Тема 3. Моя специальность «Standardisierung und Zertifizierung im Betrieb»
Упражнение 1. Запомните и выучите следующие слова и выражения.
|
Die höhere Mathematik – высшая математика; die darstellende Geometrie – начертательная геометрия; das technische Zeichen – черчение; die allgemeine Chemie der Standardisierung – основы стандартизации; die theoretische Mechanik – теоретическая механика; die Fremdsprache – иностранный язык; die Geschichte – история; die Informatik - информатика; die angewandte Geologie – прикладная геология; die Körperkultur – физкультура; Methoden und Mittel der Messungen, Prüfung und Kontrolle – методы и средства измерений, испытаний и контроля. |
Упражнение 2. Прочитайте диалог по ролям и переведите.
Irina: Hallo, Marina! Es freut mich sehr, dich wieder zu sehen! Was machst du jetzt?
Marina: Hallo, Irina! Ich bin auch sehr froh dich zu sehen! Ich habe eine überraschende Nachricht für dich. Dieses Jahr habe ich mich an der Bauuniversität beworben und wurde an dieser Uni immatrikuliert. Jetzt Studiere an der Bauuniversität am Institut für Bautechnologie und Baustoffe.
Irina: Wirklich? Ich bin auch Studentin und jetzt studiere ich der Pädagogischen Universität, am Institut für Fremdsprachen. Welche Fächer studierst du?
Marina: Wir studieren viele neue Fächer an der Uni Z.B. theoretische Mechanik, angewandte Geologie, darstellende Geometrie, Grundlagen der Standardisierung und andere.
Irina: Gefällt es dir an der Bauuniversität zu studiere? Ich meine. Dass zu schwer ist, an deiner Uni zu studieren. Ihr habt solche schweren Fächer.
Marina: Ja. Ich bin damit einverstanden. Unsere Fächer sind nicht sehr leicht und sie verlangen naturwissenschaftlich –technisches Verständnis, Geduld, Konzentrationsfähigkeit und andere menschliche Eigenschaften. Aber ich bin nicht enttäuscht, dass ich diese Uni und diese Fachrichtung gewählt habe.
Irina: Wie heißt deine Fachrichtung eigentlich?
Marina: Standardisierung und Zertifizierung im Betrieb.
Irina: Und worin werden deine künftigen Pflichten bestehen?
Marina: Ich werde Materialien prüfen, mich mit der Wertbestimmung von Rohstoffen sowie Produktionsvorbereitung und Überwachung der laufenden Fertigung beschäftigen.
Упражнение 3. Восстановите реплики диалога.
Irina: Hallo, Marina! Es freut mich sehr, dich wieder zu sehen! Was machst du jetzt?
Marina: Привет, Ирина! Я тоже очень рада тебя видеть! У меня есть для тебя потрясающая новость. В этом году я подала заявление в строительный университет и была зачислена в этот университет. Теперь я учусь в строительном университете, в институте строительных технологий и материалов.
Irina: Wirklich? Ich bin auch Studentin und jetzt studiere ich der Pädagogischen Universität, am Institut für Fremdsprachen. Welche Fächer studierst du?
Marina: Мы изучаем в университете много новых предметов, например, теоретическую механику, прикладную геодезию, начертательную геометрию, основы стандартизации и другие.
Irina: Gefällt es dir an der Bauuniversität zu studiere? Ich meine. Dass zu schwer ist, an deiner Uni zu studieren. Ihr habt solche schweren Fächer.
Marina: Да. Я с этим согласна. Наши предметы не очень легкие и требуют научно-естественного понимания, терпения, концентрации и других человеческих качеств. Но я не разочарована в том, что я выбрала этот университет и эту специальность.
Irina: Wie heißt deine Fachrichtung eigentlich?
Marina: Стандартизация и сертификация в производстве.
Irina: Und worin werden deine künftigen Pflichten bestehen?
Marina: Я буду проверять материалы, заниматься оценкой сырья, а также подготовкой продукции и контролем текущего производства.
Упражнение 4. Ответьте на следующие вопросы.
