IV. Рекомендуемая литература

Основная литература

1. Коротков Э.М. Менеджмент: Учебник – М.: Юрайт, 2013.

Дополнительная литература

1. Бойкова М.В., Дианова В.Ю., Макрусев В.В., Дианов А.Ю. Менеджмент в схемах, тезисах и определениях: Учебное пособие. – М.: издательство Российской таможенной академии, 2010.

2. Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент: Учебник – 4-е изд., пере раб. и доп. – М.: Экономист, 2012.

Тема 1.10. Проектирование и моделирование организации

I. Задания для самостоятельной работы

1. Рассмотреть альтернативные подходы к формированию структуры организации.

2. Рассмотреть основные типы организационных структур.

3. Сравнить централизацию и децентрализацию, отметить преимущества и недостатки.

4. Описать характеристики обучающейся организации.

5. Уяснить различия между механистической и органической схемой организации.

6. Рассмотреть основные характеристики современных организационных структур.

7. Решить задачу (к практическому занятию №2). Постройте организационную структуру – функциональную, продуктовую, региональную, дивизиональную по потребителям, для:

а) мебельной фабрики;

б) туристической фирмы;

в) рекламного агентства;

г) фармацевтической фирмы;

д) предприятий массового питания быстрого обслуживания;

е) учебного заведения, где Вы учитесь (РТА).

Опишите достоинства и недостатки, которые теория приписывает данным структурам.

8. К практическому занятию №2. Объясните и запишите, какую информацию может получить руководитель используя организационную, плановую и кадровую структуру. Для каких целей эта информация может использоваться.

II. План практического занятия

Практическое занятие 1 по теме 1.10 «Проектирование и моделирование организации»

1. Факторы, влияющие на выбор организационной структуры.

2. Традиционные организационные структуры.

3. Анализ действующей структуры организации.

Практическое занятие 2 по теме 1.10 «Проектирование и моделирование организации»

1. Адаптивные структуры.

2. Централизованные и децентрализованные организации.

III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к практическому занятию

При уяснении различных подходов к формированию структуры организации следует определить предметные области каждого подхода и причины его возникновения, которые должны обеспечить реализацию стратегии, взаимодействие с внешней средой и эффективное решение стоящих перед организацией задач.

Понятием "централизация" определяется, насколько принятие решений концентрируется на верхних уровнях организации. Чем больше работников низового звена участвуют в процессе принятия решения, тем более децентрализованной является организация.

При переходе организации в статус обучающейся огромную роль играют руководители, стремящиеся поддерживать в компании дух коллективизма и сотрудничества.

Необходимо помнить, что обучающейся организация является тогда, когда в ней выработана способность к непрерывной адаптации и изменениям. Концепция обучающейся организации не рассматривает конкретную организационную схему как таковую, а описывает скорее «склад характера» или философию организации. Ее важнейшие характеристики касаются организационной схемы, условий обмена информацией, стиля руководства и культуры организации.

При сравнении организаций механистического и органического типа необходимо сделать акцент на ситуативные факторы, влияющие на выбор организационной структуры: стратегии организации, ее размере, используемых в ней технологиях и степени неопределенности внешней среды.