7. Типологии личности

Типология А.Ф. Лазурского. Основа – степень развития человека и его приспособленности к среде. Вкл-т 3 уровня: 1. низкий: а) рассудочный тип – характеризуется развитой рассудочностью, склонностью анализировать мотивы и последствия действий, слабая одаренность, копирует чужие действия. б) аффективные типы – подвижные, чувственные или мечтательные. В) активные типы (импульсивно энергичные) – характериз-ся беспорядочностью, необдуманностью своих действий и их последствий, склонностью к риску, азартным играм, упрямые. 2. средний уровень: а) непрактичные теоретики-идеалисты (развито последовательное мышление, воображение, научные интересы) б) практики-реалисты (альтруисты, общественникик, властные, хозяйственные) 3. высший уровень – характриз-ся наличием высших человеч-х идеалов,(знание, красота, религия), сознательностью, координированностью душевных переживаний. Типология Э. Шпрангера – основывается на различиях ценностных ориентаций, жизненных позиций и отношений личности к конкретным видам деят-ти. 6 типов: 1. теоретический чел – страсть к проблемам, неясным вопросам, познанию и объяснению их. 2. экономический – главным явл-ся мотив полезности, достижений в своей деят-ти. 3. эстетический чел – собственное миропонимание, красота духа, бережное отнош к природе. 4. социальный чел – соц направленность деят-ти, стремление к контакту с другими 5. политический чел – преобладание власти как основной ценности 6. религиозный чел – основным счит-т высшие ценности души. Типология Э. Фромма основана на доминирующих установках в соц среде: личности с берущей, овладевающей, сберегающей, обменивающей установкой. Типология по социметрич статусу в группе: звезда – наиб популярность, предпочитаемый – более среднего, ведомый – индивид, получивший среднее число выборов, пренебрегаемый – получивший оч мало 1-2 выбора, изолированный – не одного выбора, отвергаемый – получивший отклонения.

8. Развитие отечественной соц психологии и ее современное состояние.

Возникла в конце 19в. и прошла следующие этапы: 1. зарождение соц-психологич идей в общественных и естественных науках; 2. выделение соц психологии в самостоят науку; 3. возник-е и раз-е экспериментальной соц психологии. 1 период (1860-нач 20в.) – станов-е соц псих-и – зарождение социально-психол идей внутри естественных и общественных наук, удел-ся вним-е психологич-м особен-м людей, проявляющимся в их взаимодействии, пов-и лич-ти в группе и групп процессах, общении. Основополож-м отеч социально-психол мысли был Н.К. Михайловский, который впервые обобщил опыт наблюдение и анализа массовой психологии. Он рассматривал толпу как «самостоятельное общественно-психологическое явление», считая, что герои явл-ся порождением толпы. 2 период (1920-сер 1930г.) – развитие соц психологии – поиск своего пути в развитии мировой соц-психол-й мысли. На разв-е соц психол в России сильное влияние оказал марксизм. Г.В. Плеханов рассм-л «общественную псих-ю» как конкретно-историческое и классовое явление. 3 период (втор пол 1930 – сер 1950г.) – стагнация соц психологии – критика соц психологии, теоретич обоснование ее ненужности, лженаука. Однако исследования проводились (Ананьев, Рубинштейн, Макаренко) 4 период (втор пол 1950-сер 1970г.) – возрождение соц психологии – формирование соц псих-и в самостоят науку, определ-е предмета, объектов иссл-я, институционализация науки, подготовка спец-в, учебников, трудов. На современ этапе соц псих-я занимается разработкой след-х проблем: 1. групповые процессы, 2. оказание помощи, 3. агрессия, 4. преступления, 5. установки и их изучение, 6. социальное познание, 7. социальное развитие личности (социализация), 8. кросскультуральные исследования.