Welche Fächer studiert man im Grundstudium?
Welches Fach fällt Ihnen schwer?
Welches Fach fällt Ihnen leicht?
Welches Fach haben Sie besonders gern? Warum?
Welche Fächer finden sie besonders praxisorientiert?
Welche Fächer sind Ihrer Meinung nach für Ihren künftigen Beruf besonders wichtig?
Welche praktische Bedeutung haben die Fächer, die Sie an der Bauuniversität studieren?
Упражнение 5. Запишите в словарь и выучите наизусть следующие слова и выражения.
|
Die Qualität beurteilen – оценивать качество; die Eigenschaften des Werkstoffes – свойства материала; prüfen – проверять, испытывать, контролировать, опробовать; die Lösungen herstellen – изготовлять растворы; mit Pumpen, Pressen, Verdampfern, Distilationsapparaten, Zentrifugen, Druckgefässen, empfindlichen Waagen arbeiten – работать с насосами, прессами, испарителями, дистилляционными аппаратами, центрифугами, напорными резервуарами, чувствительными весами; die Geräte instandhalten – содержать приборы в исправности; Anforderungen an einen guten Fachmann – требования к хорошему специалисту; Vorbereitung, Ausführung und Auswertung der Versuche und Messungen – подготовка, проведение и оценка испытаний и измерений; die winzigen Abwandlungen – мельчайшие изменения; EINE Bewerbung schreiben – ein Gesuch einreichen – подавать заявление, прошение. |
Упражнение 6. Прочитайте и переведите следующий текст.
Untersuchen und Messen.
Prüfen sind Mitarbeiter von Physikern, Chemikern, Biologen, Ärzten und Ingenieuren. Sie sind in den Laboratorien der Hochschulinstitute uns Versuchsanstalten oder in der Industrie tätig. Ihr Aufgabenbereich umfasst die Mitarbeit in Forschung, Materialprüfung und Wertbestimmung von Rohstoffen sowie Produktionsvorbereitung und Überwachung der laufenden Fertigung. Sie arbeiten selbständig nach Anweisungen der Labor –oder Versuchsleiter. Die Ergebnisse Ihre Untersuchungen und Messungen halten Sie in Protokollen, Zahlenreihen, Diagrammen und Formeln fest. Die Auswertung erfolgt häufig mit Hilfe der elektronischen Datenverarbeitung. Manche Versuchsreihen wiederholen sich mit winzigen Abwandlungen immer wieder.
Typische Tätigkeiten eines Prüfers: Ätzen, Einbrennen, Filtrieren, Destillieren, Erhitzen, Schmelzen, Lösen, Eindampfen, Glühen, Absaugen, Auslaugen, Oxidieren, Neutralisieren.
Anforderungen an einen Fachmann: naturwissenschaftlich- technisches Verständnis, Geduld, Konzentrationsfähigkeit, Ausdauern, Gewissenhaftigkeit, Fachtüchtigkeit.
Упражнение 7. Ответьте на следующие вопросы.
Was ist Prüfen?
Wo kann ein Prüfen tätig sein?
Was umfasst sein Aufgabenbereich?
Wo halt er die Ergebnisse seiner Untersuchungen und Messungen fest?
Упражнение 8. Выразите свое мнение по предлагаемым высказываниям.
Anforderungen an einen guten Fachmann hinsichtlich Ihres künftigen Berufes. Worin bestehen sie?
Ihre Meinungen und Einschätzungen: wie bewertet man die persönlichen Eigenschaften, Charakterzüge und Neigungen eines Prüfers?
Vorstellung von Ihrer zukünftigen Fachrichtung. Sind sie noch nicht enttäuscht? Tauschen sie bitter Ihre persönlichen Erfahrungen aus.
Упражнение 9. Обменяйтесь мнениями о результатах практики, о значениях вашей будущей специальности. Используйте лексику всей темы.
Упражнение 10. Ответьте на вопросы упражнения 13 на стр. 7.
Упражнение 11. Расскажите о своей будущей специальности на немецком языке.