:
- несприятливі умови життя;
- контакт
- несприятливі кліматичні умови (сирість);
- переохолодження;
- часті захворювання верхніх дихальних шляхів.
9. Об‘єктивне обстеження хворого:
- огляд шкірних покривів;
- пальпація лімфатичних вузлів
- аскультація;
- перкусія.
Робота 2.
Встановити клінічний діагноз. На підставі скарг, анамнестичних, об’єктивних лабораторних та інструментальних даних обґрунтувати та сформулювати клінічнийдіагноз ( письмово ).
Робота 3.
Призначити лікування. Коректне та доступне для розуміння батьків дитини пояснення очікуваних результатів лікування, що призначається дитині. Залучення батьків до бесіди (акцент на важливості безперервного лікування, дотримання призначеної схеми лікування, з’ясувати чи зрозумілі для них ваші пояснення). Організація режиму, призначення дієти, усунення дихальної недостатності, дія на збудника захворювання, дезінтоксикаційна терапія тощо.
Робота 4. Туберкулінодіагностика
- Вивчити порядок виконання проби Манту;
- Дати оцінку проби Манту (негативна, сумнівна, позитивна, різко позитивна);
- Знати протипокази до проведення проби Манту:
- 1) шкірні захворювання;
- 2) гострі інфекції та загострення хронічних;
- 3) алергічні стани;
- 4) епілепсія;
- 5) ревматизм в гострій і підгострій фазах.
Робота 5. Основні напрямки профілактики туберкульозу:
1) вакцинація БЦЖ:
а) вивчити техніку виконання щеплення БЦЖ;
б) знати протипокази до вакцинації БЦЖ:
- недоношеність при масі тіла, меншій 2000 г;
- внутрішньоутробні інфекції, гнійно-септичні захворювання;
- гемолітична хвороба новонародженого (середньої тяжкості та тяжка);
- пологові травми з неврологічною сисмтоматикою;
- генералізовані шкірні ураження;
- всі гострі захворювання;
- ВІЛ-інфіковані;
- генералізована інфекція БЦЖ у інших дітей в цій же сім’ї.
2) хіміопрофілактику;
3) санітарну та соціальну профілактику.
ІІ. Тема № 2 практичного заняття.
Робота 6.
1) Вміти надати невідкладну допомогу на долікарському етапі при судомному синдромі
2) Вміти надати невідкладну допомогу на долікарському етапі при гіпертермічному синдромі
3) Вміти надати невідкладну допомогу на долікарському етапі при алергічному синдромі.
ІІІ. Тема №3 практичного заняття: Невідкладна допомога при
Робота 7.
1) Вивчити та вміти надати невідкладну допомогу на долікарському етапі при гострій дихальній недостатності у дітей (штучна вентиляція легень);
2) Вивчити та вміти надати невідкладну допомогу на долікарському етапі при гострій серцево-судинній недостатності у дітей (закритий масаж серця).