
- •Психология менеджмента
- •1. Основные понятия психологии менеджмента.
- •2. Объект, предмет психологии менеджмента.
- •3. Методологические подходы и теории менеджмента.
- •4. Проблемы, основные направления исследований в менеджменте.
- •5. Концепция психологического обеспечения профессиональной деятельности, ее содержание.
- •6. Понятие организации.
- •7. Внешние и внутренние факторы деятельности организации.
- •8. Философии и стратегии организации.
- •9. Содержание управленческой деятельности.
- •10 Понятие «менеджер»; психологический отбор менеджеров.
- •11. Принятие решений в структуре деятельности менеджера.
- •12. Стресс и профессиональное здоровье менеджера.
- •13. Теории мотивации в психологии менеджмента.
- •14. Гендерные аспекты менеджмента.
- •15. Коммуникативные процессы в организации.
- •16. Переговоры в управлении организацией.
- •17. Конфликт в управленческой деятельности.
- •18. Понятие и содержание организационной культуры.
- •19. Технологи формирования управленческих команд.
- •20. Социально-психологические аспекты управления нововведениями.
- •21. Понятие инновационной деятельности.
- •22. Методы и средства инновационной деятельности.
- •23. Требования к личности менеджера.
- •24. Профессионально здоровье менеджеров.
- •25. Техники коммуникации.
- •26. Психология коммуникаций в организации.
- •30. Стили руководства и их характеристика.
- •27. Профессионально здоровье менеджеров.
- •28. Анализ внешних и внутренних факторов.
- •29. Системный подход в управлении организацией.
25. Техники коммуникации.
Коммуникация - информационное взаимодействие в кот вступают люди при выполнении своих должностных обязанностей.
- техника активного/пассивного слушания;
- переговоры;
- перефразирование;
- выявление интересов строения отношений;
- техника рефлективности;
- техники восприятия;
- техники подачи информации
26. Психология коммуникаций в организации.
Коммуникация в организации – информационное взаимодействие в кот вступают люди при выполнении своих должностных обязанностей. В процессе своей трудовой или учебной дея-ти люди вступают во взаимодействие, к-ое явл. неотъемлемым атрибутом любого производственного или учебного процесса. Рез-т вз/действия людей проявляется в их взаимоотношениях др. с др, в социально-психологическом коллективе, в удовлетворённости потр-ей в общении, в привлекательности дея-ти и культуры орг-ии. Именно коммуникации формируют целостность орг-ии. В Ψ принято называть ч-ка, передающего инф-ию (сообщение), оказывающего комм-ое возд-ие – коммуникатором, а того, кто воспринимает инф-ию или на кого оказывается возд-е – реципиентом.
Коммуникация людей в орг-ях – их вз/действие др. с др. преимущественно с целью:
получения или сообщения инф-ии, необходимой д/кач-го выполнения функциональных и должностных обязанностей;
собственно возд-я, т.е. управления поведением людей, их состоянием и отношением к целям, задачам и прочим особенностям жизнедея-ти орг-ии.
удовлетворения потр-ти в общении.
В целом коммуникация в любой орг-ии представляет собой единство 2-х взаимосвязанных аспектов: коммуникации как стр-ры сложившихся традиций, норм и стереотипов коммуникативного возд-ия, т.е. элемента культуры орг-ии, и комм-ии как динамического процесса, как элемента проф. дея-ти людей и их вз/отношений.
30. Стили руководства и их характеристика.
Руководство – мех-м групповой интеграции, объединяющий индивидов вокруг формального лидера. Лидерство является стихийным процессом, а руководство целенаправленным и запланированным. По стилю руководства: авторитарные, демократические (на последней стадии разития коллектива) и смешанные (в завис от этапа раз-я коллектива). Р.Л. Кричевский Авторитарный тип - деловые краткие распоряжения, дела в группе планируются заранее, запреты без снисхождения, голос руководителя решающий, похвала и порицание субъективны, позиция руководителя - вне группы. Демократический тип - инструкция в форме предложений, мероприятия планируются в группе, товарищеский тон, за реализацию предложений отвечают все, советы, позиция руководителя – внутри группы. Нейтральный тип - тон – конвенциальный, дела в группе идут сами собой, отсутствие похвалы, порицаний, руководитель не дает указаний, никакого сотрудничества , разделы работы складываются из отдельных интересов или исходят от лидеров подгрупп, позиция руководителя - незаметно в стороне от группы. По характеру деятельности: универсальный (лидер в основных видах деятельности); функциональный (в одном виде деятельности); стойкий (постоянно проявляет лидерские качества); ситуативный (только в определенной ситуации). (По Уманскому)..