- •Высшего профессионального образования
- •Самостоятельная работа студентов.
- •II. План практического занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке
- •IV. Рекомендуемые источники Нормативно-правовые документы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 1.2. Основы теории государства
- •I.Задания для самостоятельной работы
- •II. План практического занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке
- •IV. Рекомендуемые источники
- •IV. Рекомендуемые источники
- •II. План практического занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке
- •IV. Рекомендуемые источники Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 1.5 Правонарушение. Юридическая ответственность.
- •IV. Рекомендуемые источники
- •II. План практического занятия
- •1. Понятие и предмет Конституционное право рф.
- •2. Конституция – основной закон государства.
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке
- •IV. Рекомендуемые источники Нормативно-правовые документы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 2.2 Основы административного права рф
- •I.Задания для самостоятельной работы
- •II. План практического занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке
- •IV. Рекомендуемые источники
- •IV. Рекомендуемые источники Нормативно-правовые документы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 2.4 Основы гражданского права рф
- •I.Задания для самостоятельной работы
- •II. План практического занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке
- •IV. Рекомендуемые источники Нормативно-правовые документы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 2.5 Основы семейного права рф
- •I.Задания для самостоятельной работы
- •II. План практического занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке
- •IV. Рекомендуемые источники
- •II. План практического занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке
- •IV. Рекомендуемые источники
- •II. План практического занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке
- •IV. Рекомендуемые источники
- •II. План практического занятия
- •IV. Рекомендуемые источники
- •II. План практического занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке
- •IV. Рекомендуемые источники Нормативно-правовые документы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 2.10 Основы защиты информации и государственной тайны рф
- •I.Задания для самостоятельной работы
- •II. План практического занятия
- •IV. Рекомендуемые источники Нормативно-правовые документы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Примерные вопросы для подготовки к экзамену
II. План практического занятия
(Форма обучения: очная)
Брак. Порядок заключения и расторжения
Брачный договор (контракт)
Права и обязанности супругов
Права и обязанности родителей и детей
III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке
к практическому занятию
Изложение первого вопроса следует начать с определения понятия брачно-семейных отношений, дать характеристику понятия «семьи» и «родства». Уяснить условия и порядок заключения и прекращения брака. Второй вопрос предполагает изучение понятия и сущности брачного договора как новой категории в российском праве, отличительные особенности российских брачных договоров от зарубежных аналогов.
Третий вопрос посвящен личным и имущественным правам и обязанностям супругов. Глубокое раскрытие вопроса предполагает уяснение содержания законного и договорного режимов собственности супругов. Необходимо определить какое имущество относится к вещам личного пользования.
Для подготовки ответа по третьему вопросу следует обратиться к разделу 4 Семейного кодекса РФ и Конвенции о правах ребенка (1989 г.), обратив особое внимание на главу 11 СК РФ, где излагаются права несовершеннолетних детей.
IV. Рекомендуемые источники
Нормативно-правовые документы
"Конвенция о правах ребенка" (Принята 20.11.1989 Резолюцией 44/25 Генеральной Ассамблеей ООН) // Советский журнал международного права. 1991. N 2. С. 151 - 170.
Конституция РФ (принята всенародным голосованием 12.12.1993г.) // "Российская газета", N 7, 21.01.2009.
"Семейный кодекс Российской Федерации" от 29.12.1995 N 223-ФЗ (принят ГД ФС РФ 08.12.1995) // "Российская газета", N 17, 27.01.1996.
Основная литература
Правоведение. Учебник в 2 ч./ Под общей редакцией докторов юридических наук, профессоров И.С.Барзиловой, А.С.Лавинюкова. – М.: РИО РТА, 2012
Теория государства и права: учебник / под ред. Перевалова В.П. М.: Норма, 2009.
Дополнительная литература
Абашин Э.А. Семейное право: Учебное пособие. – М.: Форум-ИНФРА-М, 2002
Корнеева И.Л. Семейное право РФ: Учебное пособие для вузов. – М.: Юристъ, 2005
Нечаева А.М. Семейное право. Курс лекций. - М.: Юристъ, 2002.
Абашин Э.А. Брачный договор. – М.: Форум-ИНФРА-М, 2002
Максимович Л.Б. Брачный договор (контракт), издание 2-е. - М.: Ось-89, 2002
Тема 2.6 Основы наследственного права РФ
I.Задания для самостоятельной работы
1. Гурьев В.К. охотился вместе с совершеннолетним сыном Гурьевым С.В.. Во время перезарядки ружья Гурьевым С.В. произошел случайный выстрел; и отец его был убит на месте. Завещания отец не оставил. Другими (и единственными) родственниками погибшего были его замужняя дочь, Веревкина Ю.В., и его супруга Гурьева Л.Т., которые считали Гурьева СВ. виновным в смерти отца. Определите круг наследников
2. Ипатьев был осужден за злостное уклонение от уплаты алиментов на содержание его малолетней дочери Екатерины. По прошествии времени Екатерина стала известным дизайнером. Когда она погибла в автокатастрофе и встал вопрос о разделе наследства, Ипатьев претендовал на долю в нем, хотя мать Екатерины считала, что он не имеет права на наследство.
Кто из них прав?
3. Семизоров после смерти отца унаследовал все его имущество по завещанию. Поскольку его отец был членом Союза художников, Семизоров обратился к юрисконсульту с вопросом, вправе ли он унаследовать членские права отца в Союзе художников.
Что должен ответить ему юрист?
4. После смерти Потапова у него остались супруга, сын Андрей, сын Степан и замужняя дочь Наталья. Через 3 месяца после смерти отца дочь Наталья родила девочек-близнецов, но сама после тяжелых родов умерла.
Определите круг наследников Потапова и их доли в наследстве.
5. 15 апреля 1996 г. было вынесено судебное решение о расторжении брака между О. Вяльцевой и Е. Вяльцевым. 21 апреля Е. Вяльцев погиб в автокатастрофе. Его единственными родственниками были мать, сестра и двое детей. Определите круг наследников.
6. Трещалин, возмущенный тем, что его жена и единственный сын не навещают его в больнице, где он лежал с хроническим заболеванием, написал в завещании, что лишает их наследства. Из других родственников у него была только племянница. После операции Трещалин умер. Кому перейдет наследство?
7. Работник коммерческого банка Дерунов и его супруга, обладавшая слабым здоровьем и не работавшая, уговорили свою дальнюю родственницу Гармаш помогать в воспитании их единственной дочери, обещая обеспечить проживание и питание. После того как дочь Д еруновых выросла, а Гармаш достигла пенсионного возраста, последняя продолжала жить у Деруновых на правах члена семьи. Через полтора года Дерунов умер, а его жена и дочь предложили Гармаш уйти из семьи. Поскольку Гармаш не имела ни другого жилья, ни пенсии, она обратилась к юристу за разъяснением своих прав.
Какую консультацию ей даст юрист?
8. Забродина, будучи замужем за высокооплачиваемым государственным служащим, всю жизнь не работала, а вела хозяйство и воспитывала детей, пока не достигла пенсионного возраста. После смерти ее мужа выяснилось, что он оставил все свое имущество по завещанию в пользу своей знакомой, не упомянув там жену.
Есть ли у Забродиной права на долю в наследстве?